詞匯造句-用詞匯造句

1、月亮總是那么皎潔明亮,所以人們便用各種各樣的詞匯贊美它,時間一長,月亮就驕傲起來。

2、語言是科學的唯一工具，詞匯只是的符號。約翰遜

3、世上無難事，只要肯登攀。從基礎的詞匯和長句開始準備，去迎接考研英語的挑戰吧。

4、朋友有時是一個缺乏意義的詞匯，而敵人卻不是這樣。雨果

5、青春，一個被賦予太多憧憬與希望的詞匯。在很多人眼里青春如火，燃燒著激情與活力；青春如花，綻放著智慧和希望。但在我的眼里，青春就如一只迷途的鹿，徘徊在人生的十字路口，前路是滿布的荊棘與彷徨。

6、圈子，一個如同潛規則一般是個很虛幻的詞匯，可一放入現實生活，就可以鮮活起來。

7、愛是世界上最美好的東西，而母愛更是神圣，再美好的詞匯也表達不完母親對孩子的愛，大愛無聲。

8、我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。

9、每個時代都有它自己的語言，而且通常各個時代詞匯泊差異要比的差異大得多。作家的主要工作就是把其他時代的譯成自己所處的時代的語言。

10、人在一小時中獲得的經驗，用盡莎士比亞作品中的全部詞匯也表達不清。

11、對于學了許多而對他們無用的詞匯的人們，或學許許多多詞匯而不能運用的人們，好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一樣，比不上一個工具少而能使用自如的木工。

12、像詩是詞匯的和聲一樣，音樂是音符的和聲；像詩是散文和演說的升華一樣，隱約是詩的升華。

13、緘默，耐心，老謀深算是更適合形容他風格的詞匯。

14、如文中有詞匯、語法錯誤或不地道用法，望路過的朋友不吝賜教，在此謝過先。

15、關于你是豬的這個想法，是典型的詞匯缺乏癥的表現。要我教你們嗎?你是豬，可以延伸為你是野豬、豪豬、花豬、光豬、蠢豬、笨豬、烏克蘭小乳豬、豬八戒。你是圈養雜食的懶惰生物體，你是星光燦爛下一只絕望而孤獨的動物，是永遠飛不上藍天的蠢豬!

16、他擅長于從生意場中找出一個正在流行的詞匯，或一段談話的只言片語，并揭示出它們的荒謬。

17、惠惠姐姐看書多，積累的成語、詞匯豐富了，寫一篇優美的文章是水到渠成的事。

18、記憶跟詞匯是很像的。香氣，味道或聲音，能夠喚醒埋藏多時的記憶；而那些混沌不明，仿佛沉睡著的心情與事物，詞匯則會讓它們蘇醒過來。

19、我的母親不怎么漂亮，中等個，一頭烏黑的秀發用一個漂亮的頭花扎起來。她像所有的母親一樣，深愛著自己的孩子。她那種對我從心底涌出的愛用任何語言和詞匯去描寫、形容，都顯得蒼白無力。

20、不是每個人都有權利悲傷，也不是每個人都愿意動不動就悲傷。悲傷是一種高級情感，也是被濫用的低級詞匯。

21、在個社會的底線在不斷地被突破，為了錢可以隨時欺騙，只要于己有利，別人，都只是一個可供踩踏的梯子，理想，只是個被嘲笑的詞匯。

22、蝴蝶效應的影響是如此深刻而廣泛，下一刻鐘俺們都不知道是什么樣的表情來配合心情。隨便一些瑣碎小事就可以完全影響情緒。俺們是那么容易過敏。敏感并不是好詞匯。在協和醫院的掛號處，丫屬于變態反應科。

23、言簡意賅而不同于散文，規則使用節拍和押韻的慣，行為正式單位，詞匯升華，造句靈活。

24、用清晨的陽光沐浴，給你舒展；用清新的空氣洗漱，給你舒心；伴清瑩的雨露散步，給你舒情；向美好的一天歡呼，給你舒懷，用快樂的詞匯凝聚，給你祝福，祝你在絢麗的晨光中走好每一天。朋友，早安！

25、我們總是在辜負著一些人，卻理所當然。是否只是因為不愛？忘記了是什么時候開始用糾結這個詞匯來形容自己的心情。那時候可以無忌憚的揮霍我們的青春，沒有回憶的阻礙，我們仍舊沒心沒肺的笑著，卻不知道為什么在臉上的淚還是會暈開。

