今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關于上海外國語大學賢達經濟人文學院在重慶錄取分數線的問題,包含上海外國語大學賢達經濟人文學院在重慶錄取位次以及招生人數的數據,本文徐老師將上海外國語大學賢達經濟人文學院在重慶近五年的錄取數據做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!
上海外國語大學賢達經濟人文學院在重慶的歷年錄取分數從低到高的區間為411分至471分,錄取位次在84524 至24068排名區間,重慶的考生如果在這個分數段內或者位次區間,可以考慮報考上海外國語大學賢達經濟人文學院。
1、上海外國語大學賢達經濟人文學院在重慶2022年歷史最低錄取分數線是416分,最低錄取排名位次在36119名;
2、上海外國語大學賢達經濟人文學院在重慶2021年歷史最低錄取分數線是491分,最低錄取排名位次在27903名;
3、上海外國語大學賢達經濟人文學院在重慶2022年物理最低錄取分數線是411分,最低錄取排名位次在84524名;
4、上海外國語大學賢達經濟人文學院在重慶2021年物理最低錄取分數線是490分,最低錄取排名位次在63342名;
5、上海外國語大學賢達經濟人文學院在重慶2020年理科最低錄取分數線是450分,最低錄取排名位次在66151名;
1、上海外國語大學賢達經濟人文學院在重慶2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 重慶 | - | 歷史 | 416 | 36119 | 19 | 本科 |
2022 | 重慶 | - | 物理 | 411 | 84524 | 17 | 本科 |
2、上海外國語大學賢達經濟人文學院在重慶2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 重慶 | - | 歷史 | 491 | 27903 | 6 | 本科 |
2021 | 重慶 | - | 物理 | 490 | 63342 | 6 | 本科 |
3、上海外國語大學賢達經濟人文學院在重慶2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 重慶 | - | 理科 | 450 | 66151 | 3 | 本二 |
2020 | 重慶 | - | 文科 | 474 | 27822 | 4 | 本二 |
4、上海外國語大學賢達經濟人文學院在重慶2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 重慶 | - | 理科 | 471 | 66781 | 3 | 本二 |
2019 | 重慶 | - | 文科 | 483 | 27598 | 4 | 本二 |
5、上海外國語大學賢達經濟人文學院在重慶2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 重慶 | - | 理科 | 477 | 59519 | 3 | 本二 |
2018 | 重慶 | - | 文科 | 471 | 24068 | 4 | 本二 |
國家首批全日制本科獨立學院上海外國語大學賢達經濟人文學院系國家教育部2004年批準的上海首批全日制本科獨立學院,由上海外國語大學和上海賢達投資有限公司合作舉辦。學校現有虹口、崇明兩個校區,虹口校區地處市區東北部,毗鄰上海外國語大學;崇明校區地處崇明區陳家鎮,新古典主義和托斯卡納風格的優美建筑與特有的生態環境相得益彰。雄厚師資與特色教研體系背景學校依托上海外國語大學雄厚的師資力量以及外語教學與研究等方面的優勢,構建了以語言、商科類學科,藝術學、教育學及法學等其他學科協調發展的學科專業體系,現有6大學科門類22個本科專業,全日制本科在校生近8500人。學校堅持以學生的發展為中心,堅守“立德樹人”的根本使命,弘揚“賢者惟德、達者善事”的校訓,緊緊圍繞“具有高尚情懷、全球視野和跨文化交流溝通能力的復合型、應用型人才”培養目標,積極探索“英語+”“信息技術+”復合型人才培養模式,推進新文科建設,強化國際化特色辦學,提高教育教學質量,增強學校核心競爭力。以英才計劃為引領,以學科交叉融合為特色學校積極開展教育教學改革。2018年起,學校實施“英才培養計劃”,配備高層次教。
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