教學(xué)內(nèi)容造句,用教學(xué)內(nèi)容造句

1 教師備課不但要備教學(xué)內(nèi)容，還要把教學(xué)方法和教學(xué)步驟想清楚。

2 等質(zhì)疑問難的提問，可見對于教學(xué)內(nèi)容學(xué)生已經(jīng)有了自己獨特的想法，并且學(xué)生具有好奇的天性及以身俱來的探究欲，所以學(xué)生特別樂意參與問題的討論和探究。

3 又如在教學(xué)內(nèi)容分組練中，常會遇到個別調(diào)皮的學(xué)生對練動作不協(xié)調(diào)的同學(xué)進行裝腔作勢或出言不遜的譏笑。

4 因此，在注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向的同時，也應(yīng)尊重學(xué)生的獨特體驗，也許學(xué)生的有些觀點在我們教師看來甚至幼稚可笑，偏激前衛(wèi)，不登大雅之堂。

5 在具體的教學(xué)態(tài)度，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)材料和教學(xué)方法方面，反撥效應(yīng)體現(xiàn)出其復(fù)雜的作用過程，以及其影響作用的表面性和局限性。

6 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容分為兩個層次：表層知識和深層知識。

7 教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)向性、有效性和規(guī)范性是一個完整的統(tǒng)一體。“三性”構(gòu)成了政治經(jīng)濟學(xué)教學(xué)內(nèi)容的基本原則指導(dǎo)體系。

8 立體異構(gòu)是有機化學(xué)課的重點教學(xué)內(nèi)容,在教學(xué)實踐中探索出以橡皮泥為原料制作簡易立體異構(gòu)分子模型的方法.

9 實施健康體育應(yīng)改革教學(xué)組織，更新教學(xué)內(nèi)容；改革教學(xué)模式，實行分層次教學(xué)；課內(nèi)課外相結(jié)合。

10 西周貴族教育的教學(xué)內(nèi)容重禮樂射御，教學(xué)形式教育管理比較死板嚴(yán)格。

11 我聽說過華音技校可能有這方面的教學(xué)內(nèi)容。

12 中小學(xué)的公民科無論在教育宗旨、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法上，還是在教科書的編撰上都取得了很大的成就。

13 例如在教學(xué)內(nèi)容上新增了二維核磁、傅立葉變換數(shù)據(jù)處理等，使學(xué)生及時了解學(xué)科前沿動態(tài)，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

14 閱讀教學(xué)內(nèi)容的取向選擇，取決于語文課程對閱讀的取向選擇和語文閱讀對教學(xué)的取向選擇。

15 課程設(shè)計中教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段的選擇應(yīng)體現(xiàn)多樣化，重視微觀教學(xué)評估。

16 結(jié)合中師生物學(xué)科的特點，針對其教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)形式和考核評價體系進行改革。

17 教學(xué)內(nèi)容的選擇要做到“少而精”.

18 針對森林工程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與教學(xué)手段存在的問題。通過廣泛收集資料，拍攝和錄制森林采運工程系列音像片。

19 基本體操是中等學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容之一。

20 傳統(tǒng)教學(xué)可以很容易地改編成遠程教學(xué)內(nèi)容，這已經(jīng)被去年我們遠程教學(xué)實驗系統(tǒng)的兩個傳統(tǒng)課程的改編所證實。

21 結(jié)合有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)評價、課堂提問的優(yōu)化策略，本人在高一化學(xué)教學(xué)過程中開展了教學(xué)實踐。

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22 語文課程豐富的人文內(nèi)涵對人們精神領(lǐng)域的影響是深廣的，學(xué)生對語文材料的反應(yīng)又往往是多元的。因此，應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向，同時也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗。

23 但是，在我們許多老師那里，“接下茬”卻是一個不折不扣的“毛病”而涉、制止，因為這不僅干擾了老師既定的教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容，事實上更為嚴(yán)重的是打亂了他的傳統(tǒng)思維模式和教學(xué)模式。

24 分級教學(xué)遵循了分類指導(dǎo)、因材施教的原則，在教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)效果上都比傳統(tǒng)的教學(xué)模式具有更大的優(yōu)勢。

25 闡述了文史類高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革的必要性，就大學(xué)文史類數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置進行了探索和研究。

26 要對它們之中任何一類進行深入地討論,都至少還需要一到兩節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

27 針對目前土建類專業(yè)的改革情況，為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，本文從教學(xué)方法和注意的問題兩方面，分析力學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與所學(xué)各專業(yè)相結(jié)合的必要性。

