紅河學院預估分數(shù)線是多少分2025,預測多少名錄取

風又將時間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷，祝大家高考取得好成績，考上心儀的大學！本文朱老師為大家整理了關于2023年紅河學院預估分數(shù)線是多少的數(shù)據(jù)，希望對大家有幫助。

一、紅河學院預估分數(shù)線是多少

2023年紅河學院的預估錄取分數(shù)線區(qū)間為299分至460分，錄取位次在312751名-5761名區(qū)間。

1、紅河學院在福建2022年物理(物理+不限選考科目)最低錄取分數(shù)線為471分，最低錄取位次為68986名;

2、紅河學院在廣西2022年理科最低錄取分數(shù)線為404分，最低錄取位次為94406名;

3、紅河學院在海南2022年綜合(物)最低錄取分數(shù)線為545分，最低錄取位次為21329名;

4、紅河學院在云南2022年理科最低錄取分數(shù)線為518分，最低錄取位次為38729名;

5、紅河學院(鄉(xiāng)村振興專項預科)在云南2022年文科最低錄取分數(shù)線為530分，最低錄取位次為30936名;

二、紅河學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

1、2022年紅河學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	天津	綜合(物)	本科A	497	35555
2022	天津	綜合(不限)	本科A	504	34139
2022	河北	歷史	本科	492	37784
2022	河北	物理	本科	470	127253
2022	山西	理科	本二B	417	93503
2022	山西	文科	本二B	460	22429
2022	內蒙古	理科	本二A	344	53316
2022	內蒙古	文科	本二A	402	14741
2022	遼寧	歷史	本科	481	17057
2022	遼寧	物理	本科	446	69714
2022	吉林	理科	本二A	403	43127
2022	吉林	文科	本二A	442	11943
2022	黑龍江	理科	本二A	361	63937
2022	黑龍江	文科	本二A	415	15385
2022	江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	497	39136
2022	江蘇	物理(物理+化學)	本科	470	135278
2022	江蘇	物理(物理+不限)	本科	475	130970
2022	江蘇	物理(物理+(化學或生物))	本科	475	130970
2022	浙江	綜合	1段	533	127888
2022	安徽	理科	本二	450	145456
2022	安徽	文科	本二	504	34293
2022	福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	496	20164
2022	福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	471	68986
2022	江西	理科	本二	463	102264
2022	江西	文科	本二	501	30778
2022	山東	綜合	1段	471	217510
2022	河南	理科	本二	406	312751
2022	河南	文科	本二	481	61568
2022	湖北	歷史(歷史+不限)	本科	484	28040
2022	湖北	物理(物理+化學)	本科	453	96100
2022	湖北	物理(物理+(化或生))	本科	457	93314
2022	湖北	物理(物理+不限)	本科	458	92648
2022	湖北	物理(物理+不限)	本科	459	91957
2022	湖南	歷史(歷史+不限)	本科	482	37001
2022	湖南	物理(物理+化學)	本科	450	124299
2022	湖南	物理(物理+不限)	本科	452	122110
2022	湖南	物理(物理+不限)	本科	452	122110
2022	湖南	物理(物理+(化學或生物))	本科	466	106590
2022	廣東	歷史(歷史+不限)	本科	497	43690
2022	廣東	物理(物理+不限)	本科	498	145748
2022	廣西	理科	本二	404	94406
2022	廣西	文科	本二	476	28337
2022	海南	綜合(不限)	本科	530	24906
2022	海南	綜合(物 或 化 或 生)	本科	533	24179
2022	海南	綜合(物)	本科	545	21329
2022	重慶	歷史	本科	480	18450
2022	重慶	物理	本科	464	60872
2022	四川	理科	本二	472	131622
2022	四川	文科	本二	513	34837
2022	貴州	理科	本二	406	85736
2022	貴州	文科	本二	510	22944
2022	云南	理科	本一	518	38729
2022	云南	理科	本二	442	88835
2022	云南	理科	本二	443	88083
2022	云南	理科	本二	450	82957
2022	云南	理科	本二	463	73391
2022	云南	文科	本一	575	12017
2022	云南	文科	本二	513	39980
2022	云南	文科	本二	517	37818
2022	云南	文科	本二	530	30936
2022	云南	文科	本二	547	22802
2022	陜西	理科	本二	412	87104
2022	陜西	文科	本二	460	23531
2022	甘肅	理科	本二	380	66310
2022	甘肅	文科	本二	448	18140

