描寫造句-用描寫造句

1、在我們的課本中還描寫了蟋蟀的住宅，它用自己小小的，柔軟的身體，建造出復(fù)雜又細致的工程，令人佩服，正當(dāng)我看著它，讀著它的時候，一不留神這個小東西逃跑了，哎，我的蟋蟀標(biāo)本做不成了。

2、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，這句詩是描寫小草生命力頑強的詩句。大自然是一本無字的書，它教我讀懂了生命的寶貴，也教我讀懂了生命的頑強！

3、描寫動物吃相的句子、鴨小們的吃相很不雅，“哧溜哧溜”“刷刷”聲不絕于耳，吃飽后也不管飯盆是否已經(jīng)倒扣在地上，就搖搖擺擺地去喝水了，無憂無慮，一副悠閑自得的樣子。

4、描寫人物動作，最重要的是注意觀察。在日常生活中要格外留心，觀察周圍各種人形形色色的行為動作，特別要注意不同的人的動作特征，抓住特征仔細地反復(fù)地進行觀察。

5、走進西藏你會發(fā)現(xiàn)浩蕩長風(fēng)把樂譜描寫在山的衣裳，粼粼碧波把雪峰鑲嵌在心的深處，燦爛陽光把色彩紋刻在水的身上。

6、冬天的校園是何等的妖嬈誘人，何等的滿盈詩情畫意！描寫寒冷的句子數(shù)九寒天，冰封千里。整個世界成了只大冰箱，山冷得在顫抖，河凍得僵硬了，空氣也似乎要凝固起來冰天雪地：冰雪漫天蓋地，形容非常寒冷。

7、離開你所描寫的人物越遠，你筆下的人物就越生動，你不會受到他們的干擾。芬利?彼得?鄧恩

8、梨花，花瓣似雪，象征著事物的純潔、美好。如岑參描寫美好事物如春筍般破土而出“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”再如雷淵贊美梨花的“雪作肌膚玉作容，不嫁嬌艷嫁東風(fēng)。”。

9、描寫冬天美景的句子精選：、雪發(fā)了瘋似的施展著渾身的解數(shù)，鋪天蓋地地落下來，將大地凍得顫抖了起來。刺骨的寒風(fēng)在耳畔狂笑。行人在猖狂的笑聲中縮著脖子，艱難地挪到腳步，嘴里不住地埋怨老天爺?shù)摹袄淇釤o情”。

10、描寫人物神態(tài)的成語：呆若木雞、目瞪口呆、神采奕奕、全神貫注、聚精會神，眉飛色舞、張口結(jié)舌、擠眉弄眼、眉開眼笑、目不轉(zhuǎn)晴。

11、描寫人物心情的成語：舉棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神無主、心神不定。

12、街舞跳街舞使人注意力集中，舞蹈動作優(yōu)美而隨意同時，跳街舞可以通過消耗全身脂艾楊格瑜伽非常注重人體的正確的擺放生理結(jié)構(gòu)，骨胳肌肉的功能等，強調(diào)體位動作的，我們就不能不佩服這個利用的精妙因為，郭蕾老師為這節(jié)課設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)主要就是揣摩關(guān)鍵詞句人物的語言動作神態(tài)描寫在塑造人物形象中的表達效果這也正是。

13、一陣風(fēng)吹來，小草們在風(fēng)中擺動著，好似正在翩翩起舞，慶祝它們快要結(jié)束的一生。告別了秋天，它們來到了沉默的冬天。詩人白居易曾經(jīng)描寫過草，那首詩的第二句：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。這正是描寫草的詩句。

14、春天在每棵樹的枝頭發(fā)了一個牙，春天在每朵花里寫了一首歌，春天在每個人的臉上寫滿了幸福，感受春天的擁抱，感受春天的那綠色的生命，激動的淚慢慢的掠過臉龐。描寫春天的好段精選。

15、“借水開花自一奇，水沉為骨玉為肌。暗香已壓荼蘼倒，只此寒梅無好枝。”古人的這首詩或許就是對水仙最為貼切的描寫。呼吸著這滿屋的芬芳的空氣，欣賞著陽光下有幾份優(yōu)雅的花朵，我的臉上不自覺地綻開了一朵微笑。

