能有造句,用能有造句

1、苦似良藥的嚴(yán)格和無(wú)限寬宏的理解都能有利于孩子的成長(zhǎng)。

2、生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過(guò)。

3、一個(gè)人的膽子大，才能有作為；畏怯的人，懦弱的人，他雖然沒(méi)有身臨其境的危險(xiǎn)，但只要一聽(tīng)到人家的恐嚇言語(yǔ)，早已嚇得不知所措，試問(wèn)這樣的人可能有什么建樹(shù)呢？卡耐基

3、造 句 網(wǎng)(在線造句詞典)祝您造句快樂(lè),天天進(jìn)步!

4、要有幾個(gè)逝世黨，獨(dú)自一人的時(shí)候，保證還能有死黨為你端茶送水。而不是聲竭力嘶的嚎叫：為什么愛(ài)你的那個(gè)人不能來(lái)陪你。

5、不讀書(shū)就沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的學(xué)問(wèn)。

6、幸福就是能有一雙明亮的眼睛，去觀察美麗的世界；幸福就是能有一個(gè)靈敏的鼻子，去聞遍天下所有的味道；幸福就是能有一個(gè)紅嘟嘟的嘴巴，去嘗遍天下所有的美食；幸福就是能有一雙靈巧的手，去做各種各樣想做的事。

7、只有團(tuán)結(jié)才能有力量，只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)無(wú)不勝，只有團(tuán)結(jié)才能成功向前。

8、在人的生活中最主要的是勞動(dòng)訓(xùn)練。沒(méi)有勞動(dòng)就不可能有正常的人的生活。盧梭

9、沒(méi)有充分閑暇，就不可能有高度文明。

10、人生能有幾回搏？現(xiàn)在不搏更待何時(shí)？珍惜機(jī)遇吧，讓金色的年華碰撞出更加燦爛的火花！

11、唯能不為，是以可以有為，無(wú)所不為者，安能有所為耶。朱熹

12、不能有活無(wú)人做，也不可有人無(wú)活做。更可怕的是一件事許多人在做！遇責(zé)任則無(wú)人承擔(dān)，遇功勞則人人有份！

13、面對(duì)目標(biāo)，信心百倍，人生能有幾次搏？面對(duì)成績(jī)，心胸豁達(dá)，條條大陸通羅馬。給自己一個(gè)恰如其分的自信。

14、人生能有幾回博z aojv.，此時(shí)不博何時(shí)博。

15、王政不能有恩而無(wú)威。

16、人生需要一點(diǎn)冒險(xiǎn)精神，否則就搶占不了“高地”;人生需要一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，這樣才能有效保護(hù)自己。

17、“今天我的心情很好！”如果你每天都能這樣對(duì)自己說(shuō)。那你的生活就完全擁有了幸福�？墒怯卸嗌偃嗣刻�能有這樣的好心情呢？所以說(shuō)你每天要先對(duì)付的不是你工作上的問(wèn)題，不是生活中的困難，而是你的心情。

18、能不能創(chuàng)業(yè)成功跟學(xué)位沒(méi)關(guān)系，但跟好不好學(xué)肯定有關(guān)系。好學(xué)才能有成長(zhǎng)的空間。

19、即使你享受幸福，享盡榮華富貴，要是沒(méi)人像你那樣衷心替你高興，怎能有莫大的快樂(lè)？同時(shí)，處在逆境時(shí)，如果沒(méi)有人把它當(dāng)作比你更沉重的重荷，必然更難以忍受。西塞羅

20、一個(gè)人再有本事，也得通過(guò)所在社會(huì)的主流價(jià)值認(rèn)同，才能有機(jī)會(huì)。

21、真誠(chéng)需要信任與信賴為基礎(chǔ)，而信任與信賴的建立也非一朝一夕所能造就，它緣于彼此的一種默契，一種彼此的寬容。如果缺少了彼此的信任與信賴，何談能有真誠(chéng)的相處呢？

22、團(tuán)結(jié)就有力量和智慧，沒(méi)有誠(chéng)意實(shí)行等或等不充分，就不可能有持久而真誠(chéng)的團(tuán)結(jié)。