28 本文探討在國家大力推行素質(zhì)教育的背景下，綜合性高校語言文學(xué)類公共課的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式等問題。

29 從教學(xué)設(shè)計角度來思考數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的開放，主要有三個要素：數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，數(shù)學(xué)教學(xué)過程，數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。

30 本文根據(jù)高等職業(yè)教育的特點，從建筑管理專業(yè)的課程體系入手，探討力學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容的改革。

31 文章對其教學(xué)內(nèi)容的選擇、課時安排、教學(xué)方法、實踐環(huán)節(jié)、技能考核等方面的改革進行系統(tǒng)的分析，并提出相應(yīng)的解決方法。

32 但是，今天心理學(xué)史教學(xué)在諸如教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法等方面還存在著亟待解決的問題。

33 在完成日常教學(xué)內(nèi)容外，對實驗組增加了為期十四周的詞匯策略教學(xué)。

34 閱讀的教材以儒家經(jīng)典為主，教學(xué)內(nèi)容主要包括斷句讀、析章節(jié)和訓(xùn)釋文字。

35 教師語言美是教育教學(xué)內(nèi)容美和形式美的和諧統(tǒng)一。

36 “三性”構(gòu)成了政治經(jīng)濟學(xué)教學(xué)內(nèi)容的基本原則指導(dǎo)體系。

37 2007年，埃及政府發(fā)起了一項為期5年的基礎(chǔ)教育大改造運動，其具體措施包括大幅度提高教師工資、學(xué)校設(shè)備檔次，以及重新編排教學(xué)內(nèi)容。

38 為了滿足用人單位的需要，必須對目前體育系田徑專業(yè)現(xiàn)行的教學(xué)內(nèi)容和方法進行必要的調(diào)整。

39 當(dāng)前五年制高職德育教育存在不少問題，學(xué)生道德困惑增多，教育方式和教學(xué)內(nèi)容有待更新。

40 教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，努力創(chuàng)設(shè)與生動具體的情境引入課題，可以調(diào)動學(xué)生的好奇心和積極性，讓學(xué)生很快進入狀態(tài)。

41 通過對土力學(xué)課程教學(xué)現(xiàn)狀的思考，本文闡述了對土力學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)等手段所進行一些改革實踐。

42 教學(xué)游戲的過程是一個有序的控制過程，有較極強的教學(xué)目的性，為一定的教學(xué)內(nèi)容服務(wù)。

43 教學(xué)評估功能,教室終端內(nèi)置拾音器,在主控室可收聽任意教室的課堂教學(xué)內(nèi)容.

44 選課人數(shù),考核成績和問卷調(diào)查顯示:圖表教學(xué)法使教學(xué)內(nèi)容直觀化和形象化,具有新穎性,富有吸引力.

45 根據(jù)GIS專業(yè)的特點和以往教學(xué)中存在的問題，探討了該專業(yè)數(shù)字?jǐn)z影測量學(xué)的課程體系、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法。

46 現(xiàn)代學(xué)校體育的最大問題是多數(shù)學(xué)生離開學(xué)校后，與學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容相揖別。

47 前言：通過改革教學(xué)內(nèi)容、改進教學(xué)方法、加強學(xué)生醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)等，提高傳染病學(xué)見課的教學(xué)質(zhì)量。

48 高等職業(yè)教育在快速發(fā)展中暴露出的問題，諸如教學(xué)內(nèi)容陳舊，實踐性教學(xué)訓(xùn)練不足、師資未達標(biāo)等。

49 教學(xué)內(nèi)容老化是一種自然且具個別性的現(xiàn)象，一個人的健康狀況、生活經(jīng)驗、營養(yǎng)、活動和遺傳因素等都會影響到他的老化過程及生理表現(xiàn)。

50 對中藥專業(yè)醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)進行改革，其重點是加強教學(xué)的針對性和實踐性，使我們的教學(xué)內(nèi)容符合中藥學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。

51 通過對課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革，建立并完善了一套符合地方工科院校實際的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)計劃。

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52 機工實作為制造類專業(yè)的重要教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)以新的理念全面進行教學(xué)設(shè)計。

53 教學(xué)內(nèi)容本書介紹完整美式英語的語音系統(tǒng)，內(nèi)容包含發(fā)音練、辨音活動、對話練、韻文、語調(diào)、重音等主題。

54 部首檢字法簡介是本書最后一項教學(xué)內(nèi)容，也是本書所要達到的一個重要教學(xué)目標(biāo)。

55 旋轉(zhuǎn)磁場是電機理論教學(xué)中的重要教學(xué)內(nèi)容。

56 結(jié)合實驗課，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)手段上全面進行改革，收到良好效果。