26、我用詫異的眼神，傾聽著小明炫耀昨天看馬戲的場景，他用了大量的詞匯來描述小丑的滑稽表現。

27、他對孩子們的啟蒙教材和畫冊簡直深惡痛絕，認為里面用的詞匯是多么木納和簡單。

28、小順兒的媽的北話，遇到理直氣壯振振有辭的時候，是詞匯豐富，而語調清脆，象清夜的小梆子似的。

29、我討厭那些白占地方的東西，討厭滿載一大堆空紙盒的車招搖過市，也討厭堆砌那些大而無實際內容的詞匯。

30、無獨有偶，斯坦福大學的路易斯？m?特曼教授也發現，詞匯測試與三套普遍被人接受的斯坦福？賓尼特標準智商測試題中的任何一套一樣，可以準確地測定智力。

31、我的變化是赤裸裸的，他們交換語序，更改詞匯，將我在這短短幾天內生成的所有妒忌完成了收割的過程。我現在是站在一整條空曠的地線上，朝哪兒都可以無限的走下去。

32、這種仁慈與博愛，如同皎潔的明月，如同璀璨的星光，用一切美麗的詞匯用來歌頌一個舍己為人的人，絕不會顯得過分。

33、培養幼兒理解能力，觀察力，提高運用詞匯的能力。

34、詞匯學習學以致用的效度也在此一舉。

35、這要他的詞匯會越來越不成體統，說出話來把人氣個半死。

36、記憶詞匯絕沒有什么終南捷徑，不要心存僥幸或其他奢望。

37、如果我的祝福，能讓你們更幸福，那么在今天這個美好的日子，我愿意把我所以能用在祝福的詞匯全部送上！千言萬語匯成一句：新婚快樂，永沐幸福！

38、這一術語"阿拉伯灣"只是一個非正式的詞匯，但它已經被美國海軍各機構和美國政府，以及許多阿拉伯國家南腔北調的用了幾十年。

39、善良，這是一個最單純的詞匯，又是一個最復雜的詞匯。它淺顯到人人都能領會，又深奧到無人能夠定義。它與人終生相伴，但人們卻很少琢磨它、追問它。

40、有什么詞匯，就有什么樣的人存在。否則，無恥、瘋子、腦殘等詞，就無法解釋了。

41、他擅長于從生意世界中找出正在流行的一個詞匯，或一段談話的只言片語，讓讀者領悟到它們的荒謬之處。

42、這一切都是在不知不覺中進行的，因為很少有人注意自己在思考的時候所用的詞匯及想法，同時他們讓外部環境和情境主宰了他們的思考。

43、我研究過全球二百八十種語言的泡妞常用詞匯，這句話是屬于入門必學的。

44、有這樣一個男生，像突然啟動了開關，亮在你灰暗的畢業班生活里。溫暖又憂傷的氣息在灼熱的空氣里慢慢交錯相觸，逐漸融為一體。因為他某一個表情，你歡呼雀躍，血液沸騰。又因為他某一個詞匯，你冰凍三尺，呵氣成霜。

45、花開在葉的夢中，云飄在風的眼里，水流在岸的身邊，你刻在我的心上。陶醉，馨香，芬芳，溫柔，所有的詞匯難以形容你的靚麗。情人節快樂。

46、作家的這種賦予主要表現在：回到語言的原意中去，在語音上開掘情感要素，在詞匯上推陳出新，在語法上不落窠臼等各個方面。

47、沒經歷過，你就不會弄得什么是友情，什么是愛情，什么是絕望，什么是震驚，什么是無可奈何，在你經歷之前，它們只是詞匯，僅此而已。

48、只有在詞匯不斷新陳代謝的情況下，語言的美妙才能萬古長青。

49、你是我永遠的情人，愿今后的每一個情人節都有我在你身邊。我沒有浪漫的詞匯，但我可以給你真實的愛。

50、世界上有很多美好的詞匯，可以分配給歐洲各個城市，例如精致、渾樸、繁麗、暢達、古典、新銳、寧謐、舒適、崎嶇、神秘、壯觀、肅穆……，其中不少城市還會因為風格交叉而不愿意固守一詞，產生爭逐。

51、因此，因品酒藝術而專門創造的詞匯也是千奇百怪的。

52、在英語詞匯教學中，以相似論，抓住詞與詞之間音、形、義的相似點，以培養學生舉一反三、觸類旁通、由此及彼的能力。

53、如果你是魚，我就是水，永遠將你擁偎；如果你是云，我就是天，永遠將你托起；如果你是情，我就是愛，永遠與你組成最美的詞匯。

54、如果你研究一個詞匯表的話，里邊除了一個是體育運動的名稱以外，其余全是鳥的名稱；那么，你更可能記住那個鶴立雞群的體育運動的名稱，而不是任何特定的鳥類之一的名稱。

55、英語構詞法可以幫助我們正確辨認單詞的詞形、詞性和理解詞意,并迅速擴大詞匯量,是學習英語的有效途徑.

