攀登造句-用攀登造句

1) 困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人。

2) 攀登高峰要不畏艱險，實現(xiàn)理想要勇于奮斗。

3) 只有在那崎嶇的小路上不畏艱險奮勇攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。

4) 如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。

5) 夏天樹木枝繁葉茂，爬山虎爬上墻，努力地攀登著，好像能爬上高樓頂層似的。粗大的樹干上有幾只小知了，它們的叫聲引來了歌唱家百靈鳥，它放開噪門唱起了優(yōu)美的歌兒，這時，所有的大樹都用綠色的手掌嘩嘩地鼓起掌來。

6) 是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時流淌的淚。

7) 人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，我們應當在這過程中，學習穩(wěn)定、冷靜，學習如何從慌亂中找到生機。

8) 世上無難事，只要肯攀登。毛澤東

9) 攀登科學文化的同峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件。

10) 腰板挺得筆直的人，終究不會走在攀登者隊伍的前列。

11) 人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程。

12) 攀登頂峰，這種奮斗的本身就足以充實人的心。人們必須相信，壘山不止就是幸福。阿爾貝?加繆

13) 只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。

14) 攀登山頂?shù)哪_力，生于欲窮千里目的壯心和不到長城非好漢的意志。

15) 讀書就好比爬山，要一步一個腳印，邁著堅實的步伐攀登高峰。

16) 人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，我們應當在這過程中，學習穩(wěn)定、冷靜，學習如何從慌亂中找到生機。席慕蓉。

17) 沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。

18) 父愛是一道光輝，讓你的心靈即使瀕臨與黑暗也能看見光明大道；父愛是一陣微風，父愛如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登；父愛如天，粗曠而深遠，讓我而心憐不敢長嘯；父愛如河，細長而源源，讓我不敢涉足。

19) 要改造世界，得先改造自己；要成就事業(yè)，得先勞苦自身；要勝利登頂，得先奮力攀登。

20) 教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

21) 崇高的理想就像生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。

22) 書是大海，他給我?guī)�來了遨游的快樂；書是梯子，他給我?guī)�來�?em>攀登的路徑。

23) 要真正體驗生命，你必須站在生命之上！為此要學會向高處攀登！為此要學會俯視下方！尼采

24) 在科學上面是沒有坦的大路可走的，只有那在崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，才有希望到達光輝的頂點。

25) 父愛是一道光輝，讓你的心靈即使瀕臨與黑暗也能看見光明大道；父愛是一陣微風，父愛如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登。

26) 學習既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學習方法；讀書既要有勇于攀登的志氣，又要有樂于思考的精神。

27) 菊花雖然沒有牡丹雍容華貴，沒有月季嬌艷嫵媚，沒有百合高貴優(yōu)雅，但她那傲霜精神，確實令人喜愛。我們做人，就要像菊花那樣，不怕困難，知難而進，努力攀登科學文化的高峰。

28) 崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。

29) 書，是人類進步的階梯；書，是文明的象征；書，是開啟智慧之門的唯一一把金鑰匙；書，是橫渡智慧神河的一葉扁舟；書，是攀登上科學之巔的一條山路；書，是至高無上的。

30) 親情是一朵永不凋謝的玫瑰，在漫長的人生旅途中，為你送去溫馨和美麗。親情是一縷明媚燦爛的春光，在人生艱難的攀登中，為你送去光明和溫暖。親情是一個凡的字眼，但它卻超越了時空，編織了人生美麗的彩虹。

31) 人生像攀登一座山，而找山尋路，卻是一種學習的過程，應當在這過程中，學習篤定、冷靜，學習如何從慌亂中找到生機。

32) 通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。

33) 失望因為有希望而不會絕望，人生全是希望也不會有希望。失望和希望是雙胞胎，幾乎從不分離。愚昧的人被壓在失望的高山下感傷和嘆息；明智的人會從失望的山下向山上攀登，看到另一片天地。