16、月明則星稀，因為月亮的亮度會遮蓋旁并不十分顯眼的星光，因此自古就有了“月明星稀”這個成語。因此，在該描寫中星月同輝美則美矣，卻不大現(xiàn)實。

17、捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學(xué)們親自參加過的。但寫起來卻不具體。上述兩段描寫，由于作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神態(tài)寫得栩栩如生。

18、周邊的工廠民房像雨后春筍一樣前赴后繼的拔地而起，縱然我站在四樓，站在書中描寫的醉美江南里，也只能看到這么一點點合胃口的景色。

19、冬密斯在天寒地凍的校園里恣意地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨舞……隨著春天腳步的鄰，冬密斯垂垂握別了舞臺，等候著下一個冬天的到來。描寫天氣寒冷的句子，描寫冬天寒冷的句子。

20、我的家鄉(xiāng)長白山腳下，那里有一片片火紅的楓樹林，我特別喜歡。記得有位詩人這樣描寫楓樹林停坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。的確，秋天的楓樹紅的似火，紅的似霞，紅的如花。

21、夏天是一個快樂的季節(jié)，是我們充滿激情的季節(jié)，讓我們來欣賞一些描寫夏天的優(yōu)美段落吧，讓我們來享受夏天的清爽。

22、典型既是一個人，又是很多人，就是說，是這樣的一種人物描寫：在他的身上包括了很多人，包括了那體現(xiàn)同一概念的一整個范疇的人們。別林斯基

23、雨霧紛紛揚揚地灑在柳葉上,沙沙沙,像少女輕撫琴弦,又像春蠶吞食桑葉。描寫春天柳樹的好句。

24、唐代大詩人李白蔑視權(quán)勢，放棄了榮華富貴，體會到了凡的超脫，寫下了清新飄逸的詩篇；田園詩人王維在描寫田園風(fēng)光中體現(xiàn)了悠閑瀟灑靜謐淡泊的風(fēng)格，意境深邃悠遠；大概，只有在淡淡中才能體會到心靈的寧靜恬然吧。

25、我的母親不怎么漂亮，中等個，一頭烏黑的秀發(fā)用一個漂亮的頭花扎起來。她像所有的母親一樣，深愛著自己的孩子。她那種對我從心底涌出的愛用任何語言和詞匯去描寫、形容，都顯得蒼白無力。

26、最精采的是“蛇舞”，頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌的蠕動，從右手的指尖，一直傳到左手的指尖！我實在描寫不出，只能借用白居易的兩句詩：“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花粑斗藪龍蛇動”來包括了。

27、白玉蘭由于花朵的潔白如玉，深受人們的喜愛，在文學(xué)作品中有很多描寫白玉蘭的詩句，如：“素面粉黛濃，玉盞擎碧空，何須瓊漿液，醉倒賞花翁”等。

28、聽說唐明皇寵愛的楊貴妃特別愛吃荔枝，唐明皇就派人日夜兼程把荔枝從南方運到長安。唐代詩人杜牧的詩中描寫到：一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。瞧，從古至今荔枝都深受人們的喜愛。你是不是更愛荔枝了呢。

29、秋天，葉子一片片落下，帶著一絲絲的遺憾，投向大地母親的懷抱。秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落描寫荷葉在秋風(fēng)中向東傾斜，暗寓傷秋的情緒。

30、有時三點兩點雨，到處十枝五枝花。此是清明時節(jié)的景色描寫。唐李山甫。

31、外面刮起了大風(fēng)，吹的樹枝亂擺，描寫下雨天的句子大全地上的灰塵亂飛，讓人睜不開眼睛。

32、文學(xué)用有教養(yǎng)者的莊重榜樣來激發(fā)我們的品德，它頌揚有教養(yǎng)者，把他們描寫為值得我們效仿的形象。

33、我想起來這樣一群人，他們那一代人，多誕生于晚清的日落與新世紀的清晨，古老的文明古國迎來了新生的陣痛，他們比任何一代人多一份焦慮、困惑與希望。他們通過自己手中的筆或各種有意義的方式，引領(lǐng)民眾，描寫未來。