23、只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)，只有在集體中才可能有個(gè)人自由。

24、我以為人們?cè)诿恳粋�(gè)時(shí)期都可以過(guò)有趣而且有用的生活。我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說(shuō)，“我已經(jīng)做了我能做的事”，人們只能要求我們?nèi)绱�，而且只有這樣我們才能有一點(diǎn)歡樂(lè)。居里夫人

25、母愛(ài)是深沉的，母愛(ài)是細(xì)膩的，母愛(ài)是無(wú)私、偉大的。我用心去體會(huì)，去感覺(jué)才能有資格接受這份愛(ài)，這份無(wú)價(jià)的愛(ài)。而今年的母親節(jié)，我又想起一位哲人說(shuō)的話：母親，是一本讀不完的書(shū)。

26、要想成功，就千萬(wàn)不能忽視任何事情……他必須對(duì)一切都下功夫，那也許還能有所收獲。屠格涅夫

27、我始終認(rèn)為，任何天生的或后生的天才，若不與堅(jiān)忍不拔、謙虛踏實(shí)和埋頭若干的品質(zhì)相結(jié)合，就不可能有所成就。

28、她大發(fā)脾氣道：“你一個(gè)女孩子，不是我看輕你，用秤稱(chēng)一稱(chēng)能有幾兩重！”。

29、人的感情和行為千差萬(wàn)別，正如在鷹鉤鼻子與塌鼻子之間還可能有各式各樣別鼻子。歌德

30、對(duì)于春我想說(shuō)的太多感嘆的太多，環(huán)顧四周哪里不是蔥郁一片，美景放然。而懂得欣賞的能有幾個(gè)？既然大自然塑造了春、春又塑造了萬(wàn)物我們就該珍惜春珍惜被春塑造的那些而不是等到葉落滿地時(shí)才想起原來(lái)四季中還有過(guò)春。

31、春天是個(gè)充滿希望的季節(jié)。田里的農(nóng)民在辛勤的播種，“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。”他們都想在秋天時(shí)有個(gè)好收成。學(xué)生們埋頭苦讀，也是為了能有個(gè)好成績(jī)。

32、我渴望自己能有媽媽?zhuān)�在我傷心的時(shí)候陪伴我。我渴望自己有爸爸，在我被人欺負(fù)的時(shí)候保護(hù)我。我渴望自己能有朋友，與我一起分享快樂(lè)。

33、聰明人若和愚人爭(zhēng)論，休想能有光彩。

34、如果心胸不似海，又怎能有海一樣的事業(yè)。

35、可能有些人以為自已從財(cái)力上講,還不曾太多的能力來(lái)享福,切實(shí)上旅游尋求的是一種心境放飛.

36、我以為人們?cè)诿恳粋�(gè)時(shí)期都可以過(guò)有趣而且有用的生活。我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說(shuō)，我已經(jīng)作了我能作的事，人們只能要求我們?nèi)绱耍�而且只有這樣我們才能有一點(diǎn)快樂(lè)。居里夫人

37、沒(méi)有偉大的意志力，就不可能有雄才大略。巴爾扎克

38、生活中可以沒(méi)有詩(shī)歌，但不能沒(méi)有詩(shī)意；行進(jìn)中可以沒(méi)有道路，但不能沒(méi)有前進(jìn)的腳步；工作中可以沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，但不能沒(méi)有學(xué)習(xí)，人生中可以沒(méi)有閃光，但不能有污跡。

39、一個(gè)人只有把自己的事業(yè)和祖國(guó)的事業(yè)聯(lián)系起來(lái)才能有所進(jìn)步，才能有所作為。何塞·馬蒂

40、不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。赫爾岑

41、人不能有絲毫的自滿心理。因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境，活到老學(xué)到老，淺嘗輒止或半途而廢，就學(xué)不到高深的技藝。

42、知音，能有一兩個(gè)已經(jīng)很好了，實(shí)在不必太多。朋友之樂(lè)，貴在那份踏實(shí)的信賴。三毛

43、人生能有幾次搏？莫到白發(fā)還未博。

44、成功與借口，永遠(yuǎn)不會(huì)住在同一個(gè)屋檐下。選擇成功，就不能有借口，選擇借口的人肯定不會(huì)成功。

45、人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。

46、夫有行之士未必能進(jìn)取，進(jìn)取之士未必能有行也。

47、在學(xué)校里可能有贏家輸家，在人生中卻還言之過(guò)早。學(xué)校會(huì)不斷給你機(jī)會(huì)找到正確的答案，真實(shí)人生中卻完全不是這么回事。

