湖北職業技術學院在安徽錄取分數線是多少？最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于湖北職業技術學院在安徽錄取分數線的問題，包含湖北職業技術學院在安徽錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將湖北職業技術學院在安徽近五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、湖北職業技術學院在安徽錄取分數線是多少

湖北職業技術學院在安徽的歷年錄取分數從低到高的區間為210分至367分，錄取位次在231778 至85080排名區間,安徽的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考湖北職業技術學院。

1、湖北職業技術學院在安徽2022年理科最低錄取分數線是385分，最低錄取排名位次在213572名;

2、湖北職業技術學院在安徽2021年理科最低錄取分數線是269分，最低錄取排名位次在218204名;

3、湖北職業技術學院在安徽2020年理科最低錄取分數線是210分，最低錄取排名位次在220482名;

4、湖北職業技術學院在安徽2019年理科最低錄取分數線是214分，最低錄取排名位次在223822名;

5、湖北職業技術學院在安徽2018年理科最低錄取分數線是238分，最低錄取排名位次在231778名;

二、湖北職業技術學院在安徽2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、湖北職業技術學院在安徽2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	安徽	理科	385	213572	46	專科
2022	安徽	文科	429	85080	104	專科

2、湖北職業技術學院在安徽2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	安徽	理科	269	218204	50	專科
2021	安徽	文科	457	93143	100	專科

3、湖北職業技術學院在安徽2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	安徽	理科	210	220482	56	專科
2020	安徽	文科	431	102435	94	專科

4、湖北職業技術學院在安徽2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	安徽	理科	214	223822	75	專科
2019	安徽	文科	423	111147	75	專科

5、湖北職業技術學院在安徽2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	安徽	理科	238	231778	70	專科
2018	安徽	文科	367	120628	50	專科

湖北職業技術學院在浙江錄取分數線是多少？2024最低位次排名

湖北職業技術學院和泉州紡織服裝職業學院哪個好 2024分數線排名對比

湖北職業技術學院在廣西錄取分數線是多少？2024最低位次排名

湖北職業技術學院和浙江建設職業技術學院哪個好 2024分數線排名對比

湖北職業技術學院在內蒙古高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

湖北職業技術學院和唐山工業職業技術學院哪個好 2024分數線排名對比

湖北職業技術學院和遼寧鐵道職業技術學院哪個好 2025分數線排名對比

湖北職業技術學院和山東城市建設職業學院哪個好 2025分數線排名對比

湖北職業技術學院在山東高考專業招生計劃2025(人數+代碼)

湖北職業技術學院在海南錄取分數線是多少？2025最低位次排名

湖北職業技術學院在河南高考專業招生計劃2025(人數+代碼)

湖北職業技術學院在廣西預估錄取分數線2025年多少分

三、湖北職業技術學院學校師資介紹和最新簡介

湖北職業技術學院是經國家教育部批準獨立設置的全日制普通高等學校，坐落在武漢城市圈副中心、中華孝文化名城——孝感。學校是國家優質專科高等職業院校、國家“雙高計劃”建設單位、國家示范性高職院校、國家高技能人才培養示范基地、第四屆黃炎培職業教育“優秀學校獎”、全國節約型公共機構示范單位、全國高職院校就業工作示范單位、湖北省文明單位(校園)、服務湖北經濟社會發展先進高校、湖北省黨建工作先進單位、高等學校政治教育工作先進單位、湖北省首批大學生創業示范基地、湖北省創業孵化示范基地、國家級現代學徒制試點單位等。學校占地1574畝，校舍建筑面積64.8萬平米，圖書館藏書163.1萬余冊。現有專任教師867人，其中副高級及以上職稱教師297人，享受國務院津貼專家5人、湖北省有突出貢獻的中青年專家6人、省級勞動模范4人，全國高職高專教學指導委員會專家7人，教育部高職高專評估專家4人、湖北省名師1人、楚天技能名師28人，客座教授100余人。學校堅持推行"學校——企業——社會"多元化開放式辦學模式，實施"專業與職業一體，學業與崗位融通"的人才培養模式，建設科技創業園，構建校地、校企產學研合作新形態。