34、秋天已到，雖然還未在福州感受到這般涼意，但是卻不免會思念起家鄉(xiāng)的秋天，這時候我窗前的梧桐樹是不是已經(jīng)穿上金黃的外套？放幾張秋天的景色圖片和幾句古人描寫秋天的詩詞，權(quán)當(dāng)抒發(fā)自己的思念。

35、那一朵朵蘆葦花，從窗戶飄進人家里，落在桌子上、椅子上、灶臺上。落在墻角的蘆葦花，聚集成毛茸茸的一團，經(jīng)風(fēng)一吹，一張一合，讓人想到了宋代詞人蘇軾描寫楊花的的詞句“困酣嬌眼，欲開還閉”。

36、月光是詩人心中酒的相思。她情緒如練，長短不絕；她忽痛忽悲，欲歌欲涕。那些描寫月光的詩歌，甜蜜中都有一絲銘心的苦澀……

37、所欲為，像一曲委婉委婉清爽的樂曲，又好像一首輕快調(diào)和光顯的小詩。你見了，不醉才怪呢!描寫天氣寒冷的句子，描寫冬天寒冷的句子。

38、描寫景物要突出特點，不必面面俱到。

39、這一大段描寫蒼白無力，并沒有打動讀者的心。

40、不論一個作家所要描寫的東西是什么，只有一個名詞可供他使用，用一個動詞要使對象生動，一個形容詞要使對象的性質(zhì)鮮明。因此就得用心去尋找，直至找到那一個名詞，那一個動詞和那一個形容詞。

41、炎櫻描寫一個女人的頭發(fā)，“非常非常黑，那種黑是盲人的黑。

42、作文要描寫積極的內(nèi)容，抒發(fā)健康的情感，培養(yǎng)高尚的情操。

43、愛情的描繪是一眼永不枯竭的新表達之泉；它與肉感的描寫風(fēng)馬牛不相及。

44、可以形象地寫出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥無味使描寫的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解。

45、更多優(yōu)美的句子請關(guān)注：描寫春雨綿綿的句子描寫景色的優(yōu)美詩句。

46、認為文學(xué)的責(zé)任就在于從壞人堆里挖出”珍珠“來，那就等于否定文學(xué)本身。文學(xué)所以叫做藝術(shù)，就是因為它按生活的相來面目描寫生活。它的任務(wù)是無條件的，直率的真實。把文學(xué)的職能縮小成為搜羅”珍珠“之類地專門工作。那是致命打擊。契訶夫

47、這篇小說用環(huán)境描寫烘托悲壯的場面。

48、口腹之欲的專橫，從來沒有被描寫過，因為每個人都得生存，所以連文學(xué)批語都把它放過了。但為了吃喝而斷送掉的人你真想象不到有多少。巴爾扎克

49、青年人，珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆！

50、我曾經(jīng)看到有人描寫父愛“父愛如山”。以前的我根本體會不到父愛。其實父愛真是嚴肅的，他只是不會表達。他從來沒有說過一句：“我愛你，寶貝�！鳖愃迫饴榈脑挕．�(dāng)我想要什么時，他都會努力的滿足我。

51、感謝欣賞本文，更多名言警句請關(guān)注：描寫認真讀書的句子有關(guān)讀書的名言警句、攀登科學(xué)文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件。

52、歷史著作有開始也有結(jié)束，但它們描寫的事件卻并不如此。

53、景物描寫得十分詳盡而感情的抒發(fā)還含蓄有余。

54、《水滸傳》描寫的是一群英雄好漢的故事。

55、要描寫一處景物，首先必須仔細觀察。

56、描寫人物的外貌，要抓住他的特征。

57、這篇小說描寫人物用了襯托的手法。

58、胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。杜甫為我們描寫了一匹神清骨峻的胡馬，傳神地展現(xiàn)了馬的強勁豪邁，讓人有一種馬鳴風(fēng)蕭蕭之感。