2、2021年紅河學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2021	天津	綜合(物)	本科A	491	35433
2021	天津	綜合(不限)	本科A	501	33271
2021	天津	綜合(物 或 化 或 生)	本科A	513	30719
2021	河北	歷史	本科	498	38163
2021	河北	物理	本科	461	124059
2021	山西	理科	本二B	416	89480
2021	山西	文科	本二B	471	23195
2021	內蒙古	理科	本二A	334	50849
2021	內蒙古	文科	本二A	429	14966
2021	遼寧	歷史	本科	518	16487
2021	遼寧	物理	本科	431	70182
2021	吉林	理科	本二A	370	44638
2021	吉林	文科	本二A	474	7597
2021	黑龍江	理科	本二A	344	62133
2021	黑龍江	文科	本二A	414	15469
2021	江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	503	39238
2021	江蘇	物理(物理+化學)	本科	458	126166
2021	江蘇	物理(物理+不限)	本科	464	121252
2021	江蘇	物理(物理+(化學或生物))	本科	468	117776
2021	浙江	綜合	1段	524	128270
2021	安徽	理科	本二	447	129148
2021	安徽	文科	本二	540	35668
2021	福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	496	20082
2021	福建	歷史(歷史+選考政治)	本科	501	18621
2021	福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	475	65767
2021	福建	物理(物理+(選考化學或生物))	本科	481	62806
2021	江西	理科	本二	473	88212
2021	江西	文科	本二	531	26848
2021	山東	綜合	1段	475	206764
2021	河南	理科	本二	466	195410
2021	河南	文科	本二	521	47608
2021	湖北	歷史(歷史+不限)	本科	517	29069
2021	湖北	歷史(歷史+政治)	本科	518	28645
2021	湖北	物理(物理+化學)	本科	465	84949
2021	湖北	物理(物理+不限)	本科	466	84490
2021	湖北	物理(物理+(化或生))	本科	466	84490
2021	湖北	物理(物理+(化或生))	本科	467	84008
2021	湖北	物理(物理+不限)	本科	469	82969
2021	湖南	歷史(歷史+不限)	本科	504	31200
2021	湖南	歷史(歷史+政治)	本科	504	31200
2021	湖南	物理(物理+化學)	本科	476	104151
2021	湖南	物理(物理+(化學或生物))	本科	477	103261
2021	湖南	物理(物理+不限)	本科	480	100522
2021	廣東	歷史(歷史+不限)	本科	500	50043
2021	廣東	物理(物理+不限)	本科	484	156210
2021	廣東	物理(物理+不限)	本科	487	151687
2021	廣西	理科	本二	392	102100
2021	廣西	文科	本二	468	27607
2021	海南	綜合(物)	本科	531	23183
2021	海南	綜合(物 或 化 或 生)	本科	533	22697
2021	海南	綜合(不限)	本科	536	22041
2021	重慶	歷史	本科	515	20424
2021	重慶	物理	本科	497	60482
2021	四川	理科	本二	475	131567
2021	四川	文科	本二	514	34944
2021	貴州	理科	本二	406	89379
2021	貴州	文科	本二	511	25726
2021	云南	理科	本一	523	36701
2021	云南	理科	本二	-	-
2021	云南	理科	本二	443	87517
2021	云南	理科	本二	452	81185
2021	云南	理科	本二	463	73719
2021	云南	文科	本一	565	11937
2021	云南	文科	本二	-	-
2021	云南	文科	本二	510	35660
2021	云南	文科	本二	522	29387
2021	云南	文科	本二	534	23572
2021	陜西	理科	本二	406	84483
2021	陜西	文科	本二	466	23782
2021	甘肅	理科	本二	383	63531
2021	甘肅	文科	本二	465	16900

