內(nèi)蒙古藝術(shù)學院在遼寧錄取分數(shù)線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于內(nèi)蒙古藝術(shù)學院在遼寧錄取分數(shù)線的問題，包含內(nèi)蒙古藝術(shù)學院在遼寧錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將內(nèi)蒙古藝術(shù)學院在遼寧五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、內(nèi)蒙古藝術(shù)學院在遼寧錄取分數(shù)線是多少

內(nèi)蒙古藝術(shù)學院在遼寧的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為426分至508分，錄取位次在71916 至14615排名區(qū)間,遼寧的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考內(nèi)蒙古藝術(shù)學院。

1、內(nèi)蒙古藝術(shù)學院在遼寧2022年歷史最低錄取分數(shù)線是474分，最低錄取排名位次在18397名;

2、內(nèi)蒙古藝術(shù)學院在遼寧2021年歷史最低錄取分數(shù)線是510分，最低錄取排名位次在18383名;

3、內(nèi)蒙古藝術(shù)學院在遼寧2022年物理最低錄取分數(shù)線是441分，最低錄取排名位次在71916名;

4、內(nèi)蒙古藝術(shù)學院在遼寧2021年物理最低錄取分數(shù)線是426分，最低錄取排名位次在71762名;

5、內(nèi)蒙古藝術(shù)學院在遼寧2020年文科最低錄取分數(shù)線是513分，最低錄取排名位次在16934名;

二、內(nèi)蒙古藝術(shù)學院在遼寧2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、內(nèi)蒙古藝術(shù)學院在遼寧2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	遼寧	-	歷史	474	18397	5	本科
2022	遼寧	-	物理	441	71916	3	本科

2、內(nèi)蒙古藝術(shù)學院在遼寧2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	遼寧	-	歷史	510	18383	4	本科
2021	遼寧	-	物理	426	71762	4	本科

3、內(nèi)蒙古藝術(shù)學院在遼寧2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	遼寧	-	文科	513	16934	3	本科

4、內(nèi)蒙古藝術(shù)學院在遼寧2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	遼寧	-	文科	526	14615	2	本科

5、內(nèi)蒙古藝術(shù)學院在遼寧2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	遼寧	-	文科	508	15276	2	本科

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三、內(nèi)蒙古藝術(shù)學院學校師資介紹和最新簡介

歷史沿革內(nèi)蒙古藝術(shù)學院的前身是創(chuàng)建于1957年的全國重點藝術(shù)中專—內(nèi)蒙古藝術(shù)學校。1957年,在時任內(nèi)蒙古自治區(qū)文化局黨組書記布赫同志的親自倡導下，成立了內(nèi)蒙古藝術(shù)學校，開啟了內(nèi)蒙古民族藝術(shù)教育事業(yè)的嶄新篇章。20世紀八十年代中期，為適應(yīng)經(jīng)濟和社會發(fā)展對高層次藝術(shù)人才的需要，自治區(qū)政府提請國家教委批準成立內(nèi)蒙古大學藝術(shù)學院。1987年3月27日，國家教委下發(fā)（87）教計字067號文件，批準建立內(nèi)蒙古大學藝術(shù)學院，內(nèi)蒙古藝術(shù)學校作為藝術(shù)學院的中專部仍然保留。1994年，經(jīng)自治區(qū)教育廳批準，內(nèi)蒙古大學藝術(shù)學院開始招收本科學生。2001年底，內(nèi)蒙古大學藝術(shù)學院與內(nèi)蒙古大學實現(xiàn)實質(zhì)性合并。學院的建設(shè)發(fā)展仍然延續(xù)相對獨立的運行機制，在人、財、物、辦學等方面獨立運行，形成了完備的建設(shè)體系。合并以來，在內(nèi)蒙古大學“211工程”、省部共建高校計劃、中西部高校提升綜合實力計劃等建設(shè)發(fā)展過程中，學院在學科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學研究等方面，特別是學位點建設(shè)方面取得了較快的發(fā)展，辦學實力和辦學水得到了進一步提升。2004年，內(nèi)蒙古大學藝術(shù)學院開始培養(yǎng)碩士研究生。2012年，自治區(qū)人。