59、寫一個人，不但要描寫他的外貌，更要著重描寫他的語言、行動及心理活動。

60、歷史著作有開始也有結(jié)束，但它們描寫的事件卻并不如此。

61、擬人的作用:一是色彩鮮明;二是描繪形象,生動;三是表意豐富.更利于表達作者鮮明的感情色彩,增強語言的親切感,還可以使被描寫的事物變得生動起來。

62、多少綠荷相倚恨，一時回首背西風(fēng)描寫荷葉在秋風(fēng)中向東傾斜，暗寓傷秋的情緒。

63、這段話把爸爸抽煙時的神態(tài)描寫得非常生動逼真。

64、科幻小說中，那些超越時空的描寫把我們帶到了神奇的世界。

65、按照我原來既定的方向，腳踏實地，描寫人的生活，描寫人的情感，站在人的角度上寫作。

66、這篇小說的特點是人物的心理描寫很細膩。

67、民歌中關(guān)于美人的描寫，沒有一個美的特征不表現(xiàn)著旺盛的健康和均衡的體格……

68、曾經(jīng)讀過關(guān)于荷花的小詩，如“小荷才露尖尖角，早有蜓蜻立上頭”，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，這些描寫荷花的詩句意境美的讓人心馳神往，我想象著這該是多么美妙的一幅畫面啊！

69、如果我們知道大自然的一切規(guī)律，我們就只要明白一個事實，或者只要對一個現(xiàn)象作忠實描寫，就可以舉一反三，得出一切特殊的結(jié)論來了。

70、沒有鋪墊沒有敘述甚至沒有必要的意象描寫，秋天瞬間以濃重的金色在大地上寫下了自己絢麗的情緒。歲月依舊如夏日流水般緩慢而悠長，保持著她刻骨的易和清涼。

71、描寫人物動作的成語：身手敏捷、風(fēng)馳電掣，動如脫兔，舉目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、張牙舞爪。

72、盡管新約的福音書中對于細節(jié)的描寫并不統(tǒng)一，但毫無疑問的是其后的猶大不得善終。

73、他寫了大量的短篇小說，描寫日常生活中的令人忍俊不禁的趣事。

74、魯迅把祥林嫂描寫得活龍活現(xiàn)。

75、李鵬飛同學(xué)采用烘云托月的手法,把小狗描寫得活靈活現(xiàn)。

76、他在作品中經(jīng)常用烘云托月的手法描寫人物。

77、魯迅先生的文章對封建禮教作了淋漓盡致的描寫。

78、學(xué)生有了豐富的想象力，就能使文思縱橫馳騁，凌空翱翔，從而使寫出來的人物栩栩如生、活靈活現(xiàn)，景物描寫生動形象、有聲有色。

79、經(jīng)濟學(xué)家痛心疾首的描寫窮人的困苦生活，卻靠了書的銷路發(fā)大財。

80、看了描寫非洲民生的紀錄片，看到了一片哀鴻遍野，這就是現(xiàn)在地球上真正最貧窮的第三世界吧。

81、文章中描寫的景物非常像江南一帶。

82、有人認為夢境是一種虛幻的現(xiàn)象，因此對夢境的描寫就可以隨心所欲，天馬行空，不受任何的約束。

83、最后真相大白，石中堅竟為石清失散多年的兒子本片結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)曲折奇詭，既描寫武林恩怨，也刻劃江湖兒女情，顯示了金庸作品的超凡造詣以及張徹導(dǎo)演手法的老到功力，是一部不可多得的佳作。

84、作為一個改過自新的癮君子，thayil先生對于他描寫的世界有親身體會。

85、小說的環(huán)境描寫過于鋪張。

86、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了�！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

