成都大學在湖南錄取分數線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于成都大學在湖南錄取分數線的問題，包含成都大學在湖南錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將成都大學在湖南近五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、成都大學在湖南錄取分數線是多少

成都大學在湖南的歷年錄取分數從低到高的區間為409分至567分，錄取位次在164983 至9569排名區間,湖南的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考成都大學。

1、成都大學在湖南2022年歷史最低錄取分數線是536分，最低錄取排名位次在11283名;

2、成都大學在湖南2022年歷史最低錄取分數線是542分，最低錄取排名位次在9569名;

3、成都大學在湖南2021年歷史最低錄取分數線是550分，最低錄取排名位次在10813名;

4、成都大學在湖南2022年物理最低錄取分數線是510分，最低錄取排名位次在62327名;

5、成都大學在湖南2022年物理最低錄取分數線是519分，最低錄取排名位次在54414名;

二、成都大學在湖南2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、成都大學在湖南2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	湖南	歷史+不限	歷史	536	11283	7	本科
2022	湖南	歷史+不限	歷史	542	9569	5	本科
2022	湖南	物理+不限	物理	510	62327	8	本科
2022	湖南	物理+化學	物理	519	54414	3	本科
2022	湖南	物理+(化學或生物)	物理	527	48022	8	本科
2022	湖南	物理+不限	物理	537	40423	8	本科
2022	湖南	物理+不限	物理	540	38266	3	本科
2022	湖南	物理+不限	物理	411	164983	10	專科

2、成都大學在湖南2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	湖南	歷史+不限	歷史	550	10813	8	本科
2021	湖南	物理+不限	物理	529	55631	5	本科
2021	湖南	物理+化學	物理	535	50721	3	本科
2021	湖南	物理+(化學或生物)	物理	539	47607	5	本科
2021	湖南	物理+不限	物理	542	45260	3	本科
2021	湖南	物理+不限	物理	547	41510	3	本科
2021	湖南	物理+不限	物理	409	154558	10	專科

3、成都大學在湖南2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	湖南	-	理科	531	54755	19	本二
2020	湖南	-	文科	565	13301	8	本二

4、成都大學在湖南2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	湖南	-	理科	503	55459	9	本二
2019	湖南	-	文科	558	13522	6	本二

5、成都大學在湖南2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	湖南	-	理科	510	56013	10	本二
2018	湖南	-	文科	567	14020	7	本二

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三、成都大學學校師資介紹和最新簡介

成都大學1978年經教育部批準設立，傳承了百年辦學歷史，是四川省和成都市共建的本科院校，國家中心城市成都重點建設的綜合性大學。2021年第31屆世界大學生夏季運動會運動員村所在高校。擁有百年歷史的三級甲等綜合附屬醫院，國家級抗生素研發基地的四川抗菌素工業研究所。學校具有學士、碩士學位授予權，設有博士后實踐基地。學校是教育部“卓越工程師教育培養計劃”高校、教育部國防教育特色高校、教育部“雙萬計劃”一流本科專業建設點立項單位、四川省博士學位授權立項建設單位。建校40年來，學校扎根成都、立足四川、服務全國、面向世界，緊隨國家及區域特別是成都重大發展戰略，銳意改革，快速發展。秉承“自愛、自修、自尊、自強”的成大校訓，“求真務實、自強不息”的成大精神，“雅成大德、恒成大器”的成大校風，圍繞特色鮮明、國內一流的應用型城市大學辦學定位，實施“人才戰略、特色戰略和國際化戰略”三大發展戰略，著力“校城融合、開放協同、區域應用”的人才培養特色，學校已為國家的經濟建設和社會發展培養了十五余萬各類人才。學科專業 學校圍繞高素質應用型人才核心素養、科技發展、產業進步需求，科學規劃設置學科專業，不斷促進學。