56、構詞法是強化記憶擴充詞匯量的良好方法，它包括詞綴法、合成法、轉類法、縮略法、拼綴法和逆成法等。

57、除了感嘆詞與語尾助詞外，情緒的描述或表達亦可透過描述性的情緒詞匯。

58、第二章和第三章主要從靜態和動態的角度來分析寧津方言詞匯的語法特點與演變規律，是全文的重點所在。

59、菲律賓的宿務人所說的語言；它的詞匯形成菲律賓的官方語言。

60、本文主要在調查記錄整理陵川方言詞匯的基礎上，用比較的方法對它進行了分析研究。

61、本論文嘗試以新的視角為切入點，將古代刑名看作古漢語詞匯系統的一部分，采用語言文化相結合的方法對中國古代刑名進行研究。

62、過程終極與世長辭的。即便“國家”作為一個詞匯，也有其應有的使用壽命，也會消掉而為新的匯詞所庖代。

63、稍稍重組一下詞匯,我約會過的男人中起碼有一半會為他“助陣吶喊“.

64、問題重述:有一個內含有大約40萬條常用詞匯的詞庫.

65、我們也想通過對拉祜語構詞法的分析研究，為彝緬語支詞匯的形態特征研究及詞匯學的豐富發展提供一些參考。

66、我們可利用MISMO豐富的通用詞匯，但在接下來的幾年里我們可能需要定義出幾十種交易的消息格式，而它們在MISMO中已經定義了。

67、主要選取臨潁方言中與普通話詞匯差異較大的若干子系統進行分析，從中看出臨潁方言詞匯的以及臨潁方言的文化。

68、涵蓋在每課中的目標和詞匯或短語都列出來供教師參考。

69、不過，我詞匯量不錯，決心很大，還有一個全力支持我的家庭。

70、但是英語的詞匯也可以按照詞根詞綴分類呀.

71、在英語當中，應該用一個什么樣的詞匯來形容成都正在建設的“世界現代田園城市”？

72、詞匯教學的最終目標是幫助學生建立合理有效的心理詞庫，促進詞匯的提取和產出。

73、基本上，他所做的就是根據賽前隊員和教練發布的談話，算出其中所使用的積極和消極詞匯的數量（/1282310），然后用積極詞數比上消極詞數得出樂觀率。

74、可能除了傳遞給最終用戶的實際內容外，對所有來自您組織以外的XML詞匯表的項都可用前綴。

75、很有意思這個板塊是在3年前啟動的，當時以“詞匯”開始，可“論談”已經遠遠超出了原始命題。

76、十余年來，中古、代漢語詞匯研究方面有代表性的著作種類繁多，大致可概括為斷代詞語通釋、專書語言詞典、專類語言詞典和斷代語言詞典等。

77、教材詞匯的構成上看，則各大詞性比例符合現代漢語的現狀，不同詞長詞匯合理分布。

78、王介甫文筆一流，洋洋洋灑灑揭露了當下的時弊和解決社會矛盾的種種良策，讓趙楨眼前一亮，特別“因天下之力以生天下之財，取天下之財以供天下之費”這樣的詞匯，更是敲動了趙楨的心門。夜狼嘯西風

79、這個版本在詞匯和詞序的文字方面非常信達，結果英語是相當呆板的。

80、詞干推導不會應用到詞匯表之外的詞匯。

81、意大利詞匯意思是第一次，直接在一層上畫，沒有起稿或者其他的繪畫，通常應用在油畫和丙烯畫上。

82、在代最突出的外來詞是有關長曲棍球和曲棍球運動方面的詞匯.

