阿克蘇職業(yè)技術學院在河南錄取分數(shù)線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于阿克蘇職業(yè)技術學院在河南錄取分數(shù)線的問題，包含阿克蘇職業(yè)技術學院在河南錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將阿克蘇職業(yè)技術學院在河南近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、阿克蘇職業(yè)技術學院在河南錄取分數(shù)線是多少

阿克蘇職業(yè)技術學院在河南的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為201分至203分，錄取位次在457553 至227206排名區(qū)間,河南的考生如果在這個分數(shù)段內或者位次區(qū)間，可以考慮報考阿克蘇職業(yè)技術學院。

1、阿克蘇職業(yè)技術學院在河南2022年理科最低錄取分數(shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

2、阿克蘇職業(yè)技術學院在河南2021年理科最低錄取分數(shù)線是205分，最低錄取排名位次在457553名;

3、阿克蘇職業(yè)技術學院在河南2020年理科最低錄取分數(shù)線是303分，最低錄取排名位次在394668名;

4、阿克蘇職業(yè)技術學院在河南2019年理科最低錄取分數(shù)線是224分，最低錄取排名位次在398375名;

5、阿克蘇職業(yè)技術學院在河南2018年理科最低錄取分數(shù)線是201分，最低錄取排名位次在394137名;

二、阿克蘇職業(yè)技術學院在河南2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、阿克蘇職業(yè)技術學院在河南2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	河南	理科	-	-	27	專科
2022	河南	文科	-	-	17	專科

2、阿克蘇職業(yè)技術學院在河南2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	河南	理科	205	457553	23	專科
2021	河南	文科	258	283474	7	專科

3、阿克蘇職業(yè)技術學院在河南2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	河南	理科	303	394668	20	專科

4、阿克蘇職業(yè)技術學院在河南2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	河南	理科	224	398375	10	專科
2019	河南	文科	318	227206	5	專科

5、阿克蘇職業(yè)技術學院在河南2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	河南	理科	201	394137	4	專科
2018	河南	文科	203	264760	6	專科

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三、阿克蘇職業(yè)技術學院學校師資介紹和最新簡介

阿克蘇職業(yè)技術學院是2002年3月經(jīng)自治區(qū)人民政府批準成立，隸屬阿克蘇地區(qū)行署管理的一所全日制普通綜合高等職業(yè)院校，是教育部等國家六部委指定的西北五省首批護理專業(yè)技能型緊缺人才示范性培養(yǎng)培訓基地，是南疆唯一一所自治區(qū)示范性高等職業(yè)院校。學院由原阿克蘇地區(qū)農業(yè)學校、衛(wèi)生學校、農業(yè)機械學校、財貿學校、文化藝術學校、體育運動學校6所中等專業(yè)學校合并組建。建院以來，學院致力打造地區(qū)“高技能應用型人才的培養(yǎng)培訓高地、產(chǎn)學研結合的科研高地、職業(yè)教育模式的輸出高地”，先后獲得教育部高職專科人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀等次等國家級榮譽稱號6項、獲得自治區(qū)示范性高職院校等自治區(qū)級榮譽稱號36項。2019年,地委、行署作出打造“區(qū)域性教育人才高地”的重大決策，投資8億元，高起點、高標準建設了學院新校區(qū)，項目于當年3月開工，實現(xiàn)了當年建設、當年搬遷、當年投用，創(chuàng)造了新疆高等職業(yè)教育史上的阿克蘇速度，彰顯了地區(qū)發(fā)展職業(yè)教育的決心和魄力。新校區(qū)的建設，極大改善了學院硬件條件，增強了學院核心競爭力，推動了學院在落實“國家職教改革二十條”中搶占先機、直道超車，標志著地區(qū)打造區(qū)域性職業(yè)教育人才高地邁出實質性步伐，。