34) 對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時的危險。

35) 在科學上面是沒有坦的大路可走的，只有那在崎嶇小路上攀登不畏勞苦的人，才有希望到達光輝的頂點。馬克思

36) 老師，您就像是蠟燭，點燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發(fā)，費盡了心血。在教師節(jié)之際祝您身體健康、萬事如意！

37) 在攀登人生階梯的旅途中，我們不怕慢，只怕停。只要不停止，再慢的速度也能達到頂峰。

38) 在科學上沒有坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。馬克思

39) 父愛如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登；父愛如天，粗曠而深遠，讓我仰而心憐不敢長嘯；父愛如河，細長而源源，讓我淌不敢涉足。

40) 也許你航行了一生也沒有到達彼岸，也許你攀登了一世也沒能登上頂峰。但是能觸礁的不是勇士，敢失敗的未必不是英雄，奮斗了就問心無愧，奮斗了就是成功的人生。

41) 激活自己的潛能，永不滿足，永不懈怠，永不疲倦，永不怯懦，始終保持堅定的意志、良好的狀態(tài)，執(zhí)著的向人生的更高目標攀登。

42) 梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。時沒有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時就難以進行一百米的沖刺。沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。

43) 所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運險峰的人。

44) 驚嘆號是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時流淌的淚。

45) 它們一面往上攀登著，花藤每片葉柄處就會長出一個個花梗來，每個花梗又會長出五個更小的花梗。然后就開放出五朵紫色的喇叭花。藤上的花兒就一層一層地長上去。

46) 親情是一朵永不凋謝的玫瑰，在人生漫長的旅途中，為你送去溫馨和美麗。親情是一縷明媚燦爛的春光，在人生艱難的攀登中，為你送來光明和溫暖，親情是……

47) 困難是一面鏡子，高懸在生命的險峰，它照出勇士攀登的雄姿，也顯出懦夫退卻的身影。蕭伯納

48) 幸福是靈魂的一味香，充填在世界上的每一個角落；幸福是高原上的一朵花，只有你攀登上去，才能領略她的美麗；幸福是家中獨有的溫暖，很普通，卻很充實。

49) 媽媽的手是甘甜雨露，滋潤你那干枯的心靈；媽媽的手是助你攀登的梯子，讓你站在世界之巔；媽媽的手是一把戒尺，時刻提醒你不要后退。

50) 我們的夢想就在高高的山巔上，如果每天攀登一階，矢志不渝，夢想終會實現(xiàn)。

51) 害怕攀登高峰的人，永遠在山下徘徊。

52) 執(zhí)著的攀登者不必去與別人比較自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前進的腳步是否扎實。

53) 志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。

54) 有了一些小成績就不求上進，這完全不符合我的性格。攀登上一個階梯，這固然很好，只要還有力氣，那就意味著必須再繼續(xù)前進一步。安徒生

55) 教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登；教師是蠟燭，照亮了別人耗盡了自己。

56) 只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。困難是人的教科書。

57) 在林蔭路上散步不值得稱贊，攀登險峰才有真正的樂趣。

58) 高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。

59) 攀登者智慧和汗水，構思著一首信念和意志的長詩。

60) 生活就是奮斗，只有勇于攀登才能創(chuàng)造輝煌；生活就是創(chuàng)新，只有與時俱進才能跟上時代；生活就是付出，只有吃苦流汗才能實現(xiàn)理想；生活就是享受，只有品嘗人生才能感知生活的快樂。

61) 我們要為快樂而生活，為自信而前行，為輝煌而攀登，為理想而奮斗，為事業(yè)而盡力，為祖國而獻身，這樣才不枉此生。

62) 生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，我們應當在這過程中，學習穩(wěn)定、冷靜，學習如何從慌亂中找到生機。

63) 希望是勇氣，會給你前進的動力：希望是動力，是你增加無窮的力量；希望是力量，是你攀登上成功的階梯；希望是階梯，將引導你步入成功的殿堂。

64) 教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登；教師是蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

