內(nèi)蒙古經(jīng)貿(mào)外語職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古錄取分數(shù)線是多少？2025最低位次排名

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一、內(nèi)蒙古經(jīng)貿(mào)外語職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古錄取分數(shù)線是多少

內(nèi)蒙古經(jīng)貿(mào)外語職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為162分至162分，錄取位次在77189 至40650排名區(qū)間,內(nèi)蒙古的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考內(nèi)蒙古經(jīng)貿(mào)外語職業(yè)學(xué)院。

1、內(nèi)蒙古經(jīng)貿(mào)外語職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古2019年理科最低錄取分數(shù)線是206分，最低錄取排名位次在75051名;

2、內(nèi)蒙古經(jīng)貿(mào)外語職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古2018年理科最低錄取分數(shù)線是202分，最低錄取排名位次在77189名;

3、內(nèi)蒙古經(jīng)貿(mào)外語職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古2019年文科最低錄取分數(shù)線是186分，最低錄取排名位次在40868名;

4、內(nèi)蒙古經(jīng)貿(mào)外語職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古2018年文科最低錄取分數(shù)線是162分，最低錄取排名位次在40650名;

二、內(nèi)蒙古經(jīng)貿(mào)外語職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、內(nèi)蒙古經(jīng)貿(mào)外語職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	內(nèi)蒙古	理科	206	75051	15	專科
2019	內(nèi)蒙古	文科	186	40868	75	專科

2、內(nèi)蒙古經(jīng)貿(mào)外語職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	內(nèi)蒙古	理科	202	77189	34	專科
2018	內(nèi)蒙古	文科	162	40650	71	專科

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2024年內(nèi)蒙古經(jīng)貿(mào)外語職業(yè)學(xué)院王牌專業(yè)排名一覽表

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2024年內(nèi)蒙古經(jīng)貿(mào)外語職業(yè)學(xué)院高考錄取通知書什么時候發(fā)及EMS快遞查詢

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三、內(nèi)蒙古經(jīng)貿(mào)外語職業(yè)學(xué)院學(xué)校師資介紹和最新簡介

內(nèi)蒙古經(jīng)貿(mào)外語職業(yè)學(xué)院是經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準、國家教育部備案，是具有頒發(fā)國家承認學(xué)歷資格的全日制普通高等院校。學(xué)院座落于依山傍水、綠樹成蔭的大青山腳下，占地面積875畝，建筑面積8萬多方米，有完善的辦學(xué)條件和良好的教學(xué)設(shè)施。學(xué)院總規(guī)模可達到6000余人，現(xiàn)有在校生2600余人，教職工107人，固定資產(chǎn)總值過億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值700多萬元，圖書館藏書6萬余冊，長年聘請5名外籍專職教師授課。學(xué)院立足區(qū)內(nèi)，面向全國，服務(wù)于區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展。學(xué)院肩負著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才使命。20年來，學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)始終牢記使命，主動適應(yīng)區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，及時跟蹤市場需求變化，靈活設(shè)置和調(diào)整專業(yè)，建立了以重點專業(yè)為龍頭、相關(guān)專業(yè)為支撐的專業(yè)群。設(shè)置了會計金融系、外語系、經(jīng)濟系、藝術(shù)系和繼續(xù)教育系，開設(shè)了23個專業(yè)，培養(yǎng)了1.5萬余名高素質(zhì)技能型人才，對高等教育大眾化做出了重要貢獻。在20年的辦學(xué)過程中，學(xué)院始終堅持“以人為本、服務(wù)學(xué)生”的辦學(xué)理念。在教育教學(xué)管理每一個環(huán)節(jié)，注重對學(xué)生的體察和關(guān)注，不斷體現(xiàn)“用心承諾、用愛負責(zé)”的人文關(guān)懷。2005年，。