3、2020年紅河學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2020	天津	綜合(物)	本科A	499	36393
2020	天津	綜合(不限)	本科A	512	33598
2020	天津	綜合(物 或 化 或 生)	本科A	518	32296
2020	河北	理科	本科	485	130367
2020	河北	文科	本科	506	36222
2020	山西	理科	本二B	438	-
2020	山西	文科	本二B	470	26085
2020	內蒙古	理科	本二A	375	46788
2020	內蒙古	文科	本二A	467	14272
2020	遼寧	理科	本科	439	69134
2020	遼寧	文科	本科	526	14226
2020	吉林	理科	本二A	406	45375
2020	吉林	文科	本二A	466	11558
2020	黑龍江	理科	本二A	386	62731
2020	黑龍江	文科	本二A	420	17779
2020	江蘇	理科	本二	327	126814
2020	江蘇	文科	本二	316	36280
2020	浙江	綜合	1段	-	-
2020	浙江	綜合	2段	495	160025
2020	浙江	綜合	3段	494	160404
2020	安徽	理科	本二	465	129057
2020	安徽	文科	本二	518	35888
2020	福建	理科	本科	451	65677
2020	福建	文科	本科	498	17965
2020	江西	理科	本二	488	82032
2020	江西	文科	本二	509	29350
2020	山東	綜合	1段	486	197715
2020	河南	理科	本二	497	177201
2020	河南	文科	本二	519	47502
2020	湖北	理科	本二	459	88872
2020	湖北	文科	本二	478	27731
2020	湖南	理科	本二	479	97707
2020	湖南	文科	本二	533	28299
2020	廣東	理科	本科	469	145263
2020	廣東	文科	本科	495	46230
2020	廣西	理科	本二	410	89875
2020	廣西	文科	本二	394	44555
2020	海南	綜合(物)	本科	523	23825
2020	海南	綜合(不限)	本科	535	21289
2020	海南	綜合(物 或 化 或 生)	本科	535	21289
2020	重慶	理科	本二	463	60029
2020	重慶	文科	本二	507	18285
2020	四川	理科	本二	486	125837
2020	四川	文科	本二	496	35918
2020	貴州	理科	本二	420	92575
2020	貴州	文科	本二	504	23395
2020	云南	理科	本一	535	34756
2020	云南	理科	本二	451	84532
2020	云南	理科	本二	457	80455
2020	云南	理科	本二	479	65959
2020	云南	文科	本一	555	10519
2020	云南	文科	本二	488	39014
2020	云南	文科	本二	499	32730
2020	云南	文科	本二	516	24214
2020	陜西	理科	本二	419	84813
2020	陜西	文科	本二	485	23647
2020	甘肅	理科	本二	407	64189
2020	甘肅	文科	本二	487	16256

4、2019年紅河學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2019	天津	理科	本科A	439	26309
2019	天津	文科	本科A	466	7447
2019	河北	理科	本二	449	136262
2019	河北	文科	本二	509	36829
2019	山西	理科	本二B	432	85954
2019	山西	文科	本二B	487	22780
2019	內蒙古	理科	本二A	388	47997
2019	內蒙古	文科	本二A	468	14694
2019	遼寧	理科	本科	444	69981
2019	遼寧	文科	本科	527	14215
2019	吉林	理科	本二A	429	43381
2019	吉林	文科	本二A	460	12806
2019	黑龍江	理科	本二A	407	60914
2019	黑龍江	文科	本二A	442	16220
2019	江蘇	理科	本二	319	129318
2019	江蘇	文科	本二	305	40875
2019	浙江	綜合	1段	-	-
2019	浙江	綜合	2段	548	103925
2019	安徽	理科	本二	441	136262
2019	安徽	文科	本二	525	36625
2019	福建	理科	本二	434	64217
2019	福建	文科	本二	504	18014
2019	江西	理科	本二	475	77492
2019	江西	文科	本二	527	23656
2019	山東	理科	本科	468	155738
2019	山東	文科	本科	520	41203
2019	河南	理科	本二	450	182812
2019	河南	文科	本二	497	50809
2019	湖北	理科	本二	449	85886
2019	湖北	文科	本二	496	25953
2019	湖南	理科	本二	454	97815
2019	湖南	文科	本二	527	28315
2019	廣東	理科	本科	445	137766
2019	廣東	文科	本科	511	47324
2019	廣西	理科	本二	414	85805
2019	廣西	文科	本二	458	24864
2019	海南	理科	本科A	552	16058
2019	海南	文科	本科A	603	5761
2019	重慶	理科	本二	488	58636
2019	重慶	文科	本二	515	17613
2019	四川	理科	本二	502	124109
2019	四川	文科	本二	507	38587
2019	貴州	理科	本二	412	87200
2019	貴州	文科	本二	486	28784
2019	云南	理科	本一	524	38402
2019	云南	理科	本二	443	84124
2019	云南	理科	本二	444	83480
2019	云南	理科	本二	472	66262
2019	云南	文科	本一	540	15249
2019	云南	文科	本二	481	42354
2019	云南	文科	本二	484	40614
2019	云南	文科	本二	515	24731
2019	陜西	理科	本二	444	80380
2019	陜西	文科	本二	489	23967
2019	甘肅	理科	本二	429	61289
2019	甘肅	文科	本二	483	16936