57 科技寫作教學(xué)具有實用性強、教學(xué)內(nèi)容程序化的特點，因此，傳統(tǒng)的“滿堂灌”式教學(xué)既顯得枯燥無味，又不利于提高學(xué)生的科技寫作能力。

58 對其教學(xué)內(nèi)容進行整合，因材施教，有助于提高學(xué)生識讀工程圖紙的能力和分析計算的能力。

59 教學(xué)內(nèi)容的選擇只有體現(xiàn)系統(tǒng)性、知識性與具體性的特征，才能有效改善教學(xué)效果，實現(xiàn)教學(xué)目的。

60 培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的公安專門人才，一要更新觀念，二要注重專業(yè)，三要調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，四要改進教學(xué)方法。

61 本文介紹了如何把學(xué)生作為學(xué)校體育教學(xué)的主體，改革體育課的教學(xué)內(nèi)容，在體育教學(xué)課堂實踐中嘗試引入有氧搏擊操這一新穎項目。

62 為了解決上述問題，公共課教育學(xué)實踐教學(xué)應(yīng)從教學(xué)管理、教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)評價等方面進行改革。

63 通過問卷調(diào)查和資料分析，對柳州師范高等專科學(xué)校體育系藝術(shù)體操專項課教學(xué)內(nèi)容及時數(shù)分配進行了研究與探討。

64 在教學(xué)內(nèi)容的整合和優(yōu)化、教學(xué)體系的建立、教學(xué)方法和考試考核辦法的改革等方面，對有機化學(xué)實驗教學(xué)改革進行了有效的探索與實踐。

65 學(xué)校教育喪失了獨立性，從教學(xué)內(nèi)容到學(xué)生的考課，都以科舉入仕為宗旨。

66 分析語用失誤的表現(xiàn)和成因，并據(jù)此提出了提高語用能力的對策，強調(diào)應(yīng)將語用原則納入英語教學(xué)內(nèi)容。

67 “健康體育教育”是目前體育教育的發(fā)展方向，而體育教學(xué)則是充分調(diào)動師生兩方面積極性因素的有效教學(xué)方法，對此提出在體育教學(xué)中宜采用多媒體教學(xué)內(nèi)容及具體計算機輔助教學(xué)方法。

68 提出了藥理學(xué)在不斷改進、增添教學(xué)法，利用新技術(shù)豐富教學(xué)內(nèi)容，完善藥理學(xué)教學(xué)互動臺建設(shè)等方面的進一步教改措施。

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69 同時，大學(xué)英語教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容、師資隊伍及學(xué)生興趣也已具備將專業(yè)英語融入大學(xué)英語教學(xué)的可行性。

70 鋼琴集體課教學(xué)涉及到教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與教學(xué)形式等多方面的改革，其諸多優(yōu)勢是傳統(tǒng)的個別教學(xué)無法代替的。

71 再者,楊毓群先生,學(xué)貫中西,又對現(xiàn)代新式教育有所了解,教學(xué)內(nèi)容和方法不因循守舊,這使得九伢子耳目一新。

72 教學(xué)內(nèi)容不再只是“四書”“五經(jīng)”等儒家經(jīng)典,而變?yōu)橐袁F(xiàn)代科學(xué)文化知識為主,甚至一建校就開設(shè)了日文課。

73 光華師生雖然脫離圣約翰大學(xué),但教學(xué)內(nèi)容、方法和標(biāo)準(zhǔn)一仍其舊。

74 38中初三數(shù)學(xué)老師鄧小玲說,我們實行“以學(xué)定教”,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容研究教學(xué)模式,教學(xué)模式因內(nèi)容因?qū)W情而異。

75 該班招收5—6歲的孩子,教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)漢語,由經(jīng)驗豐富的老師授課,2011年5月31日緬華婦協(xié)第4屆暑假漢語班舉行結(jié)業(yè)典禮。

76 針對此情況,八監(jiān)區(qū)副監(jiān)區(qū)長洪金華、警察陸俊俊采取向老師請教,將老師教學(xué)內(nèi)容拍攝刻碟,下班回家學(xué)練的方式進行自學(xué)后,每天輔導(dǎo)服刑人員。

77 每天上午是授課時間,家長就是老師,教學(xué)內(nèi)容不外是村史、識字、計算、天文、地理、種植、養(yǎng)殖、識別草木鳥獸飛蟲等等,也包括和孩子們一起娛樂。