合肥工業(yè)大學(xué)在遼寧錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于合肥工業(yè)大學(xué)在遼寧錄取分?jǐn)?shù)線的問題，包含合肥工業(yè)大學(xué)在遼寧錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將合肥工業(yè)大學(xué)在遼寧五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、合肥工業(yè)大學(xué)在遼寧錄取分?jǐn)?shù)線是多少

合肥工業(yè)大學(xué)在遼寧的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為573分至604分，錄取位次在18018 至10761排名區(qū)間,遼寧的考生如果在這個分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考合肥工業(yè)大學(xué)。

1、合肥工業(yè)大學(xué)在遼寧2022年物理最低錄取分?jǐn)?shù)線是580分，最低錄取排名位次在14921名;

2、合肥工業(yè)大學(xué)在遼寧2021年物理最低錄取分?jǐn)?shù)線是589分，最低錄取排名位次在13155名;

3、合肥工業(yè)大學(xué)(中外合作)在遼寧2020年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是573分，最低錄取排名位次在16558名;

4、合肥工業(yè)大學(xué)在遼寧2020年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是596分，最低錄取排名位次在10761名;

5、合肥工業(yè)大學(xué)(中外合作)在遼寧2019年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是576分，最低錄取排名位次在16025名;

二、合肥工業(yè)大學(xué)在遼寧2022-2018年的最低錄取分?jǐn)?shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、合肥工業(yè)大學(xué)在遼寧2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	遼寧	-	物理	580	14921	103	本科

2、合肥工業(yè)大學(xué)在遼寧2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	遼寧	-	物理	589	13155	101	本科

3、合肥工業(yè)大學(xué)在遼寧2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	遼寧	-	理科	573	16558	4	本科
2020	遼寧	-	理科	596	10761	97	本科

4、合肥工業(yè)大學(xué)在遼寧2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	遼寧	-	理科	576	16025	4	本科
2019	遼寧	-	理科	592	11402	97	本科

5、合肥工業(yè)大學(xué)在遼寧2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	遼寧	-	理科	578	18018	4	本科
2018	遼寧	-	理科	604	10764	101	本科

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三、合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)校師資介紹和最新簡介

合肥工業(yè)大學(xué)是中華人民共和國教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)，教育部、工信部和安徽省政府共建高校，國防科工局與教育部共建高校。學(xué)校創(chuàng)建于1945年，1960年被批準(zhǔn)為全國重點(diǎn)大學(xué)。劉少奇、朱德、董必武、陳毅、鄧小等老一輩無產(chǎn)階級革命家先后來校視察指導(dǎo)工作，鄧小同志1979年親筆為學(xué)校題寫了校名。學(xué)校2005年成為國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，2009年成為國家“985工程”優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新臺建設(shè)高校，2017年進(jìn)入國家“雙一流”建設(shè)高校行列。學(xué)校深懷“工業(yè)報國”之志，秉承“厚德、篤學(xué)、崇實(shí)、尚新”的校訓(xùn)，以“培養(yǎng)德才兼?zhèn)洌�能力卓越，自覺服務(wù)國家的骨干與領(lǐng)軍人才”為人才培養(yǎng)總目標(biāo)，形成了“工程基礎(chǔ)厚、工作作風(fēng)實(shí)、創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)”的人才培養(yǎng)。學(xué)校培育踐行“愛國愛校、篤學(xué)問道、團(tuán)結(jié)合作、盡己奉獻(xiàn)、追求一流”的校園文化，不斷深化教育教學(xué)改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提高。學(xué)校已經(jīng)成為國家人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新和國際合作交流的重要基地。學(xué)校堅(jiān)持依靠教師辦學(xué)，大力實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，現(xiàn)有專任教師2200余人，擁有中國工程院院士、中國科學(xué)院院士（雙聘）、“”入選者、國。