今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于三亞航空旅游職業學院在安徽錄取分數線的問題，包含三亞航空旅游職業學院在安徽錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將三亞航空旅游職業學院在安徽近五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、三亞航空旅游職業學院在安徽錄取分數線是多少

三亞航空旅游職業學院在安徽的歷年錄取分數從低到高的區間為200分至201分，錄取位次在253321 至164464排名區間,安徽的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考三亞航空旅游職業學院。

1、三亞航空旅游職業學院在安徽2022年理科最低錄取分數線是318分，最低錄取排名位次在253321名;

2、三亞航空旅游職業學院在安徽2021年理科最低錄取分數線是253分，最低錄取排名位次在220572名;

3、三亞航空旅游職業學院在安徽2020年理科最低錄取分數線是-分，最低錄取排名位次在-名;

4、三亞航空旅游職業學院在安徽2019年理科最低錄取分數線是257分，最低錄取排名位次在220781名;

5、三亞航空旅游職業學院在安徽2018年理科最低錄取分數線是332分，最低錄取排名位次在210747名;

二、三亞航空旅游職業學院在安徽2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、三亞航空旅游職業學院在安徽2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	安徽	理科	318	253321	11	�？�
2022	安徽	文科	200	165864	25	�？�

2、三亞航空旅游職業學院在安徽2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	安徽	理科	253	220572	13	�？�
2021	安徽	文科	305	169822	18	�？�

3、三亞航空旅游職業學院在安徽2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	安徽	理科	-	-	16	�？�
2020	安徽	文科	211	189109	19	�？�

4、三亞航空旅游職業學院在安徽2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	安徽	理科	257	220781	16	�？�
2019	安徽	文科	232	178921	19	�？�

5、三亞航空旅游職業學院在安徽2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	安徽	理科	332	210747	6	�？�
2018	安徽	文科	201	164464	4	�？�

三亞航空旅游職業學院貴州錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

三亞航空旅游職業學院黑龍江錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

三亞航空旅游職業學院在山東預估錄取分數線2025年多少分

三亞航空旅游職業學院和廣州華立科技職業學院哪個好 2025分數線排名對比

三亞航空旅游職業學院在重慶預估錄取分數線2025年多少分

三亞航空旅游職業學院云南錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

三亞航空旅游職業學院預估錄取分數線2025年多少分

呂梁職業技術學院和三亞航空旅游職業學院哪個好 2025分數線排名對比

三亞航空旅游職業學院在河北預估錄取分數線2025年多少分

三亞航空旅游職業學院在甘肅高考專業招生計劃2025(人數+代碼)

三亞航空旅游職業學院和北京匯佳職業學院哪個好 2025分數線排名對比

楚雄醫藥高等專科學校和三亞航空旅游職業學院哪個好 2025分數線排名對比

三、三亞航空旅游職業學院學校師資介紹和最新簡介

一、發展概況三亞航空旅游職業學院成立于2005年，位于海南省三亞市�，F面向全國29個�。ㄗ灾螀^、直轄市）招生，擁有在校生10000余人。建校以來，學校取得了一系列教學成果，現有國家示范專業、教育部現代學徒制試點專業、國家級骨干專業5個，省部級教學成果一等獎3項、二等獎3項，國家在線精品課程1門、省級在線精品課程9門，國家級職業技能大賽一等獎1項、二等獎5項，擁有中國民航局飛機維修執照培訓資質和考點、中國民航局航空安全員培訓訓練資質、空中乘務專業國家級骨干教師培訓點、博鰲亞洲論壇安檢人員培訓基地，擁有中國民航科普教育基地、漢莎飛機維修技術國家級協同創新中心、海南省高技能人才培訓基地、海南省研學旅行基地、海南省航�？萍拣^、民航運輸省級特色實訓教學示范中心等，主持了《航空服務頂崗實習標準》、《民航運輸頂崗實習標準》等國家級課題。二、辦學定位學校依托航業，服務自貿，對接“一帶一路”，與區域經濟聯動、互動、融合發展，培養適應自貿港產業鏈中高端崗位群需要的技術技能型人才，堅持“承中華之美德，賦有用之技能，養航業之習慣，育企業之專才，謀優質之就業”的辦學理念，致力于將學校打造成“兩航一。