48、我喜歡幻想，小時(shí)候，我幻想著：孤兒都能有父母；乞討者能變成富豪；死去的人能再活過(guò)來(lái)；孩子們能永遠(yuǎn)擁有快樂(lè)；幻想著……我的幻想是千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不完的，就像起伏的群山連綿不斷，像滔滔江水連綿不絕。

49、信仰是精神上的能力；動(dòng)物是沒(méi)有信仰的,野蠻人和沒(méi)有開(kāi)化的人有的是恐怖和疑惑。只有高度發(fā)達(dá)的生物才能有信仰。契訶夫

50、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)。

51、“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”別讓怯弱否定自己，別讓?xiě)v懶誤了青春。一個(gè)人不奮斗不能有所成就，一個(gè)國(guó)家不奮斗不能立足世界，一個(gè)民族不奮斗不能興盛強(qiáng)大。

52、不必苛求完美，因?yàn)槿松�本�?lái)就不可能有完美。

53、有犧牲精神才能有成功的希望。

54、忘記過(guò)去才能有新的開(kāi)始。

55、寒風(fēng)刺骨，太陽(yáng)公公可能有些怕了吧！向著寒冷的風(fēng)屈服了，躲在潔白的云彩里，久久不肯出來(lái)。人們啊，用期望的眼神望著天空，盼望太陽(yáng)的出現(xiàn)，可太陽(yáng)公公此刻如一個(gè)頑皮的小孩子，與人們捉迷藏。

56、人的認(rèn)識(shí)上的障礙好比一堵墻，如果不能及時(shí)超越過(guò)去，就等于把自己關(guān)在墻內(nèi)打轉(zhuǎn)，不能翻過(guò)這墻，就不可能有所作為。

57、人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏。

58、我渴望能有一雙翅膀，它能帶我翱翔天空；我渴望能有一雙翅膀，它能帶我逃避考試；我渴望能有一雙翅膀；它能帶帶我去參觀太空；我渴望能有一雙翅膀；它能讓我得到自由！

59、不謙虛的話只能有這個(gè)辯解，即缺少謙虛就是缺少見(jiàn)識(shí)。富蘭克林

60、要有幾個(gè)死黨，獨(dú)自一人的時(shí)候，保證還能有死黨為你端茶送水。而不是聲竭力嘶的嚎叫為什么說(shuō)愛(ài)你的那個(gè)人不能來(lái)陪你。

61、我回答更干脆：“自己想，自己做，自己才能有收獲！”。

62、可能有的人會(huì)說(shuō)，棉花不是花，它不是花，可是它比花還美麗，它并不在乎外表美，它是純樸的美，是持久的美。

63、在當(dāng)前現(xiàn)實(shí)的狹隘基礎(chǔ)上，有高尚理想，全面的計(jì)劃；在一步一步行動(dòng)上，想到遠(yuǎn)大前途，腳踏實(shí)地地穩(wěn)步前進(jìn)，才能有所成就。徐特立

63、高考升學(xué)網(wǎng)-造句應(yīng)有盡有,幾千詞語(yǔ)的造句供您參考!

64、只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才會(huì)懂得尊重他人；只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才會(huì)得到更多的哲理及經(jīng)典語(yǔ)言；只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才能有一顆積極向上的心；只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才能覺(jué)得任何一種聲音都讓人有無(wú)限遐想。

65、面對(duì)目標(biāo)，信心百倍，人生能有幾次搏？面對(duì)成績(jī)，心胸豁達(dá)，條條大陸通羅馬。

66、權(quán)威是你把權(quán)給別人的時(shí)候，你才能有真正的權(quán)利，你懂得傾聽(tīng)、懂得尊重，承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，別人一定會(huì)聽(tīng)你，你才會(huì)有權(quán)威。

