鄭州旅游職業(yè)學(xué)院在吉林錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于鄭州旅游職業(yè)學(xué)院在吉林錄取分?jǐn)?shù)線的問題，包含鄭州旅游職業(yè)學(xué)院在吉林錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將鄭州旅游職業(yè)學(xué)院在吉林五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、鄭州旅游職業(yè)學(xué)院在吉林錄取分?jǐn)?shù)線是多少

鄭州旅游職業(yè)學(xué)院在吉林的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為247分至310分，錄取位次在28833 至24382排名區(qū)間,吉林的考生如果在這個分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考鄭州旅游職業(yè)學(xué)院。

1、鄭州旅游職業(yè)學(xué)院在吉林2021年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是247分，最低錄取排名位次在27614名;

2、鄭州旅游職業(yè)學(xué)院在吉林2020年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是336分，最低錄取排名位次在28833名;

3、鄭州旅游職業(yè)學(xué)院在吉林2019年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是262分，最低錄取排名位次在28479名;

4、鄭州旅游職業(yè)學(xué)院在吉林2018年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是310分，最低錄取排名位次在24382名;

二、鄭州旅游職業(yè)學(xué)院在吉林2022-2018年的最低錄取分?jǐn)?shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、鄭州旅游職業(yè)學(xué)院在吉林2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	吉林	文科	247	27614	5	專科

2、鄭州旅游職業(yè)學(xué)院在吉林2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	吉林	文科	336	28833	5	專科

3、鄭州旅游職業(yè)學(xué)院在吉林2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	吉林	文科	262	28479	5	專科

4、鄭州旅游職業(yè)學(xué)院在吉林2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	吉林	文科	310	24382	5	專科

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三、鄭州旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)校師資介紹和最新簡介

鄭州旅游職業(yè)學(xué)院前身是鄭州旅游學(xué)校，創(chuàng)辦于1985年，隸屬于鄭州市人民政府，歷經(jīng)四次跨越發(fā)展，于2004年5月經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案成立的公辦高等院校。在長期的辦學(xué)歷程中，學(xué)校逐步鑄練形成了“立德修能、知行合一”的校訓(xùn)、“團(tuán)結(jié)、勤勉、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“嚴(yán)于修身、勤于治學(xué)”的教風(fēng)、“勤學(xué)善思、求真致遠(yuǎn)”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校占地面積1251畝，總建筑面積57萬方米，其中新校區(qū)占地面積1036畝、建筑面積43萬方米。全日制大中專在校生15847人。現(xiàn)有9個二級學(xué)院、3部和1個繼續(xù)教育學(xué)院、1個國際教育學(xué)院。開設(shè)41個高職專業(yè)、10個五年制大專專業(yè)，其中中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)2個、全國職業(yè)院校旅游類示范專業(yè)點2個，教育部職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)4個、國家級創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)4個、國家級創(chuàng)新發(fā)展行動計劃生產(chǎn)性實訓(xùn)基地1個、創(chuàng)新發(fā)展行動計劃“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個、生產(chǎn)性實訓(xùn)基地1個、“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個，省級專業(yè)綜合改革試點6個、省級專業(yè)4個、省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊1個、省級高等學(xué)校優(yōu)秀基層教學(xué)組織2個、省級精品資源共享課程2門、省級示范性實訓(xùn)基。