5、2018年紅河學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2018	天津	理科	本科A	442	26545
2018	天津	文科	本科A	474	7745
2018	河北	理科	本二	432	137727
2018	河北	文科	本二	505	35361
2018	山西	理科	本二B	432	83154
2018	山西	文科	本二B	479	23438
2018	內蒙古	理科	本二A	370	49537
2018	內蒙古	文科	本二A	451	13209
2018	遼寧	理科	本科	442	69118
2018	遼寧	文科	本科	515	13955
2018	吉林	理科	本二A	406	46273
2018	吉林	文科	本二A	432	14199
2018	黑龍江	理科	本二A	393	59115
2018	黑龍江	文科	本二A	423	16357
2018	江蘇	理科	本二	299	129577
2018	江蘇	文科	本二	307	38237
2018	浙江	綜合	1段	-	-
2018	浙江	綜合	2段	545	99608
2018	浙江	綜合	3段	561	82146
2018	安徽	理科	本二	464	116831
2018	安徽	文科	本二	516	36383
2018	福建	理科	本二	420	63893
2018	福建	文科	本二	490	18900
2018	江西	理科	本二	474	73990
2018	江西	文科	本二	528	24333
2018	山東	理科	本科	461	155730
2018	山東	文科	本科	523	40644
2018	河南	理科	本二	446	169476
2018	河南	文科	本二	495	52647
2018	湖北	理科	本二	444	85752
2018	湖北	文科	本二	511	24194
2018	湖南	理科	本二	454	97348
2018	湖南	文科	本二	529	28438
2018	廣東	理科	本科	435	137999
2018	廣東	文科	本科	509	42651
2018	廣西	理科	本二	419	76671
2018	廣西	文科	本二	473	24822
2018	海南	理科	本一	548	16570
2018	海南	文科	本一	590	6160
2018	重慶	理科	本二	476	59959
2018	重慶	文科	本二	492	17924
2018	四川	理科	本二	500	124028
2018	四川	文科	本二	523	40925
2018	貴州	理科	本二	414	92938
2018	貴州	文科	本二	523	25450
2018	云南	理科	本一	510	41106
2018	云南	理科	本二	437	82086
2018	云南	理科	本二	469	63113
2018	云南	文科	本一	555	14553
2018	云南	文科	本二	490	41576
2018	云南	文科	本二	532	22495
2018	陜西	理科	本二	433	80245
2018	陜西	文科	本二	475	23131
2018	甘肅	理科	本二	439	57733
2018	甘肅	文科	本二	460	16957

(1).紅河學院是985大學嗎 是什么檔次類型的大學

1、紅河學院是985大學嗎紅河學院不是985大學，率屬于省政府的是本科學校。根據(jù)紅河學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，紅河學院是二本高校，紅河學院的前身是創(chuàng)建于1978年的蒙自師范專科學校，2003年4月，經教育部批準，由蒙自師范高等專科學校和云南廣播電視大學紅河分校合并組建成紅河學院，是一所云南省省屬公辦綜合性普通本科院校，學校實行“省州共建共管，以省為主”的管理體制。學校位于紅河...查看更多

(2).紅河學院是幾本招生?是一本還是二本大學

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(3).紅河學院是幾本大學 是一本還是二本招生

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(4).紅河學院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

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(5).徐州工程學院和紅河學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

今天很多人問高老師，關于徐州工程學院和紅河學院兩個高校哪個好一點，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來看徐州工程學院VS紅河學院，包括徐州工程學院和紅河學院建校時間、辦學層次、院校類型已經院校特色、錄取分數(shù)線來做對比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出徐州工程學院和紅河學院哪個好。一、徐州工程學院和紅河學院對比哪個好根據(jù)2023年最新徐州工程學院和紅河學院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，徐州工程學院和紅河學院哪...查看更多