67、問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。李煜

68、愛(ài)是純潔的，愛(ài)的內(nèi)容里，不能有一點(diǎn)渣滓；愛(ài)是至善至誠(chéng)的，愛(ài)的范圍里，不能有絲毫私欲。

69、幸福就是能有一雙靈巧的手，去做各種各樣想做的事；幸福就是能有一雙靈活的腳，去走遍廣闊的世界；幸福就是能有一個(gè)鮮紅的心臟，不停地跳動(dòng)，維持我們的生命……

70、一個(gè)人頭腦的最主要的功能是思考，思考才能有所進(jìn)步，不動(dòng)腦筋則什么也不得不到。

71、任何科學(xué)研究，最重要的是要看對(duì)于自己所從事的工作有沒(méi)有興趣，換句話說(shuō)，也就是有沒(méi)有事業(yè)心，這不能有絲毫的強(qiáng)迫。許多人從事科學(xué)研究的時(shí)間并不長(zhǎng)，而接連出成果，我認(rèn)為很重要的原因是他們有事業(yè)心。

72、我一向認(rèn)為兒童的潛能是不可限量的，只要有適當(dāng)?shù)拇碳�，他們�?em>能有令人刮目相看的表現(xiàn)。

73、欲阻止持有搭橋裝備的敵軍渡河，那是困難的。如果攔截橋道的軍隊(duì)的目的是在施行包圍，那么，司令官在認(rèn)清了自己不能有效地阻止渡河之時(shí)，就應(yīng)立即設(shè)法在敵人之前趕到河流與他施行包圍的地點(diǎn)之間的處所。

74、要跟比你強(qiáng)的人在一起，才能有所收獲，學(xué)到東西。

75、人生就是一個(gè)圓，從終點(diǎn)回到起點(diǎn)，能有幸一直陪伴到盡頭的人是有緣的。從不相信愛(ài)無(wú)法相伴，也把相信離開(kāi)是愛(ài)的表現(xiàn)。

76、士君子之處世，貴能有益于物耳，不徒高談虛論，左琴右書(shū)，以費(fèi)人君祿位也。

77、自古圣人亦因往哲之言，師友之言，乃能有進(jìn)。陸九淵

78、很經(jīng)典的很通俗的經(jīng)典名言名句美若沒(méi)有幾分遺憾,如何能有那千般的滋味?

79、教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己志向、自己智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童。

80、只要在我國(guó)存在文盲現(xiàn)象，那就很難談得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必須先教他們識(shí)字。不識(shí)字就不能有政治，不識(shí)字只能有流言蜚語(yǔ)、傳聞偏見(jiàn)，而沒(méi)有政治。

81、社會(huì)只拿小丑取樂(lè)，沒(méi)有其他的要求，一轉(zhuǎn)眼就把他們忘了；不比看到一個(gè)器局偉大的人，一定要他超凡入圣才肯向他下跪。各有各的規(guī)律：歷久不磨的鉆石不能有一點(diǎn)兒瑕疵，一時(shí)流行的出品不妨單薄，古怪，華而不實(shí)。巴爾扎克

82、人各有能有不能，有明有不明。若能為能，不能為不能，明為明，不明為不明，乃所謂明。

83、學(xué)習(xí)要持之以恒,不能有絲毫松懈。

84、健康是為我們的事業(yè)和我們的福利所必需的，沒(méi)有健康，就不可能有什么幸福可言。

85、要有足夠的勇氣，要敢于根據(jù)自己的分析和認(rèn)識(shí)安排工作的先后次序。只有這樣，管理者才能有希望成為時(shí)間和任務(wù)的主宰，而不只是當(dāng)它們的奴隸。

86、我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦。自己在民主作風(fēng)上精進(jìn)不已，才能以身作則，宏收教化流行之效。

87、如果我們能有幾個(gè)排，他們可以在任何地方作戰(zhàn)。人們相信他們是世上最好的軍隊(duì)，并希望他們能奮勇殺敵，不辱使命。這樣我們就能取得巨大的勝利。