65) 古今中外，凡成就事業(yè)，對人類有作為的無一不是腳踏實地艱苦攀登的結果。錢三強

66) 站在高岸上遙看顛簸于大海中的行船是愉快的，站在堡壘中遙看激戰(zhàn)中的戰(zhàn)場也是愉快的，但是沒有能比攀登于真理的高峰之上，然后俯視來路上的層層迷障、煙霧和曲折更愉快了！盧克萊修

67) 名人之所以能夠成為名人，是因為他們在同伴嬉樂或休息時不停地攀登；凡人之所以成為凡人，是因為別人忙于攀登時他卻安然入睡。

68) 偉人們到達高峰不是靠突飛而來的，而是他們在同伴們酣睡的認晚不辭辛苦地堅持攀登的。

69) 從不獲勝的人很少失敗，從不攀登的人很少跌交。惠蒂爾

70) 不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。

71) 書是什么？他是一葉扁舟，載著我們出海遠行！書是什么？他是一把鑰匙，為我們打開知識的大門！書是什么？他是一把階梯，讓我們攀登上知識的高峰！書到底是什么？他是扁舟、鑰匙、階梯！

72) 父愛如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登；父愛如天，粗獷而深遠，讓我仰而心憐不敢長嘯；父愛如河，細長而源源，讓我淌不敢涉足。

73) 老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石級，承受著學生一步步的攀登；老師是蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己。

74) 對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時的方向卻很危險。

75) 聯(lián)峰山雖不甚高，但是也有峻崖峭壁，兀突石骨，特別是滿山郁郁蔥蔥的松柏和濃蔭中常見的清澗流水，幽徑曲橋，更給攀登的人增添一股神秘的情趣。

76) 科學上沒有坦的大道，真理的長河中有無數(shù)礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。華羅庚

77) 為學應須畢生力，攀登貴在少年時。蘇步青

78) 在科學上沒有坦的大道，只有不畏艱險沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。馬克思

79) 教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

80) 攀登科學高峰，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數(shù)艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。陳景潤

81) 我抬著灌鉛似的腿，彎腰弓背，繼續(xù)地咬著牙攀登。

82) 我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。

83) 攀登科學高峰，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數(shù)艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

84) 你們在想要攀登到科學頂峰之前，務必把科學的初步知識研究透徹。還沒有充分領會前面的東西時，就決不要動手搞往后的事情。巴甫洛夫

85) 課堂教學要引領學生攀登知識的高山，攀登情感的高山，攀登思維的高山，攀登人格的高山。

86) 做人要像竹子一樣，每攀登一步，就做一次小結。

87) 在人類事業(yè)的頂峰上神游過之后，我發(fā)現(xiàn)還有無數(shù)高山需要攀登，無數(shù)艱難險阻需要克服。

88) 公道正派，樹立財政干部新形象；開拓創(chuàng)新，攀登財政工作新高峰。

89) 成功路上的絆腳石就是向上攀登的踏腳石。

90) 一次次在廢墟中崛起，在逆境中掙扎著站起來，我依舊會保持高昂的激情，一生都在不斷的向高處攀登。

91) 挫折可以截斷怯弱者的前進之路，也可以搭起勇敢者的攀登之梯。

92) 老師，你就像一支蠟燭，點燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發(fā)，費盡了心血。

93) 教師是火種，點燃了學生的心靈之火。教師是石級，承受著學生一步步踏實的向上攀登。

94) 在科學上面沒有坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望達以光輝的頂點。馬克思

95) 所謂活著的人，就是不斷的挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運險峰的人。

96) 攀登科學高峰，就象登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數(shù)艱難險…

97) 攀登科學高峰，就象登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數(shù)艱難險阻，懦夫和懶漢是不能享受到勝利的喜悅和幸福的。