(6).紅河學院是省重點大學嗎,是部屬省屬還是市屬

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(7).紅河學院是一本還是二本,屬于幾本大學

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(8).紅河學院在哪個城市哪個省份,具體地址在哪里

1、紅河學院在哪個城市哪個省份紅河學院地址在云南紅河哈尼族彝族自治州，是一所公辦本科學校。根據(jù)紅河學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，紅河學院是二本高校，紅河學院的前身是創(chuàng)建于1978年的蒙自師范專科學校，2003年4月，經教育部批準，由蒙自師范高等專科學校和云南廣播電視大學紅河分校合并組建成紅河學院，是一所云南省省屬公辦綜合性普通本科院校，學校實行“省州共建共管，以省為主”的管理體制...查看更多

(9).紅河學院是公立還是私立學學校,怎么樣屬于什么檔次

1、紅河學院是公立還是私立學校紅河學院是公立學校，率屬于屬于省政府。根據(jù)紅河學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，紅河學院是二本高校，紅河學院的前身是創(chuàng)建于1978年的蒙自師范專科學校，2003年4月，經教育部批準，由蒙自師范高等專科學校和云南廣播電視大學紅河分校合并組建成紅河學院，是一所云南省省屬公辦綜合性普通本科院校，學校實行“省州共建共管，以省為主”的管理體制。學校位于紅河哈尼族彝...查看更多

(10).紅河學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

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(11).紅河學院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

1、紅河學院是211還是985紅河學院不是211也不是985大學，率屬于省政府的是本科學校。根據(jù)紅河學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，紅河學院是二本高校，紅河學院的前身是創(chuàng)建于1978年的蒙自師范專科學校，2003年4月，經教育部批準，由蒙自師范高等專科學校和云南廣播電視大學紅河分校合并組建成紅河學院，是一所云南省省屬公辦綜合性普通本科院校，學校實行“省州共建共管，以省為主”的管理體...查看更多

(12).紅河學院和常州大學懷德學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

今天很多人問高老師，關于紅河學院和常州大學懷德學院兩個高校哪個好一點，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來看紅河學院VS常州大學懷德學院，包括紅河學院和常州大學懷德學院建校時間、辦學層次、院校類型已經院校特色、錄取分數(shù)線來做對比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出紅河學院和常州大學懷德學院哪個好。一、紅河學院和常州大學懷德學院對比哪個好根據(jù)2023年最新紅河學院和常州大學懷德學院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，...查看更多

