焚書造句,用焚書造句

（1）杜塞天下之口，聾盲一世之人，與秦焚書坑儒何異？

（2）歷史已經對秦始皇焚書坑儒作出了公正的評論。

（3）秦始皇焚書坑儒，造成斯文掃地，可說是文化史上空前的浩劫。

（4）對秦始皇焚書坑儒這件事的評價,我國學術界歷來褒貶不一。

（5）某些土皇帝，竊國愚民，焚書坑儒，其罪罄竹難書！

（6）秦始皇時期，嬴政實施暴政，焚書坑儒[ 焚書造句]，毀壞了大量文學典籍。

（7）秦始皇，古代中國的統一者，焚書坑儒。

（8）這說明，“焚書令”所依托的是一個價值理性和工具理性都同樣發達的意識形態秩序。

（9）以其口相傳授，故經焚書而獨存也。

（10）別和焚書者一起去。你難道不認為你是在通過抹殺存在的證據來抹殺嗎？

（11）親愛的朋友，你支持這種焚書行為嗎？

（12）焚書冷憶當年夢，賭酒重思二月香。李暮寒

（13）中國的秦始皇焚書坑儒，兩者都導致了人類兩大文明類型的轉型，改寫了人類對自己的記憶。

（14）闡述了秦初的學派之爭及焚書坑儒事件發生的歷史背景。

（15）想像著天馬行空的漫畫和連續劇情節，如果像秦始皇般焚書坑儒，還不如做個有用的小人物。

（16）你曾說過，有比焚書更為惡劣的犯罪，其中之一就是不讀書。為什么人們沒有之前讀書多了呢？

（17）你曾說過，有比焚書更為惡劣的犯罪，其中之一就是不讀書。

（18）二千年前，暴君秦始皇最初統一中國，曾建造了長城并焚書坑儒。

（19）真是個人才,連焚書坑儒都能慣于懷疑,都。

（20）當然,爭搶帽子的風險也不小,從焚書坑儒到文字獄,有多少個腦袋搬家?帽子殺人哪!男人們緊緊抓住了各種帽子,女人只能靠邊站了。

（21）秦始皇可以“焚書坑儒”,“煙雨驪山君子仇,咸陽四百六十丘”,但“坑灰未冷山東亂,劉項原來不讀書”。

（22）皇帝贏政手里握有最大權力,龍心一怒,就來了個焚書坑儒,諸子典藉,除醫、農之書,盡皆燒毀,有偶言之即棄市,私藏更至滅門。

（23）始皇帝焚書坑儒之時此書被作為養生之學而逃過一劫流落江湖。

（24）他們甚至出版了將韋斯特的作品，而將韋斯特曾于1933年的焚書事件中發表過煽動性演說。

（25）也許我們得心時常會寂寞、會荒蕪，而文字可以給人無窮無盡得靈思。然而與文字得邂逅也需要緣分，如果有緣，當自珍惜，倘若無緣，不得識字，還可以劃火，焚書取暖。白落梅

（26）華夏泱泱大國,悠悠歲月,自始皇之后瞬眼間千年即過!當年始皇暴政,民不聊生,天怒人怨,人神共憤!焚書坑儒,大建長城,豪蓋阿房宮,密修驪山陵園,四處尋找長生不老藥。

（27）這些史材楊林前世均在書上讀過,如今處在秦末細想,從焚書到逐放公子扶蘇,始皇帝已經開始親手埋葬自己一手締造的王朝。

（28）因農家書多為農圃之技,而非學理,故能免於秦始皇之《焚書令》。

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（31）每個景區由若干景點、歷史故事、典故和詩文等題材組合而成,如秦王親政、荊軻刺秦、銷毀兵器與12金人之謎、焚書坑儒、秦鏡高懸等諸多歷史典故。

（32）秦始皇焚書坑儒,焚的是什么書…坑的是什么儒。

（33）尚兵、尚法,為維護統治,焚書坑儒,雄兵威懾天下,百夷來服。

（34）焚書坑儒和罷黜百家,獨尊儒術;雖法得一時,儒統盛世;但結果是經典流失。

（35）茍且偷安,賣國求生,貶斥賢良,焚書坑士。

（36）據陳乃乾《焚書總錄》載,全毀書目二千四百五十二種,抽毀書目四百零二種,銷毀書版目五十種,銷毀石刻目二十四種,綜計三千種。

（37）租給學生的大多都是“黑書”昨天,本報報道了上虞實驗中學校門口一家書店向學生出租帶有大段性描寫的玄幻小說,學生家長在校門口怒而焚書的事。

（38）當年始皇暴政,民不聊生,天怒人怨,人神共憤!焚書坑儒,大建長城,豪蓋阿房宮,密修驪山陵園,四處尋找長生不老藥。

（39）焚書尚見尸骸在,誰將光武視寇仇?他忍心屠城千千萬,一樣是替天行道灑血汗。

（40）孔圣,老莊故去之后,一代魔君秦始皇為求大一統,聽從妖人李斯慫恿,偷修魔道,妄圖焚書坑儒,毀百家之言,永享皇圖霸業。

（41）嗯!看來,僅僅焚書尚未根除禍患,曲宮,速去捉拿亂黨,把他們一網打盡!

（41）高考升學網是一部在線造句詞典,其宗旨是讓大家更快地造出高質量的句子.

（42）龐大的歷史背景,涉及封神之戰、七國爭霸、焚書坑儒、楚漢相爭、三國、西游等劇情,劇情通暢,貫穿古今。

（43）降及贏秦,焚書坑儒以愚黔首,直欲錮天下之耳目,縛天下之手足,惟所欲為。

（44）其后戰國動亂,一代魔君秦始皇振長策而御宇內,吞二周而亡諸侯,囊括四海,并吞八荒,于是廢先賢之道,焚書坑儒,毀去儒家修行之路。

（45）全書以神州大地為背景,講述造物者盤古女媧的艱難回歸,講述開天辟地,生命的來之不易,揭示了天圓地方非無稽,秦始皇為何焚書坑儒……許多的秘密。