福建中醫藥大學在浙江錄取分數線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于福建中醫藥大學在浙江錄取分數線的問題，包含福建中醫藥大學在浙江錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將福建中醫藥大學在浙江五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、福建中醫藥大學在浙江錄取分數線是多少

福建中醫藥大學在浙江的歷年錄取分數從低到高的區間為578分至578分，錄取位次在70001 至49974排名區間,浙江的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考福建中醫藥大學。

1、福建中醫藥大學在浙江2022年綜合最低錄取分數線是581分，最低錄取排名位次在70001名;

2、福建中醫藥大學在浙江2021年綜合最低錄取分數線是579分，最低錄取排名位次在65220名;

3、福建中醫藥大學在浙江2020年綜合最低錄取分數線是597分，最低錄取排名位次在50529名;

4、福建中醫藥大學在浙江2020年綜合最低錄取分數線是586分，最低錄取排名位次在61800名;

5、福建中醫藥大學在浙江2019年綜合最低錄取分數線是598分，最低錄取排名位次在49974名;

二、福建中醫藥大學在浙江2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、福建中醫藥大學在浙江2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	浙江	-	綜合	581	70001	12	1段

2、福建中醫藥大學在浙江2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	浙江	-	綜合	579	65220	12	1段

3、福建中醫藥大學在浙江2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	浙江	-	綜合	597	50529	12	1段
2020	浙江	-	綜合	586	61800	3	2段

4、福建中醫藥大學在浙江2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	浙江	-	綜合	598	49974	12	1段
2019	浙江	-	綜合	586	61727	2	2段

5、福建中醫藥大學在浙江2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	浙江	-	綜合	589	51385	12	1段
2018	浙江	-	綜合	578	63968	2	2段

武漢科技大學和福建中醫藥大學哪個好 2024分數線排名對比

陜西中醫藥大學和福建中醫藥大學哪個好 2024分數線排名對比

桂林電子科技大學和福建中醫藥大學哪個好 2024分數線排名對比

首都醫科大學和福建中醫藥大學哪個好 2024分數線排名對比

湘潭大學和福建中醫藥大學哪個好 2024分數線排名對比

福建中醫藥大學在江西高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

福建中醫藥大學和內蒙古民族大學哪個好 2024分數線排名對比

福建中醫藥大學和湖北中醫藥大學哪個好 2024分數線排名對比

北京協和醫學院和福建中醫藥大學哪個好 2024分數線排名對比

福建中醫藥大學和江西中醫藥大學哪個好 2024分數線排名對比

福建中醫藥大學和贛南師范大學哪個好 2024分數線排名對比

福建中醫藥大學和四川輕化工大學哪個好 2024分數線排名對比

三、福建中醫藥大學學校師資介紹和最新簡介

福建中醫藥大學創建于1958年，是我國創辦較早的高等中醫藥院校之一，兩次入選福建省重點建設高校，是福建省“一流大學”建設高校。學校設有13個學院（部），2個研究院；有中醫學、中西醫結合等2個博士學位授權一級學科，有中醫學、中西醫結合、臨床醫學、藥學、中藥學、護理學、醫學技術等7個碩士學位授權一級學科，有中醫、中藥學、藥學、護理等4個碩士專業學位類別；有中醫學、中西醫結合等2個博士后科研流動站；有中醫學、中醫骨傷科學、針灸推拿學、中西醫臨床醫學、臨床醫學、藥學、中藥學、藥物制劑、制藥工程、市場營銷、護理學、公共事業管理、醫學影像技術、食品科學與工程、康復治療學、信息管理與信息系統、健康服務與管理、聽力與言語康復學、康復物理治療、康復作業治療等20個本科專業。現有全日制在校生1.2萬多人，其中研究生2400多人。學校現有教職醫護員工（含4所直屬附屬醫院）6000人，其中具有高級職稱的專業技術人員約1000人；擁有1名國際歐亞科學院院士、1名國醫大師、3名全國名中醫、2名國家中醫藥傳承與創新“百千萬”人才工程（岐黃工程）岐黃學者、2名“全國中醫藥杰出貢獻獎”獲得者、6名教育部教學指。