98) 別人后退，我不退；別人前進，我更進。要攀登這座山的人，起初在下部是艱難的，越上升越?jīng)]有痛苦，最后就和坐著順流而下的小船一樣。但丁

99) 緊追時間的分分秒秒，一步一個腳印向著成功高峰攀登。

100) 祈望成功之路沒有失敗那是一廂情愿。在強者眼里，失敗不是阻擋前進的障礙，而是助己攀登的階梯。

101) 學習中的困難莫過于一節(jié)一節(jié)的臺階，雖然臺階很陡，但只要一步一個腳印的踏，攀登一層一層的臺階，才能實現(xiàn)學習的最高理想。

102) 不是山，卻需要攀登的是人生；不是淵，卻需要跨越的是自己。

103) 對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時的方向卻很危險。奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。

104) 不論干什么事情，不要先自氣餒，要自信我能、我行。這樣，你才會去拼搏，去進取。把自信當成點燃的火花，堅定理想的風帆，攀登高峰的階梯，奪取成功的動力！

105) 站在時光的前廳，彷徨著空中的飛鷹，遠去的身影，時光已逝，流水已做寒冰。我的方向是遠帆的星，輕裝上陣，徒手攀登，揮劍斬荊。我有什么？決心、癡心與信心。我為什么不怕，因為2012我與夢想同行。

106) 同學們不停地攀登，直到山頂才坐下來休息。

107) 古往今來，能成就事業(yè)，對人類有作為的，無一不是腳踏實地攀登的結果。錢三強

108) 在科學上面沒有坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點。

109) 在科學的道路上，是沒有坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路上攀登的不畏勞苦的人們，才有希望到達光輝的頂點。

110) 成長是無盡的階梯，一步一步的攀登，回望來時路，會心一笑；轉過頭，面對前方，無言而努力的繼續(xù)攀登；成長是一次次的蛻皮，蛻皮是痛苦，是流血，有風險，有失敗，但也是對未來的憧憬和期待，變得成熟與美麗。

111) 世界上沒有任何懸崖，沒有任何高塔，是一個有兩只腳的人所不能攀登上去的……同樣地，在世界上沒有這樣的科學高峰，是人類所不能達到的。

112) 我想，人有兩個肩膀，應該同時發(fā)揮作用，我要用一個肩挑著送貨上門的擔子，把科學知識和科學工具送到工人師傅手里；另一個肩膀可以作人梯，讓青年們踏著攀登科學的更高一層山峰。華羅庚

113) 榮譽不關心將來，它只能在人們的心目中，喚起對過去的回憶，而不能注定將來必然出現(xiàn)美好的命運。人們要向未來努力，只有不斷進取，把榮譽作為新起點，作為攀登的臺階，才能使理想之路延伸，使榮譽保持常青的本色。

114) 人類的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我們每個人的責任就是做一個攀登者去攀登這座高山，因為山的頂峰有著偉大的中華民族精神，就是在長期的奮斗中形成的中華民族的精髓：團結一致，愛好和，勤勞勇敢，自強不息。我們要時刻牢記。

115) 生活中有信念，就像有了冉冉再生的太陽；事業(yè)中有了信念，就像有了攀登險峰的拐杖。信念會使你變的心胸寬廣、氣度非凡。

116) 陳景潤發(fā)奮鉆研,攀登上了科學高峰。

117) 人生的旅途，前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，我們應當在這過程中，學習穩(wěn)定、冷靜，學習如何從慌亂中找到生機。

118) 登山運動員踏上了攀登珠穆朗瑪峰的征途。

119) 從不獲勝的人很少失敗，從不攀登的人很少跌跤。

120) 教師真正的教養(yǎng)性表現(xiàn)為：學生能從他身上看到一個引導他們攀登道德高峰的引路人，從他的話里聽出他在號召他們成為忠于信念，對邪念不妥協(xié)的人。蘇霍姆林斯基