三、紅河學院最新介紹

紅河學院的前身是創(chuàng)建于1978年的蒙自師范專科學校，2003年4月，經教育部批準，由蒙自師范高等專科學校和云南廣播電視大學紅河分校合并組建成紅河學院，是一所云南省省屬公辦綜合性普通本科院校，學校實行“省州共建共管，以省為主”的管理體制。學校位于紅河哈尼族彝族自治州州府蒙自市，是紅河州唯一的本科高等院校。學校秉持“博遠有鳴，開闊弘毅”的校訓和“道不虛談，學貴實效”的校風，堅持“立足紅河，服務云南，輻射東南亞、南亞的較高水平的區(qū)域性、國際化的地方應用型大學”的辦學定位，“培養(yǎng)具有人文情懷和科學素養(yǎng)，專業(yè)基礎理論扎實、實踐動手能力強，具有一定國際視野和創(chuàng)新精神，能為區(qū)域經濟和社會發(fā)展服務的高素質應用型人才”的培養(yǎng)目標定位和“地方性、民族性、國際化、應用型”特色發(fā)展戰(zhàn)略。作為我國西南部離邊境線最近的高校之一，紅河學院正依托地緣優(yōu)勢，通過引進來、走出去的積極實踐，以“國門大學”新理念打造沿邊地區(qū)高等教育新高地。近年來，紅河學院主動服務國家“一帶一路”倡議,積極融入“民族團結進步示范區(qū)、生態(tài)文明建設排頭兵、面向南亞東南亞輻射中心”建設，根據(jù)地方社會發(fā)展、產業(yè)振興、技術進步的需要，堅持學校定位面向地方、人才培養(yǎng)面向應用、專業(yè)結構對接產業(yè)、專業(yè)定位面向行業(yè)的，不斷充實應用型大學內涵，2014年學校獲批為首批“云南省地方本科高校轉型試點高校”，2016年獲批國家發(fā)改委支持學校產教融合向應用技術型高校轉型100所試點高校項目；2017年被確定為首批云南省應用型人才培養(yǎng)示范院校建設單位。目前，學校占地1166余畝，建筑面積33.53萬平方米，教學行政用房18.08萬平方米，固定資產6.70億元，教學科研儀器設備值10541.01萬元，圖書館藏書108萬冊，電子圖書180萬冊。紅河學院現(xiàn)有教職工868人，其中專任教師693人，專任教師中專任教師中具有高級職稱教師299人，其中正高級職稱91人、副高級職稱208人，具有博士學位教師139人，具有碩士學位的教師382人，現(xiàn)在讀博士66人，二級教授6人，享受“國貼”、“省貼”、“省突”專家10人，具有國際教育背景教師84人、“雙師雙能型”教師139人。學校設有14個學院，招收來自全國26個省（市、自治區(qū)）和東南亞國家的學生，目前全日制在校生14750人。學科專業(yè)：學校開設55個全日制本科專業(yè)，分布在文、史、法、理、工、農、經濟、管理、教育、藝術10大學科門類，32個專業(yè)類，已經形成多科性的本科專業(yè)體系。學校結合地方經濟社會實際和區(qū)位特點，開設為地方經濟和社會發(fā)展服務、凸顯區(qū)域特色的專業(yè)。部分學科專業(yè)優(yōu)勢特色初步顯現(xiàn)。目前學校擁有教育部備案的區(qū)域與國別研究中心1個，云南省高校一流學科（B類高原學科）1個，省級立項支持碩士點建設學科3個，校級立項支持（省級備案）碩士點建設學科3個，省級優(yōu)勢特色重點建設學科1個，校級建設學科7個，校級培育學科7個，校級專業(yè)碩士建設學科7個。國家級特色專業(yè)1個，省級特色專業(yè)4個，省級一流專業(yè)7個，省級小語種重點專業(yè)2個，設置了5個面向GMS國家的東南亞語種本科專業(yè)，省級支撐產業(yè)升級重點專業(yè)群2個,省級實驗實習實訓基地與技術創(chuàng)新服務中心1個,省級東南亞南亞語種人才人才培養(yǎng)基地1個,省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)2個，省級小語種重點建設專業(yè)2個，省級教學團隊4個，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點學院1個，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地1個。獲國家級教學成果二等獎一項，省級教學成果一等獎1項，二等獎5項。人才培養(yǎng)：學校密切結合所處區(qū)域經濟社會發(fā)展需要，主動積極為地方培養(yǎng)合格人才。建校以來，已為地方輸送4.6萬名畢業(yè)生。升本以來，學校圍繞培養(yǎng)本科應用型人才的根本任務，加強合格本科建設，基本構建起本科教學體系，積極探索“以學生為中心”的本科教育教學綜合改革。深化對學校應用型人才培養(yǎng)目標內涵的理解，構建起“通識課、學科平臺課、專業(yè)課”三大課程模塊，著力建設素質教育與專業(yè)教育結合的課程體系，初步形成了具有學校特點的應用型人才培養(yǎng)方案；深化學分制改革，規(guī)范教學管理，完善教學管理制度，建立起以學分制為基礎的教學管理體系；實施“本科教學改革與教學質量工程”，開展以專業(yè)、課程教學建設工作，構建起國家、省、校三級質量工程體系，立項建設國家級質量工程項目56項，省級質量工程項目295項；著力提高課堂教學質量，形成以規(guī)范和評價教師的課堂教學活動為基礎的管理及評價體系，建立起校院兩級教學質量監(jiān)控制度，逐步完善教學質量保障體系。學校本科教學有效開展，本科人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提高，學校已經從單一為地方基礎教育培養(yǎng)師資，轉變?yōu)橄騾^(qū)域經濟社會發(fā)展輸送本科應用型人才，畢業(yè)生活躍在企事業(yè)單位、政府部門和其他行業(yè)領域，本科辦學效益逐步顯現(xiàn)。科學研究：學校結合辦學定位和地方實際開展科研工作，初步搭建和形成切合辦學定