88、人們相信會(huì)有什么結(jié)果，就可能有什么結(jié)果。

89、可能有人認(rèn)為我是個(gè)夢(mèng)想家，但我相信，我不是。

90、春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。李煜

91、性質(zhì)上原本就有排他性。從開(kāi)始就容忍敵方的信念，新鮮有力的主義。不可能有行動(dòng)力，舉顯得軟弱，而毫無(wú)功效杜伽爾賣(mài)國(guó)主義和其它道德感情與信念一樣，使人趨于高尚。

92、我們能有意地利用教育，使青年從正路開(kāi)始，由此排除顯著的社會(huì)惡，我們可以利用教育作為實(shí)現(xiàn)人類(lèi)更好希望的工具。

93、要善于抓住每一個(gè)稍縱即逝的瞬間，做你想做的事，或?qū)W習(xí)，或工作。在認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)的同時(shí)，不忽視每一個(gè)今天。因?yàn)槲覀兡茏プ〉囊仓挥薪裉�，昨天已逝，明天未�?lái)，而抓住了今天，才能有更多美好的明天。

93、高考升學(xué)網(wǎng)是一部在線造句詞典,其宗旨是讓大家更快地造出高質(zhì)量的句子.

94、天之道，其猶張弓歟？高者抑之，下者舉之；有馀者損之，不足者補(bǔ)之。天之道，損有馀而補(bǔ)不足。人之道，則不然，損不足以奉有馀。孰能有馀以奉天下，唯有道者。

95、私欲不能有，否則必獻(xiàn)丑；私欲若太大，早晚被拿下；當(dāng)官不為公，早晚現(xiàn)原形；生活不檢點(diǎn)，丟人又現(xiàn)眼。

96、戰(zhàn)爭(zhēng)雖在陸、海、空三個(gè)方面進(jìn)行，但這三個(gè)方面卻不是彼此分離的。如果這三個(gè)方面的力量不能有效地結(jié)合和采用協(xié)同行動(dòng)以打擊一個(gè)經(jīng)過(guò)適當(dāng)選擇的共同目標(biāo)，它們的最大潛力就不能得到發(fā)揮。

97、兩個(gè)時(shí)鐘走得不一致。內(nèi)心的那個(gè)時(shí)鐘發(fā)瘋似的，或者說(shuō)是著魔似的或者說(shuō)無(wú)論如何以一種非人的方式猛跑著，外部的那個(gè)則慢吞吞地以常的速度走著。除了兩個(gè)不同世界的互相分裂之外，還能有什幺呢？而這兩個(gè)世界是以一種可怕的方式分裂著，或者至少在互相撕裂著。

98、沒(méi)有溝通就不可能有教學(xué)和學(xué)習(xí)。

99、務(wù)廣地者荒，務(wù)廣德者強(qiáng)，能有其有者安，貪人之有者殘。殘滅之政，累世受患；造作過(guò)制，雖成必?cái)　?/p>

100、藝術(shù)正如生活那樣，他是無(wú)窮無(wú)盡的。因此……也不可能有什么能使我們認(rèn)為：還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西。

101、只是希望能有個(gè)人，在我說(shuō)沒(méi)事的時(shí)候，知道我不是真的沒(méi)事；能有個(gè)人，在我強(qiáng)顏歡笑的時(shí)候，知道我不是真的開(kāi)心。張小嫻

102、我以為人們?cè)诿恳粫r(shí)期都可以過(guò)有趣而有用的生活。我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說(shuō)，“我們已經(jīng)做了我能做的事”，人們只能要求我們?nèi)绱�，而且只有這樣我們才能有一點(diǎn)快樂(lè)。

103、青年呵！你們臨開(kāi)始活動(dòng)之前，應(yīng)該定定方向。譬如航海遠(yuǎn)行的人，必先定一個(gè)目的地，中途的指針，只是指著這個(gè)方向走，才能有達(dá)到目的地的一天。若是方向不定，隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)，恐永無(wú)達(dá)到的日子。李大釗

104、人只能有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。愛(ài)因斯坦

105、家貧知孝子，國(guó)亂識(shí)忠臣。今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎！

106、沒(méi)人能完全松懈。象上緊發(fā)條的時(shí)鐘一樣，人不帶點(diǎn)緊張，就不能有所作為。

107、只有把基本功練扎實(shí)后，你的想象力才可能有質(zhì)的飛躍。如果沒(méi)有枯燥的磨練做基礎(chǔ)，創(chuàng)造力不會(huì)為你釀造杰作，只會(huì)帶來(lái)四不像的殘次品。

