天津高考志愿錄取順序及規則2025年志愿沖穩保順序圖解

2024天津高考志愿錄取原則是:按照“分數優先,遵循志愿”的原則進行投檔,對同一科類分數線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進行一次性投檔。

2024年天津高考志愿錄取順序及規則

2024年天津高考志愿錄取規則

實行行志愿投檔的批次，按照“分數優先、遵循志愿、一次投檔、不再補檔”的規則進行，即

1、計算機投檔系統先對相應批次錄取控制分數線上符合條件的考生，依高考錄取總成績從高分到低分進行排序，依次檢索每位考生填報的院校(專業組)志愿;

2、若考生符合其中一所以上院校(專業組)的投檔條件時，則投檔到序號在前的院校(專業組);若考生只符合其中一所院校(專業組)的投檔條件，則直接投檔到該院校(專業組)。

3、當若干名考生高考錄取總成績(含政策加分)相同時，普通本科批次，將依次按照語文、數學、外語單科成績，等級性考試 3 門科目中最高成績、次高成績，由高到低排序;

（1）普通高職(專科)批次，將依次按照語文、數學單科成績，由高到低排序。然后按照同分考生排序從先到后的順序，依次檢索考生志愿，并按行志愿投檔規則進行投檔。即若干名同分考生中，語文成績較高的考生排序在前，計算機投檔系統先檢索其志愿并按行志愿投檔規則進行投檔;如語文成績也相同，則按數學成績排序，以此類推。

（2）藝術類本科批次統考階段和體育類本科批次投檔時，若考生綜合分(含政策加分)相同時，先比較專業市級統考成績，再依次按照語文、數學、外語單科成績，等級性考試 3 門科目中最高成績、次高成績，由高到低排序。

（3）藝術類高職(專科)批次統考階段和體育類高職(專科)批次投檔時，若考生綜合分(含政策加分)相同時，先比較專業市級統考成績，再依次按照語文、數學單科成績，由高到低排序。

4、行志愿均實行一次性投檔，如考生因身體條件、所報專業等不符合院校(專業組)錄取要求而被退檔時，該考生電子檔案將不再投向其他行志愿院校(專業組)，只能參加征詢志愿或下一批次的錄取;

如院校(專業組)因將不符合錄取條件的考生退檔后，尚有余缺計劃的，也不再接收同一志愿其他考生的第二次補充投檔。如考生因行院校(專業組)志愿均未滿足條件而未被投檔，只能參加征詢志愿或下一批次的錄取。

2024年天津高考志愿錄取順序

普通高校招生錄取工作按五個錄取批次進行。

1.藝術類及體育類本科批次錄取安排

藝術類本科批次錄取時，先進行校考階段的錄取，再進行統考階段的錄取，最后進行征詢志愿的錄取。校考階段錄取時，先進行自劃線院校的錄取，再進行非自劃線院校的錄取。體育類本科批次的錄取工作與藝術類本科批次的錄取工作同時進行。錄取時，先進行體育類本科批次行志愿的錄取， 再進行征詢志愿的錄取。

2.提前本科批次錄取安排

提前本科批次與藝術類及體育類本科批次錄取工作同時進行。錄取時，先進行飛行員招生院校的錄取，再進行A 階段招生院校的錄取，然后再進行 B 階段招生院校的錄取。

3.普通本科批次錄取安排

普通本科批次錄取時，先進行“高水藝術團及高水運動隊”志愿的錄取，再進行本科批次 A 階段行志愿的錄取，然后進行 A 階段征詢志愿的錄取。A 階段錄取結束后，再進行B 階段的錄取。普通本科批次 B 階段錄取時，先進行行志愿的錄取，再進行 B 階段征詢志愿的錄取。如招生院校在征詢志愿錄取控制分數線上仍未完成招生計劃，經招生院校同意，可適當降低分數提供征詢志愿考生電子檔案，由高校審查決定是否錄取。

4.藝術類及體育類高職(專科)批次錄取安排

藝術類高職(專科)批次錄取時，先進行校考階段的錄取，再進行統考階段的錄取。 體育類高職(專科)批次與藝術類高職(專科)批次的錄取工作同時進行，分別實施行志愿院校的錄取。

5.普通高職(專科)批次錄取安排

普通高職(專科)批次錄取時，先進行提前高職(專科)批次的錄取，再進行高職(專科)批次行志愿的錄取，然后進行高職(專科)批次征詢志愿的錄取。如招生院校在高職(專科)批次征詢志愿錄取控制分數線上未完成招生計劃，經招生院校同意，可適當降低分數提供征詢志愿考生電子檔案，由高校審查決定是否錄取。符合分數范圍的考生，如未被上一批次院校錄取，可以繼續參加下一批次院校的錄取(不得兼報的除外)。

2024年天津高考志愿沖穩保順序

1、沖：勇敢追求，挑戰未知

在填報志愿時，“沖”策略意味著考生可以選擇一些錄取分數較高、排名較前的院校或專業，即使自己的分數可能沒有達到往年的錄取線。這種策略適合那些希望進入更好學校或專業的考生，但需要承擔一定的風險。

2、穩：穩健選擇，確保錄取

“穩”策略是指考生選擇錄取概率較大、與自己成績和興趣相匹配的院校和專業。這種策略旨在確保考生能夠被錄取到一個相對滿意的學校和專業，降低風險。

3、保：保守填報，確保底線

“保”策略是指考生選擇錄取門檻較低、自己有較大把握被錄取的院校和專業。這種策略旨在確保考生至少能夠被一個學校或專業錄取，避免落榜的風險。