學(xué)說話造句,用學(xué)說話造句

1) 老師雖然脾氣好，但有時也很嚴(yán)肅。上課有哪位同學(xué)說話時，他就會毫不留情地拿起他的戒尺，打得啪啪亂響，那些不聽話的同學(xué)個個嗷嗷直叫。不過，這多半都是裝腔作勢，同學(xué)們是在配合老師的“表演”。

2) 我們一邊唱歌一邊跳舞。我一邊掃地一邊與同學(xué)說話。

3) 教孩子學(xué)走路，學(xué)說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。

4) 上次，在上課的時候我和別的同學(xué)說話，沒聽老師講課，回到家作業(yè)不會寫，真是顧此失彼，我下一次一定要改正。

5) 我溫聲細(xì)語的和同學(xué)說話，生怕吵醒了旁邊熟睡的老師。

6) 話說愛瑞兒學(xué)說話的速度是超快的，當(dāng)然這也是由于我的教學(xué)方式極其合適，我用了不過半小時的時間教會了愛瑞兒說“你好”！

7) 愛因斯坦童年時學(xué)說話較慢,從小就被認(rèn)為天資魯鈍.

8) 兩年學(xué)說話，一生學(xué)閉嘴。懂與不懂，不多說。心亂心靜，慢慢說。若真沒話，就別說。海明威

9) 愛是什么？是在我呱呱墜地時媽媽含淚的喜悅；愛是什么？是媽媽手把手扶我一步一步學(xué)走路；愛是什么？是媽媽一字一句教我學(xué)說話；愛是什么？是媽媽從廚房里端出來各。

10) “你還記不記得…”隨即他又提到了研討班上的另一個同學(xué)，那個同學(xué)說話結(jié)結(jié)巴巴，口齒不清，偏偏總是一馬當(dāng)先自告奮勇。竟是發(fā)表一番沒意義的言論，而我們則裝作傾聽他的金玉良言。

11) 佩格爾教授補(bǔ)充說道：“咱們掌握了辭匯扭轉(zhuǎn)以及它們轉(zhuǎn)變成其余辭匯的信息，以后咱們把這些信息轉(zhuǎn)變成數(shù)學(xué)說話。”。

12) 父母焦急萬分,仔細(xì)詢問后才知道,原來文文牙齒不齊,常被同學(xué)取外號、嘲笑,逐漸變得敏感自卑,不敢開口笑,不敢和同學(xué)說話。