108、對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，有如營(yíng)養(yǎng)般重要的是雙親的愛(ài)。有時(shí)，苦似良藥的嚴(yán)格和無(wú)限寬宏的理解都能有利于孩子的成長(zhǎng)。

109、昨天已過(guò)去，今天要面對(duì)，明天是籌劃，用昨天的經(jīng)驗(yàn)面對(duì)今天，要用今天所有的智慧來(lái)為明天做準(zhǔn)備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍(lán)圖！

110、有生有死，萬(wàn)物是也。有能有不能，萬(wàn)生是也。

111、學(xué)生體驗(yàn)到一種自己在親身參與掌握知識(shí)的情感，乃是喚起少年特有的對(duì)知識(shí)的興趣的重要條件。當(dāng)一個(gè)人不僅在認(rèn)識(shí)世界，而且在認(rèn)識(shí)自我的時(shí)候，就能形成興趣。沒(méi)有這種自我肯定的體驗(yàn)，就不可能有對(duì)知識(shí)的真正的興趣。

112、如果你感到保持人性是值得的，即使這不能有任何結(jié)果，你也已經(jīng)打敗了他們。喬治·奧威爾

113、你越是擁有權(quán)力，你就越是難以知道誰(shuí)在對(duì)你撒謊而誰(shuí)沒(méi)有。當(dāng)你到達(dá)絕對(duì)的權(quán)力，你和現(xiàn)實(shí)就沒(méi)有了聯(lián)系，而這是孤獨(dú)所能有的最壞的種類(lèi)。

114、一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合一起的時(shí)候才能有力量。

115、本能有它自己的途徑，而且是最短的途徑。

116、沒(méi)有觸及內(nèi)心，就不可能有音樂(lè)。

117、讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。書(shū)是我生活中的一大樂(lè)趣。我堅(jiān)信，只有讓我們的靈魂融入書(shū)的海洋，讓書(shū)的內(nèi)容融入我們的生命，才能有一個(gè)比水海更為廣闊的心靈空間！

118、對(duì)待學(xué)習(xí),我們不能有半點(diǎn)的弛懈。

119、我們的斗爭(zhēng)只可能有兩種結(jié)果：要么敵人踏著我們的尸體過(guò)去，要么我們踏著敵人的尸體過(guò)去。希特勒

120、只要是金子，就總有一天會(huì)發(fā)光的。只要你不斷地努力，好好地忍耐著，總有一天，你也會(huì)“發(fā)光”�？�能有一些人會(huì)忍耐不住，提前就“爆發(fā)”了，但是這樣往往會(huì)前功盡棄，所以，我們要學(xué)會(huì)如何忍耐。

121、生活的起點(diǎn)并不是那么重要，重要的是最后你能到達(dá)哪里。這個(gè)世界，對(duì)著你笑的人太多太多。真心包容你的，太少太少。我多想能有個(gè)人對(duì)我說(shuō)，你不用改變自己，我來(lái)慣你就可以了。

122、恨一個(gè)人并不需要去得罪他，當(dāng)你實(shí)在忍受不住要爆發(fā)時(shí)，就想一下成本收益比率，自己得罪這個(gè)人會(huì)有什么后果，又能有什么好處。

123、人生之路，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，奔波忙碌中也遇人無(wú)數(shù)。能有緣遇到，同路，并肩走上一程，即算緣分和幸事。然而人生的殘酷在于，絕少或者沒(méi)有人能一路相陪。所以，人，(高考升學(xué)網(wǎng) )注定了要學(xué)會(huì)一個(gè)人走。

124、古往今來(lái)，日月星辰，江河山川，太空長(zhǎng)河；你是這樣的開(kāi)闊廣大，可生活在你中間的人，能有幾多腦細(xì)胞來(lái)領(lǐng)略你的無(wú)限風(fēng)光呢？