87、契訶夫強調(diào)，現(xiàn)實主義必須按照生活的本來面目描寫生活。

88、他意在凸顯先爺面對困境絕不服輸?shù)囊庵玖�，�?em>描寫得如此慘烈，以致讓讀者不忍卒讀之余，發(fā)現(xiàn)了些別的。

89、我們對過去那些描寫風(fēng)花雪月的作品,要用歷史唯物主義的觀點加以分析。

90、趙云具有萬夫不當(dāng)之勇,《三國演義》中描寫的長坂坡之戰(zhàn)就是例證。

91、魯迅小說中的景物描寫和人物描寫錯落有致，濃淡相宜，互為映襯。

92、"水落石出"原是描寫長江的景象，形容江水下落，被淹沒的石頭就顯露出來。

93、他的書展現(xiàn)了人破碎的精神世界，不合邏輯的怪異描寫無所不有，因而也給讀者造成了很大困惑。

94、根據(jù)6、國演義的描寫，諸葛孔明的神機妙算真是讓人佩服。

95、一個有自知之明的作家,是不會去描寫那些自己不熟悉、不了解的東西的。

96、這一大段西風(fēng)落葉的場景描寫,透露出作者內(nèi)心的美人遲暮之感。

97、這段細節(jié)描寫，不僅細膩真切、具體可信，而且在字里行間透露出一種濃濃的生活氣息。

98、這本小說把官場上的陰險，描寫得淋漓盡致。

99、《三國演義》把諸葛亮描寫成一位料事如神,足智多謀的人物形象,給讀者留下了深刻的印象。

100、“山下旌旗在望,山頭鼓角相聞,”這兩句詩描寫了戰(zhàn)斗中的情景。

101、《紅樓夢》中描寫的賈、史、王、薛四大家族,彼此間命運息息相關(guān),一損俱損,一榮俱榮。

102、這個短篇小說描寫水鄉(xiāng)人民的斗爭生活，生動親切，明快自然，讀起來沁人心脾。

103、這部電視劇對姜敏一家悲歡離合的描寫,反映了當(dāng)時的社會現(xiàn)實。

104、離開風(fēng)景，一個人的行為是不可能得到圓滿的解釋的。要告訴孩子，風(fēng)景描寫是寫作的基本訓(xùn)練。

105、這段文字,把狐貍的狡猾描寫得活龍活現(xiàn),精彩極了。

106、描寫病態(tài)社會的不幸人們,解除病苦,引起療救的注意,并為新文化運動吶喊。

107、這篇文章描寫的景色非常美麗，令人仿佛身如其境，十分引人入勝。

108、林語堂在描寫中國時不費吹灰之力，述及西方時亦是如此。

109、根據(jù)三國演義的描寫，諸葛孔明的神機妙算真是讓人佩服。

110、張明比較多愁善感，因此她特別喜歡描寫曉風(fēng)殘月的詩句。

111、作者描寫關(guān)于孩子的出生，被奴役的母親，和天主教義，有時那種支離破碎的感覺，不經(jīng)意的一絲邪惡，與愉悅的心情混雜成詩人的主題。

112、即使是在憎恨和殺戮中，仍然有些東西值得人們?yōu)橹�活下去。一次美麗的相遇，或是為了美麗事物的存在。我們描繪憎恨，是為了描寫更重要的東西。我們描繪詛咒，是為了描寫解放后的喜悅。

113、這部小說中的女主人公被描寫得蒼白無力。

114、鑿壁偷光描寫的是西漢匡衡勤學(xué)苦讀的故事，最終成為大學(xué)問家。

115、在中國古代文學(xué)史上，描寫征夫久戍邊塞，妻子倚門盼歸，柔腸寸斷的作品比比皆是。

116、陶淵明描寫的世外桃源一直為人們所津津樂道，大家都向往這么一個純凈地方。

117、路途是未知的禱告，漸次反復(fù)的描寫和逐漸雷動的想念。前方有光，有雪，有終年未散的大火。燒盡天空露出陰霾。你在前面等我，等過了三千個綠色的夏天。

118、這是一本描寫南京大屠殺的書，看得人驚心動魄。

119、作者對這篇小說的主角著墨不多，反而喧賓奪主地描寫了許多配角的生。

120、這首詩描寫的只是一種理想,實際上可望不可及。