江西師范大學科學技術學院在上海高考專業招生計劃2025(人數+代碼)

一、江西師范大學科學技術學院在上海專業招生計劃(人數+代碼)

1、江西師范大學科學技術學院在上海的經濟統計學（(語種:不限)）招生人數為5人;

2、江西師范大學科學技術學院在上海的金融工程（(語種:不限)）招生人數為3人;

3、江西師范大學科學技術學院在上海的學前教育（(語種:不限)）招生人數為3人;

4、江西師范大學科學技術學院在上海的小學教育（(語種:不限)）招生人數為5人;

5、江西師范大學科學技術學院在上海的英語（(語種:不限)）招生人數為2人;

6、江西師范大學科學技術學院在上海的會計學（(語種:不限)）招生人數為4人;

二、江西師范大學科學技術學院在在上海高考專業招生計劃和人數代碼

1、2022江西師范大學科學技術學院在上海的招生計劃和人數代碼4

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
經濟統計學 （(語種:不限)）	上海	2022 / 本科	01	5	不限	綜合
金融工程 （(語種:不限)）	上海	2022 / 本科	02	3	不限	綜合
學前教育 （(語種:不限)）	上海	2022 / 本科	03	3	不限	綜合
小學教育 （(語種:不限)）	上海	2022 / 本科	04	5	不限	綜合
英語 （(語種:不限)）	上海	2022 / 本科	05	2	不限	綜合
會計學 （(語種:不限)）	上海	2022 / 本科	06	4	不限	綜合

2、2021江西師范大學科學技術學院在上海的招生計劃和人數代碼4

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
經濟統計學 （(語種不限)）	上海	2021 / 本科	01	5	不限	綜合
金融工程 （(語種不限)）	上海	2021 / 本科	02	3	不限	綜合
學前教育 （(語種不限)）	上海	2021 / 本科	03	2	不限	綜合
小學教育 （(語種不限)）	上海	2021 / 本科	04	5	不限	綜合
英語 （(語種不限)）	上海	2021 / 本科	05	2	不限	綜合
會計學 （(語種不限)）	上海	2021 / 本科	06	4	不限	綜合
物理學 （(語種不限)）	上海	2021 / 本科	07	1	物	綜合

3、2020江西師范大學科學技術學院在上海的招生計劃和人數代碼4

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
經濟統計學 （(語種不限)）	上海	2020 / 本科	01	5	不限	綜合
金融工程 （(語種不限)）	上海	2020 / 本科	02	3	不限	綜合
學前教育 （(語種不限)）	上海	2020 / 本科	03	2	不限	綜合
小學教育 （(語種不限)）	上海	2020 / 本科	04	5	不限	綜合
英語 （(語種不限)）	上海	2020 / 本科	05	2	不限	綜合
會計學 （(語種不限)）	上海	2020 / 本科	06	4	不限	綜合
物理學 （(語種不限)）	上海	2020 / 本科	07	1	物	綜合

江西師范大學科學技術學院和新疆政法學院哪個好 2024分數線排名對比

江西師范大學科學技術學院和山東現代學院哪個好 2024分數線排名對比

河南城建學院和江西師范大學科學技術學院哪個好 2024分數線排名對比

蘭州工業學院和江西師范大學科學技術學院哪個好 2024分數線排名對比

江西師范大學科學技術學院在天津高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

江蘇科技大學和江西師范大學科學技術學院哪個好 2024分數線排名對比

齊魯醫藥學院和江西師范大學科學技術學院哪個好 2024分數線排名對比

江西師范大學科學技術學院和西安外事學院哪個好 2024分數線排名對比

江西師范大學科學技術學院和江西財經大學現代經濟管理學院哪個好 2024分數線排名對比

江西師范大學科學技術學院和武漢東湖學院哪個好 2024分數線排名對比

武漢紡織大學和江西師范大學科學技術學院哪個好 2024分數線排名對比

肇慶學院和江西師范大學科學技術學院哪個好 2024分數線排名對比

三、江西師范大學科學技術學院的最新學校簡介

學院簡介更新時間：2019/6/30江西師范大學科學技術學院位于江西省國家級贛江新區核心區、鄱陽湖之濱、廬山南麓的共青城市科教城。學院占地面積800畝，校舍建筑面積20萬方米，是一座充滿“書香、人本、青春、綠色”氣息的美麗讀書校園。學院創辦于2001年5月，隸屬江西師范大學，是國家教育部和江西省人民政府批準設立的全日制普通高校。秉承江西師范大學優良辦學傳統和辦學優勢，砥礪出“持中秉正，知行合一”的院訓，孕育了“尊師愛生、止于至善”的學院精神，以建設“負責任、有、高水、綜合性”應用型大學為目標，形成了“質量立校，人才興校，強校，文化鑄校”的重要任務，踐行“讓人才培養更具有素養，讓大學辦學更貼職場”的價值追求，以培養和造就“基礎厚、情懷高、能力強，有高度社會責任感和較強創新精神與實踐能力”的應用型社會中堅骨干人才為己任，堅持按大學發展規律辦學，按人才成長規律教學，按科學