濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇錄取分?jǐn)?shù)線的問題，包含濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì)，希望對(duì)大家有幫助！

一、濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇錄取分?jǐn)?shù)線是多少

濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為250分至250分，錄取位次在28670 至28670排名區(qū)間,江蘇的考生如果在這個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報(bào)考濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

1、濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇2018年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是250分，最低錄取排名位次在28670名;

2、濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇2018年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

二、濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇2022-2018年的最低錄取分?jǐn)?shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	江蘇	-	理科	250	28670	6	專科
2018	江蘇	-	文科	-	-	4	專科

濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院的工程造價(jià)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

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濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院的旅游管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校師資介紹和最新簡(jiǎn)介

濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立的全日制國(guó)辦普通高等職業(yè)院校，坐落在儒家文化發(fā)源地孔孟之鄉(xiāng)、禮儀之邦的山東省濟(jì)寧市區(qū)。地理位置優(yōu)越，人文底蘊(yùn)深厚。這里，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅，是讀書求知的理想境地。學(xué)院現(xiàn)有教職工755人，專任教師662人，教授、副教授193人，博士、碩士462人，“雙師型”教師達(dá)到90%以上。以企業(yè)工程師、技師為主體的兼職教師庫600余人。學(xué)院設(shè)16個(gè)教學(xué)科研單位及20個(gè)教輔單位，緊密契合地方裝備制造、文化旅游、全省全國(guó)“新硅谷”等支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，開設(shè)16大類59個(gè)專業(yè)，建成了智能制造、汽車技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、智慧建造、“互聯(lián)網(wǎng)+”商務(wù)等適應(yīng)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的10個(gè)優(yōu)勢(shì)專業(yè)群。擁有機(jī)電、數(shù)控、汽車等47個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心、3家校中廠，設(shè)立400余家校外實(shí)訓(xùn)基地，獲批濟(jì)寧市裝備制造業(yè)公共實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，擁有15個(gè)部、省、市級(jí)創(chuàng)新臺(tái)。全日制在校生18000余人，畢業(yè)生就業(yè)率98.07%。建院以來，學(xué)院以“立德樹人”為根本任務(wù)，以重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為臺(tái)，以體制機(jī)制創(chuàng)新為突破，以培養(yǎng)模式改革為主線，以文化育人為亮點(diǎn)，抓改革、促創(chuàng)新、求突破，朝著“學(xué)生光彩。