83、本文簡要分析了針對維吾爾族學生的漢語教學中，漢維語文化的差異在詞匯、語法、語用等方面的表現及教學中應注意的問題。

84、在這些詞匯手段中，部分重復手段和其他詞匯手段相比有著顯著性差異。

85、為了能提高記憶效率，既快又準確地掌握詞匯，本文從列表記誦法、系統學習法、構詞記憶法、大量閱讀法及語境學習法等方面對英語詞匯得的方法進行了探討。

86、除了在字典查找期間使用的詞匯字典外，還有一些特殊的內部詞形變化字典。

87、巴里坤方言中與普通話的不同詞匯。

88、網站內容豐富，包括了很多主題欄目，比如：雙語新聞，空中英語教室，繽紛語，每日新聞，每日點滴，每日星座，生活小語，雙語詞匯等等。

89、很多人寫文章喜歡用些簡古的詞匯,讓人看不明白什么意思.

90、漢語詞匯從以單音詞為主，過渡到以復音詞為主，是漢語史上的一大發展變化。

91、將最常用詞匯，分門別類，看圖識字，更容易掌握詞義。

92、從涉眾的觀點出發，RUP引入了所有的新詞匯。

93、根據認知心理學中記憶規律、遺忘規律和英語詞匯本身的特點，從“音形”結合、模式組塊和隨機檢查三方面對如何搞好英語詞匯教學進行了闡述。

94、借代詞語是漢語詞匯系統中比較有的一個詞匯類別。

95、一首流傳在貴州省貴定縣音寨布依族山村的山歌民謠，讓人找到了“音寨”“金海雪山”這兩條充滿了神奇浪漫色彩的詞匯。

96、例如,在客家話、閩南語和粵語中能發現許多共用詞匯.

97、道瓊斯與哥倫比亞大學和諾特丹大學一起編篡了一部有3700詞匯的字典，這些詞匯可以體現情緒的變化信號。

98、巴特勒常很罕用‘家庭’這個詞匯。

99、實驗三，探討大腦兩半球在句子中詞匯、語法和信息水等方面的加工特點。

100、事實是：這首歌選入這個歌單比其他的歌曲要難點。因為這首歌除了歌詞有些創新詞匯的改編以外，一些旋律和和聲也有所改變。

101、古漢語偏義復詞是漢語中比較特殊的詞匯現象，是復合詞的一個重要組成部分，它的數量相對較少。

102、朝鮮語和日語在借用中國的漢語詞匯時因受其固有民族語言和文化的影響而產生了不同的傾向性，它分別體現在詞目、詞性、詞類、口語化程度等方面。

103、翻譯中十分普遍地存在著原語與目的語之間的“詞匯空缺”現象.

104、語音意識、詞匯建設，和韻是娛樂和多虧了熟悉的飛躍式輸入字符、色彩鮮艷的動畫、短歌的樂趣。

105、摘要擬聲詞和擬態詞是日語詞匯的突出特征.

106、同時還根據心理學上的遺忘曲線實驗結果，強調定期復詞匯的重要性。

107、在上述詞匯中雖然日語訓讀音不同，但能夠證明其意義相時可以成為同義詞。

108、這些來自于我們詞匯表的術語有意義，但它們并不是抽象。

109、如果我不是偶爾讀讀這方面的文章，不時和這方面的專家談談，今天我可能就要重新學習這些詞匯了。

110、第四章，臨潁方言詞匯的構詞特點。

111、通名和專名是壯語地名詞匯系統的重要內容。

112、本文對仫佬語的原有詞匯和漢語借詞作了一些粗淺的探討，并以一些量詞和地名名詞作為實例，證明漢語借詞是仫佬語能夠保持和發展的主要因素及其活力所在。

113、詩詞曲中有些詞匯的意義是臨時性的特定意義，它們有的與其基本義相關聯，有的則看不出聯帶關系。

114、聯綿詞研究是漢語詞匯研究中的一個重要部分。

115、沒有荷爾蒙支撐的愛情，能燃燒三年五載就是神話了，那些幾十年的折騰怎么會是因為愛情？哪有這樣不匹配、不對等、沒有尊嚴更沒有希望的愛情？愛情，不過是個美化的詞匯，用來掩飾那些滴血的傷口上大大小小的不甘心。張巍

116、介紹正詞法基本規則的主要內容，提出詞匯性大寫的概念。

117、在詞匯學習觀念和詞匯學習策略上，藝體學生與文科、理科學生之間分別有若干項達到顯著性差異。

118、他學會了與拳擊有關的英語詞匯：刺拳，交叉拳，鉤拳，滑步，上鉤拳。

119、它在色彩的詞匯中運動、跳躍、穿叉，仿佛畫布上那些枝丫在光影與赭黃色、淺藍色的漩渦中顫栗。

120、結語部分對正文進行概述，總述寶應方言詞匯的特點。