長沙幼兒師范高等專科學校在湖南錄取分數線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于長沙幼兒師范高等專科學校在湖南錄取分數線的問題，包含長沙幼兒師范高等專科學校在湖南錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將長沙幼兒師范高等專科學校在湖南五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、長沙幼兒師范高等專科學校在湖南錄取分數線是多少

長沙幼兒師范高等專科學校在湖南的歷年錄取分數從低到高的區間為299分至447分，錄取位次在236481 至75133排名區間,湖南的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考長沙幼兒師范高等專科學校。

1、長沙幼兒師范高等專科學校在湖南2022年歷史最低錄取分數線是309分，最低錄取排名位次在147934名;

2、長沙幼兒師范高等專科學校在湖南2022年歷史最低錄取分數線是388分，最低錄取排名位次在102269名;

3、長沙幼兒師范高等專科學校在湖南2022年歷史最低錄取分數線是404分，最低錄取排名位次在91089名;

4、長沙幼兒師范高等專科學校在湖南2021年歷史最低錄取分數線是422分，最低錄取排名位次在79392名;

5、長沙幼兒師范高等專科學校在湖南2022年物理最低錄取分數線是299分，最低錄取排名位次在236481名;

二、長沙幼兒師范高等專科學校在湖南2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、長沙幼兒師范高等專科學校在湖南2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	湖南	歷史+不限	歷史	309	147934	208	專科
2022	湖南	歷史+不限	歷史	388	102269	75	專科
2022	湖南	歷史+不限	歷史	404	91089	490	專科
2022	湖南	物理+不限	物理	299	236481	48	專科
2022	湖南	物理+不限	物理	301	235761	300	專科
2022	湖南	物理+不限	物理	367	200839	255	專科

2、長沙幼兒師范高等專科學校在湖南2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	湖南	歷史+不限	歷史	422	79392	190	專科
2021	湖南	物理+不限	物理	361	177074	166	專科

3、長沙幼兒師范高等專科學校在湖南2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	湖南	-	理科	371	167229	93	專科
2020	湖南	-	文科	447	75133	150	專科

長沙幼兒師范高等專科學校是本科還是專科,屬于什么學歷類型

多少分可以上長沙幼兒師范高等專科學校2024高考最低錄取分數線

長沙幼兒師范高等專科學校是本科還是專科(屬于全日制類院校嗎)

2024年長沙幼兒師范高等專科學校高考錄取結果查詢官網網址入口

長沙幼兒師范高等專科學校怎么樣,評價好不好

2024年長沙幼兒師范高等專科學校王牌專業排名一覽表

長沙幼兒師范高等專科學校湖南錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

2024年長沙幼兒師范高等專科學校最低多少分能錄取上(專業分最低位次)

長沙幼兒師范高等專科學校教務處電話號碼

長沙幼兒師范高等專科學校教務處官網：http://www.csysgz.com/jyjx.htm

2024年長沙幼兒師范高等專科學校高考錄取結果什么時候出來(公布時間)

2024年長沙幼兒師范高等專科學校高考錄取通知書什么時候發及EMS快遞查詢

三、長沙幼兒師范高等專科學校學校師資介紹和最新簡介

長沙幼兒師范高等專科學校于2020年3月經湖南省人民政府批準設立，由長沙市人民政府主辦，業務由湖南省教育廳管理。學校建校基礎為湖南省寧鄉師范學校和長沙藝術實驗學校，辦學始于1903年，由中國代民主革命家周震鱗創辦，徐特立、謝覺哉、劉少奇等老一輩革命家以及民主革命先驅黃興先生曾在學校學習和工作過，是一所具有光榮革命傳統的百年老校。學校以師范教育為主體，先后開辦面向中小學的中等師范教育與面向學前教育的幼兒師范教育，并承擔了長沙市小學和幼兒園教師培訓工作，同時開辦面向經濟與社會發展的藝術類和信息技術服務類職業教育，以深厚的師范傳統、高品位的藝術教育和鮮明的信息技術服務人才培養享譽三湘，為社會培養各級各類人才六萬多名，特別是為長沙及周邊地市的中小學和幼兒園教育提供了重要的師資支撐，獲得“全國教育系統先進集體”、全國“黃炎培優秀學校獎”、“湖南省文明標兵校園”等榮譽稱號。學校現有教職員工368人，其中：正高級教師4人，副高級專業技術人員95人、碩士研究生126人、“雙師型”教師比率達73.5%。教師承擔國家、省市級科研課題55項，獲省級科研成果獎勵6項;在全國教育信息化大賽等競賽中。