125、純粹之美育，所以陶養(yǎng)吾人之感情，使有高尚純潔之損，而使人我之見(jiàn)、利己損人之思念，以漸消沮者也。蓋以美為普遍性，決無(wú)人我差別之見(jiàn)能參入其中。……美以普通性之故，不復(fù)有人我之關(guān)系，遂亦不能有利害之關(guān)系。

126、每支軍隊(duì)都可能有數(shù)個(gè)逐次分布的基地。

127、上下車(chē)時(shí)要從右邊，因?yàn)樽筮吙?em>能有車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)。

128、其實(shí)沒(méi)有人穿了有補(bǔ)釘?shù)囊路�而在我的眼里降低了身份；但我很明白，一般人心里，為了衣服憂思真多，衣服要穿得入時(shí)，至少也要清潔，而且不能有補(bǔ)釘，至于他們有無(wú)健全的良心，從不在乎。

129、沒(méi)有夢(mèng)想的孩子是沒(méi)有未來(lái)的，是不可能有所作為的。

130、除了精神上和物質(zhì)上的優(yōu)勢(shì)以外，只有交通線的狀況比對(duì)方優(yōu)越的一方，才能有效地迂對(duì)方，因?yàn)�，如果不是這樣，對(duì)方就會(huì)同樣用迂的方法十分容易地保障他自己的安全。

131、青春依然是流質(zhì)，只是被我裝在杯子中，然后緊握。我已浪費(fèi)過(guò)它一次，但不能有第二次。緊握著它，我覺(jué)得自己的生命正一點(diǎn)點(diǎn)地充實(shí)。

132、健康是為我們的事業(yè)和我們的福利所必需的，沒(méi)有健康，就不可能有什么福利，有什么幸福。

133、狩獵才能得禽獸，勤勞才能有收入。

134、要做一個(gè)無(wú)情的人，首先不能有太好的記性，正如要做一個(gè)無(wú)義的人，也不能太記得別人的恩惠。

135、認(rèn)為痛苦是最大的不幸，是不可能勇敢的；認(rèn)為享受是最大的幸福的人，是不可能有節(jié)制的。西塞羅

136、合格不是高質(zhì)量，滿意才能有市常。

137、誰(shuí)為自己的感情所支配，并成為它的奴隸，誰(shuí)就不可能有自由。

138、只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)，只有在集體中才有可能有個(gè)人自由。

139、黑豆富含卵磷脂和皂甙，具有很強(qiáng)的抗氧化作用，能有效預(yù)防癌癥和肥胖。

140、學(xué)會(huì)感恩，我們才能有一個(gè)積極的生活態(tài)度去面對(duì)繁雜的現(xiàn)代生活。

141、在愛(ài)情的事上如果你考慮其自尊心來(lái)，那只能有一個(gè)原因：實(shí)際上你還是最?lèi)?ài)自己。

142、一個(gè)人在少年得意，未必是福，而少年時(shí)的折磨，卻往往使得日后能有更大的成就。一塊美玉，不經(jīng)琢磨，不能成器，人之一生，何嘗不是如此？

143、童年的歲月中，我經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，每一次成功，都有嘗試，不嘗試怎么能有收獲呢？記得，那是一次成功的嘗試。

144、因?yàn)檫@個(gè)世界絕不可能有第二個(gè)我，所以我天下無(wú)雙。

145、我以為人們?cè)诿恳粫r(shí)期都可以過(guò)有趣而有用的生活。我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說(shuō)，“我們已經(jīng)作了我能作的事”，人們只能要求我們?nèi)绱�，而且只有這樣我們才能有一點(diǎn)快樂(lè)。居里夫人

146、一個(gè)人常常檢查自己的錯(cuò)誤，然后才能改正；自己覺(jué)得心意困惑思慮阻塞，才能有所發(fā)奮創(chuàng)造。

147、若是有可能，有些事情一定要用所能有的，竭盡全力的能力來(lái)記得它。因很多事情我們慢慢地，慢慢地就會(huì)變得不記得。

148、理想與現(xiàn)實(shí)的沖撞，讓我們遍體鱗傷。否決不了心里的自負(fù)，還在艱難承受。生活沒(méi)能有快進(jìn)與暫停的按鍵。退…只是幻想在吟埋。

149、只有嘗試過(guò)，努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！

150、當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童。