拉薩師范高等�？茖W校多少分可以上(最低分和最低位次)

高考填報志愿時，心儀的大學多少分可以上是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，以下是小編為大家整理的拉薩師范高等專科學校最近三年的最低分和最低位次，希望對大家有所幫助。

一、拉薩師范高等�？茖W校多少分可以上

一、2022年拉薩師范高等�？茖W校多少分能考上

1、2022年拉薩師范高等專科學校在云南理科的最低錄取分數線為404分，對應的錄取位次為115358;

2、2022年拉薩師范高等專科學校在陜西文科的最低錄取分數線為241分，對應的錄取位次為83395;

3、2022年拉薩師范高等�？茖W校在黑龍江文科的最低錄取分數線為236分，對應的錄取位次為55211;

4、2022年拉薩師范高等�？茖W校在安徽理科的最低錄取分數線為233分，對應的錄取位次為274366;

5、2022年拉薩師范高等�？茖W校在廣西理科的最低錄取分數線為191分，對應的錄取位次為224045;

二、2021年拉薩師范高等�？茖W校多少分能考上

1、2021年拉薩師范高等專科學校在云南理科的最低錄取分數線為382分，對應的錄取位次為125922;

2、2021年拉薩師范高等�？茖W校在甘肅文科的最低錄取分數線為375分，對應的錄取位次為43840;

3、2021年拉薩師范高等�？茖W校在四川理科的最低錄取分數線為313分，對應的錄取位次為237652;

4、2021年拉薩師范高等專科學校在安徽理科的最低錄取分數線為242分，對應的錄取位次為222008;

5、2021年拉薩師范高等專科學校在山西文科的最低錄取分數線為130分，對應的錄取位次為65406;

三、2020年拉薩師范高等�？茖W校多少分能考上

1、2020年拉薩師范高等�？茖W校在云南理科的最低錄取分數線為404分，對應的錄取位次為114914;

2、2020年拉薩師范高等�？茖W校在甘肅文科的最低錄取分數線為359分，對應的錄取位次為59837;

3、2020年拉薩師范高等�？茖W校在黑龍江文科的最低錄取分數線為223分，對應的錄取位次為58865;

4、2020年拉薩師范高等�？茖W校在黑龍江理科的最低錄取分數線為182分，對應的錄取位次為111970;

5、2020年拉薩師范高等專科學校在山西文科的最低錄取分數線為130分，對應的錄取位次為78696;

二、拉薩師范高等�？茖W校簡介

拉薩師范高等�？茖W校坐落于拉薩市城關區蔡公堂街道白定村2組301號，是西藏自治區唯一的師范院校，也是拉薩市直屬唯一的高校。學校前身為拉薩市文教局1964年創辦的“師訓班”。1975年8月成立拉薩市師范學校。2006年2月經教育部批準升格為拉薩師范高等�？茖W校（以下簡稱“拉薩師�！保�。

學校占地612.5畝，建筑面積19.86萬平方米，2020年8月整體搬遷至現址。學校下設15個二級機構，其中管理部門6個，教學系部7個，教學輔助單位2個。學校黨委下設8個黨總支，26個黨支部。在校生規模4981人�，F有學生社團28個。師生員工中，共有藏、漢、回、白、彝等22個民族。

現有教職員工307人,其中專任教師251人。專任教師中，教授12人，副教授65人;研究生學歷127人，其中博士4人。建成自治區高校優秀教學團隊1個、自治區高校科研創新團隊2個，擁有教育部行業職業教育教學指導委員會教學標準修制訂專家組成員2名、教育部高等學校大學物理課程教學指導委員會西南地區工作委員會委員1名、自治區教學名師1名、自治區學術技術帶頭人2名。

學校獲得自治區一流專業培育項目1項，自治區級教改研究項目20項，出版教材8部；教師在第五屆全國高校青年教師教學競賽中獲得文科組一等獎1項，西南片區教學比賽二等獎1項，自治區教學比賽一等獎2項、二等獎1項、三等獎2項、優秀獎3項；學生參加專業技能競賽獲全國性獎項19項，省部級獎項20項。

近三年，全校教師共出版學術專著19部，發表學術論文235篇（其中核心期刊論文21篇）；完成國家社科基金、教育部人文社科項目、全國教育規劃課題等4項，完成自治區級科研項目28項。目前在研國家社科項目3項，教育部各類項目3項，自治區級各類項目18項。

學校現有文學、法學、教育學、藝術學、理學、工學、管理學7個學科大類，覆蓋專科專業13個。致力于培養善保教的學前教育師資和“一專一兼”的小學師資，突出實訓實習環節，提升學生職業技能，加強學科、專業和課程建設，大力提升教育質量。近三年學生總體就業率平均95%以上。

學校以服務西藏基礎教育發展為辦學宗旨，以“培育優良師資、弘揚先進文化”為辦學理念，以教師教育和民族文化傳承為辦學特色。秉承“求實”校訓，倡導“學高為師、身正為范”的校風，“言傳身教、誨人不倦”的教風，“學而不厭、知行合一”的學風，以“靠得住、用得上、下得去、留得住、教得好、能發展”的西藏基礎教育的“四有好老師”“四個引路人”為人才培養目標，努力培養和造就大批思想政治素質高、專業知識扎實、專業技能熟練的高素質專業化的小學和幼兒師資。

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