當(dāng)前位置： 高考升學(xué)網(wǎng) > 院校庫(kù) > 上海交通大學(xué) 更新時(shí)間 2024-05-20 14:58:41
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學(xué)校介紹
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1896
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公辦
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綜合
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教育部
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本科
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上海
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90個(gè)
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61個(gè)
上海交通大學(xué)是我國(guó)歷史最悠久、享譽(yù)海內(nèi)外的高等學(xué)府之一，是教育部直屬并與上海市共建的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。經(jīng)過(guò)120多年的不懈努力，上海交通大學(xué)已經(jīng)建設(shè)成為一所“綜合性、創(chuàng)新型、國(guó)際化”的國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名大學(xué)。
十九世紀(jì)末，甲午戰(zhàn)敗，民族危難。中國(guó)近代著名實(shí)業(yè)家、教育家盛宣懷秉持“自強(qiáng)首在儲(chǔ)才，儲(chǔ)才必先興學(xué)”的信念，于1896年在上海創(chuàng)辦了交通大學(xué)的前身——南洋公學(xué)。建校伊始，學(xué)校即確立“求實(shí)學(xué)，務(wù)實(shí)業(yè) 更多 >>
上海交通大學(xué) - 專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)
省份
2019年上海交通大學(xué)在山東專(zhuān)業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)多少分,附錄取位次和錄取人數(shù)
| 招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生專(zhuān)業(yè) | 最低分?jǐn)?shù) | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 山東 | 2019 | 理科 | 本科 | 法學(xué)(含紐約大學(xué)、西北大學(xué)、萊頓大學(xué)、阿德萊德、香港城市大學(xué)、應(yīng)慶大學(xué)、臺(tái)灣大學(xué)法學(xué)院等交流交換項(xiàng)目；以及交大-阿姆斯特丹大學(xué)、交大-加州大學(xué)黑斯廷法學(xué)院、交大-早稻田大學(xué)、交大-渥太華大學(xué)學(xué)位項(xiàng)目以及交大-墨爾本大學(xué)雙學(xué)位項(xiàng)目等) | - | - |
| 山東 | 2019 | 理科 | 本科 | 英語(yǔ)(含交大-墨爾本、交大-曼徹斯特雙學(xué)位項(xiàng)目) | - | - |
| 山東 | 2019 | 理科 | 本科 | 建筑學(xué)(五年制，含交大-新南威爾士建筑學(xué)本碩雙學(xué)位項(xiàng)目，以及米蘭理工大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、慕尼黑工業(yè)大學(xué)等學(xué)期交換項(xiàng)目。三、四年級(jí)核心課實(shí)行“先鋒建筑師”STUDIO授課模式) | - | - |
| 山東 | 2019 | 理科 | 本科 | 電子信息類(lèi)(中外合作辦學(xué))(交大密西根學(xué)院。機(jī)械工程、電子與計(jì)算機(jī)工程、材料科學(xué)與工程，涵蓋通信、計(jì)算機(jī)工程、人工智能、設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電一體化、計(jì)算材料、納米材料等方向；含與美國(guó)密歇根大學(xué)的本科雙學(xué)位項(xiàng)目)(僅錄取填報(bào)其專(zhuān)業(yè)志愿的考生) | - | - |
| 山東 | 2019 | 理科 | 本科 | 電子信息類(lèi)(中外合作辦學(xué))(交大巴黎高科卓越工程師學(xué)院，機(jī)械工程、信息工程、能源與動(dòng)力工程。4+2.5年一貫制培養(yǎng)模式，滿(mǎn)足學(xué)校直升研究生基本條件即可進(jìn)入學(xué)院碩士階段，獲交大本碩學(xué)位以及法國(guó)工程師職銜證書(shū))(僅錄取填報(bào)其專(zhuān)業(yè)志愿的考生) | - | - |
| 山東 | 2019 | 理科 | 本科 | 機(jī)械類(lèi)(機(jī)械工程、能源與動(dòng)力工程、工業(yè)工程。含“錢(qián)學(xué)森班”(拔尖人才計(jì)劃)；與多所國(guó)外著名大學(xué)合作3+1+1本碩連讀、2+2雙學(xué)位、學(xué)期交流以及國(guó)際聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)等項(xiàng)目) | 670 | 503 |
| 山東 | 2019 | 理科 | 本科 | 材料科學(xué)與工程(含材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)(國(guó)際化試點(diǎn)班)，哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)、西北大學(xué)等交換交流項(xiàng)目) | 674 | 382 |
| 山東 | 2019 | 理科 | 本科 | 理科試驗(yàn)班類(lèi)(含致遠(yuǎn)，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、天文學(xué)，含交大一威斯康星大學(xué)3十1十1項(xiàng)目(數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)生可申請(qǐng))；含物理學(xué)“國(guó)際化人才培養(yǎng)試點(diǎn)班”、交大一杜克大學(xué)2十2雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目(物理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生可申請(qǐng))) | 674 | 387 |
| 山東 | 2019 | 理科 | 本科 | 電子信息類(lèi)(自動(dòng)化、信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、測(cè)控技術(shù)與儀器、電氣工程及其自動(dòng)化、信息安全、軟件工程、微電子科學(xué)與工程，實(shí)施信息技術(shù)引領(lǐng)、強(qiáng)弱電貫通的大電類(lèi)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)新機(jī)制；與多所國(guó)外著名大學(xué)合作本碩連讀、學(xué)期交流以及短期游學(xué)項(xiàng)目) | 676 | 306 |
| 山東 | 2019 | 理科 | 本科 | 經(jīng)濟(jì)管理試驗(yàn)班(金融學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、人力資源管理、信息管理與信息系統(tǒng)。試驗(yàn)班采用“主修專(zhuān)業(yè)+輔修模塊”培養(yