放矢造句-用放矢造句

1) 王老師講課，總能抓住重點(diǎn)，有的放矢，受到同學(xué)們的歡迎。

2) 我們要考慮到所有可能，事情執(zhí)行起來才能做到有的放矢。

3) 對(duì)癥才能施治，有方法可放矢。民諺

4) 偶爾跟老板交心是必要的，但要有的放矢。

5) 韓國(guó)的喜劇，往往不甘于只搞無厘頭的無的放矢，而是希望能借題發(fā)揮，對(duì)各種社會(huì)或個(gè)人問題諷刺一番。

6) 請(qǐng)各位針對(duì)問題發(fā)表意見，不要無的放矢，浪費(fèi)大家的時(shí)間。

7) 他決定訴諸法律來抗議這種無的放矢的指責(zé)。

8) 寫讀書筆記時(shí)要扣住原文,有的放矢,這樣才能寫出自己的真感受。

9) 這些話都是無的放矢的謠言，你又何必在意呢？

10) 總經(jīng)理開會(huì)向來言必有據(jù)，從不無的放矢。

11) 家長(zhǎng)檢查作業(yè)能隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，有的放矢地進(jìn)行輔導(dǎo)；適當(dāng)?shù)臋z查孩子的作業(yè)，使孩子有一種緊迫感，就達(dá)到目的了。

12) 我們的計(jì)劃應(yīng)有的放矢。

13) 錯(cuò)過有的放矢機(jī)遇永不再苦盡甘來。

14) 我們?cè)谠u(píng)論工作時(shí)要有的放矢。

15) 做學(xué)生的工作,首先要做到心中有數(shù),有的放矢,只有這樣才能達(dá)到預(yù)期目的。

16) 做事的話不能無的放矢，也不能避重就輕，否則只能事倍功半甚至一事無成.

17) 我們寫作文不要無的放矢,要有針對(duì)性。

18) 他們談了半天都只是無的放矢，什么問題也沒說明。

19) 無的放矢的人們、人類正要消滅你。

20) 這篇文章沒有中心主題,簡(jiǎn)直是無的放矢。

21) 一個(gè)精干的司令部總是善于挑選幾名有才學(xué)的軍官，去專門執(zhí)行審訊俘虜?shù)娜蝿?wù)，并通過有的放矢的提問，從俘虜?shù)幕卮鹬腥グl(fā)現(xiàn)一切重要材料。

22) 如果違背了這個(gè)目的，如果我們給予干部的并不能幫助干部去教育群眾、指導(dǎo)群眾，那末，我們的提高工作就是無的放矢，就是離開了為人民大眾的根本原則。

23) 他的深沉的眼光,真摯的聲音,使得一切違反真理與正義的東西無的放矢。

24) 這件事給我一個(gè)教訓(xùn)，貴族的古墓不一定都有大批貴重的殉葬品，必須得多了解古墓的歷史背景，以及文化背景，而且還要盡可能的多掌握古玩鑒賞的知識(shí)，如此才能做到有的放矢，賊不走空。

25) 高一，高二，高考中的歷屆難題和常題。讓學(xué)生達(dá)到有的放矢，知己知彼。

26) 為了能夠"知己知彼，百戰(zhàn)不殆"，我們必須想辦法充分對(duì)系統(tǒng)自身的網(wǎng)絡(luò)安全狀態(tài)進(jìn)行明察秋毫，才能有的放矢地化解安全威脅。

27) 指導(dǎo)員做戰(zhàn)士們的工作一向認(rèn)真負(fù)責(zé),該找誰談話,談什么問題,事先都有計(jì)劃,從不無的放矢。

28) 環(huán)境學(xué)家指出：連續(xù)增添的確凈化不只心領(lǐng)神會(huì)招致像求全責(zé)備球變溫這樣嚴(yán)峻有的放矢問題，而且還將要挾到人類在誅仙私服星球的確生存。

29) 有人推測(cè)，這些特徵也許有利于發(fā)展狩獵與尋找配偶的行為，似乎不是無的放矢。

30) 當(dāng)要全身心投入工作的時(shí)候，請(qǐng)集中精力在一個(gè)計(jì)劃上，而不要讓無的放矢，把精力耗費(fèi)在所有的可能上面。

31) 如今，越苦盡甘來越多有的放矢人們開端埋怨工作比以前更有壓力。

32) 這些指控完全是無的放矢，毫無根據(jù)。

33) 要思慮周全，但不能無的放矢。不要陷入盲目樂觀。

34) 沒有針對(duì)性,無的放矢,怎能寫出好文章來。

35) 制度并不可怕，怕的是制人無度無的放矢，離心又離德。

36) 值得聲明一句，無論是正方還是反方或者是不偏不倚的一方，他們絕不是在無理取鬧、無的放矢，而是言之有物、言之成理。

37) 每個(gè)人做事都要有的放矢。

38) 作家奧奇克說，利什先生“也許有堂？吉訶德與風(fēng)車作戰(zhàn)的素質(zhì)……這次挨家控訴可能被看成是堂？吉訶德式的無的放矢。

39) 沒有證據(jù)不要無的放矢。

40) 雖然有很多奇特的構(gòu)思，但不是為制造話題而炮制的無的放矢，相反，全部都是言之有物和精雕玉琢之設(shè)計(jì)，令人看得著迷。

41) 最后有的放矢地提出了促進(jìn)我國(guó)區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)內(nèi)知識(shí)轉(zhuǎn)移的對(duì)策.

42) 毛澤東同志號(hào)召整風(fēng)當(dāng)然不是無的放矢，而正是針對(duì)著我們的弱點(diǎn)提出來的，是一針見血的指示。

43) 模糊數(shù)學(xué)綜合評(píng)判能使定性評(píng)價(jià)建立在定量分析的基礎(chǔ)上,客觀、定量地指出關(guān)鍵質(zhì)量問題,使糾正措施有的放矢,資源得到合理利用。

44) 要培育和提升核心競(jìng)爭(zhēng)力就必須對(duì)我國(guó)制藥企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力做出科學(xué)的評(píng)價(jià),方能做到有的放矢.

45) 公安管理的切入點(diǎn)是針對(duì)公安隊(duì)伍存在的問題有的放矢進(jìn)行的。

46) 根據(jù)成都原農(nóng)村的相似點(diǎn)，將它們進(jìn)行歸類，那么就可以有針對(duì)性地將共性抓住，針對(duì)共性制定相應(yīng)的建設(shè)策略，有的放矢地解決實(shí)際問題。

47) 拿一句通俗的話來講，zaoj v.就是“有的放矢”。

48) 新發(fā)生的事情使得他的中心主題顯得更加有的放矢。

49) 本文結(jié)合博興縣污水處理廠實(shí)行BOT融資模式，有的放矢的探討了環(huán)保基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)引入BOT機(jī)制的積極作用與風(fēng)險(xiǎn)。

50) 探討不可避免壓瘡發(fā)生的可能性,指導(dǎo)臨床護(hù)士正確評(píng)估不可避免壓瘡的危險(xiǎn)因素,做到有的放矢的工作。

51) 試材采集后，采集組的4位成員參觀了東門林場(chǎng)組織培養(yǎng)中心和南寧成大鋸材廠，和有關(guān)人員交換了組織培養(yǎng)過程和桉樹鋸材生產(chǎn)的信息，了解了桉樹組織培養(yǎng)過程、材生產(chǎn)過程和干燥過程中存在的問題，以便在以后的科研中有的放矢。

52) 這使衛(wèi)生工作者能夠有的放矢，對(duì)于特別對(duì)不同藥物具有抗藥性的結(jié)核菌使用特定抗生素。

53) 真正了解危險(xiǎn)廢物國(guó)際貿(mào)易現(xiàn)象的背景與原因,才能制定相應(yīng)的政策措施,做到有的放矢.

54) 我們的格言是：有的放矢,有明確的鍛煉目標(biāo)，我們的口號(hào)是：科學(xué)的應(yīng)用是一門藝術(shù)。

55) 本文通過幾個(gè)具體的回合式教學(xué)案例，詳細(xì)分析了孤獨(dú)癥兒童行為背后的秘密，為教師更深的了解孤獨(dú)癥，有的放矢地設(shè)施教學(xué)計(jì)劃找到了一把金鑰匙。

56) 有的放矢地行動(dòng),你就會(huì)得到你想要的生活.

57) 分析學(xué)生聽力存在的障礙,有助于教師有的放矢,有效提高學(xué)生聽力技能、技巧.

58) 統(tǒng)治者應(yīng)該首先分析產(chǎn)生亂世、亂民的根源，然后有的放矢，對(duì)癥下藥。

59) 簡(jiǎn)歷要有的放矢就象你的信要有的放矢一樣.

60) 我們承諾將有的放矢的將您的產(chǎn)品在硝煙彌漫的商戰(zhàn)中脫穎而出.

61) 從我國(guó)基層商業(yè)銀行企業(yè)文化建設(shè)中存在的問題入手,有的放矢地提出了如何構(gòu)建基層商業(yè)銀行企業(yè)文化的對(duì)策。

62) 雖然風(fēng)險(xiǎn)分類的標(biāo)準(zhǔn)有很多，但其中心都是盡可能以量化指標(biāo)來對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的危害程度進(jìn)行區(qū)分，以便在風(fēng)險(xiǎn)管理中更好地做到有的放矢。

63) 銀行決策必須取決于促銷活動(dòng)是否有的放矢和效果如何.

64) 會(huì)議發(fā)言不要漫無邊際,要有的放矢.

65) 根據(jù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)擁塞的裁決，實(shí)現(xiàn)了有的放矢地調(diào)用TCP擁塞控制，從而提高了TCP在無線應(yīng)用中的性能。

66) 如果人們利用這項(xiàng)技術(shù)，就可以幫助我們有的放矢地使用對(duì)外援助經(jīng)費(fèi)、改善人民的生活并鼓勵(lì)外國(guó)投資方對(duì)負(fù)責(zé)任的政府投資。

67) 為深化高職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的教學(xué)改革,實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新,培養(yǎng)合格的營(yíng)銷生力軍,必須緊密結(jié)合市場(chǎng)對(duì)營(yíng)銷人才的需求而有的放矢。

68) 這種態(tài)度,就是有的放矢的態(tài)度.

69) 要做好新生的入學(xué)教育,必須把握新生的心理特點(diǎn)及入學(xué)后新的校園生活、新的文化環(huán)境帶給新生的影響和變化,有的放矢施加教育和影響。

70) 想象著我的親人們捧讀著，那神情是飲了蜜的，而我的思念便也有的放矢！輕輕的，便感染了他們的情懷！

71) 小企業(yè)的內(nèi)部控制建設(shè)不可能面面俱到，也不能厚此薄彼，而應(yīng)根據(jù)小企業(yè)的實(shí)際情況，因地制宜，有的放矢，有所取舍。

72) 送你手槍，愿你百步穿楊，射穿煩惱；送你炸彈，愿你飛流直下，炸飛困難；送你導(dǎo)彈，愿你有的放矢，消滅霉運(yùn)；送你軍車，愿你一日前里，將幸福載跑；送你短信，愿你一目十行，開心歡。

73) 作家奧奇克說，利什先生“也許有堂?吉訶德與風(fēng)車作戰(zhàn)的素質(zhì)……這次挨家控訴可能被看成是堂?吉訶德式的無的放矢。我知道他既不盲動(dòng)，也不無的放矢。他心直口快，欲匡正天下。”。

74) ,是行動(dòng)的先導(dǎo),要高度重視做好政治工作,改革推進(jìn)到哪一步,政治工作就要跟進(jìn)到哪一步,有的放矢開展政治工作,引導(dǎo)大家爭(zhēng)當(dāng)改革促進(jìn)派。

75) “千分制”工分考核制度著重考核能否使社會(huì)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展,能否提高人民生活水等工作,并在干部政績(jī)考核中,有的放矢,大膽創(chuàng)新。

76) 作為正宗好吃貨,理清咱北京好館子的族系譜,查準(zhǔn)基因源,下館子才能有的放矢。

77) 韋昊兇光畢露的盯視著李戰(zhàn),他不是無的放矢冒冒失失的人,有趙無極在,根本就不用他出手,李戰(zhàn)絕對(duì)不敢對(duì)他動(dòng)手,那是他最大的依仗。

78) 心里裝著敵情,眼睛盯著對(duì)手,對(duì)敵人了然于胸,才能因情施策、有的放矢,這就要求我們把信息化戰(zhàn)爭(zhēng)制勝“準(zhǔn)心”必須指向敵情這個(gè)“靶心”。

79) 事實(shí)上,云龍嘯先前的話絕非無的放矢的譏罵,而是用一種精神戰(zhàn)術(shù),務(wù)求擾亂師妃喧無隙可尋的心境。

80) 我們正好可以有的放矢,在后面幾個(gè)月里面突出去練。

81) 我認(rèn)為,這種貌似有力的駁詰,其實(shí)是枉立靶子而放矢。

82) 今天我才感覺到這個(gè)和尚不一般,先前朱卷的話不是無的放矢啊。

83) 其實(shí),肌膚的衰老與氧化和膠原蛋白醣化等生理上的變化有很大關(guān)系,現(xiàn)在就讓我們來了解下肌膚衰老的原因,有的放矢地與時(shí)間作戰(zhàn),抗擊衰老。

84) 許志偉認(rèn)為,毒品違法犯罪具有隱蔽性強(qiáng)的特點(diǎn),因此,時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)相關(guān)信息的收集,要做到眼觀四方,信息暢通,這樣,開展破案才通做到有的放矢。

85) 侏儒自然是有的放矢,衛(wèi)靈公于是就順?biāo)�推舟貶退了彌子瑕。

86) 解題時(shí)一定要有的放矢,簡(jiǎn)明扼要,切忌畫蛇添足,空談泛談。

87) 肩負(fù)著全員深入世博的重任,他們打破“等客上門”的常規(guī),開展起有的放矢的行內(nèi)營(yíng)銷。

88) 不知??呆頭呆腦焚林而獵竭澤而漁黎丘丈人買櫝還珠冥頑不靈明珠暗投弄巧成拙陪了夫人又折兵親痛仇快網(wǎng)漏吞舟枉己正人無的放矢愚不可及。

89) 洪展和緬甸人不約而同的聚集到這座山谷,顯然不是無的放矢,或許生命之光就隱藏在這座山谷的某一處,只不過它現(xiàn)在狀態(tài)很穩(wěn)定,氣息斂跡不顯。

90) 強(qiáng)調(diào)政協(xié)委員提出意見建議時(shí)要結(jié)合實(shí)際、有的放矢時(shí),朱明國(guó)用了一句“言而無文,行之不遠(yuǎn)”,此句出自北周?庚信《燕射歌辭?角調(diào)曲》。

91) 劉夢(mèng)熊:十八大報(bào)告有的放矢,港獨(dú)可以休矣2012年11月13日08:29。

92) 針對(duì)這樣的情況鎮(zhèn)政府應(yīng)該開設(shè)一條專門的教育資金援助渠道,使居民的經(jīng)濟(jì)支持有的放矢,另外鼓勵(lì)農(nóng)村民營(yíng)企業(yè)為農(nóng)鄉(xiāng)教育事業(yè)捐助經(jīng)費(fèi)也是一種有效途徑。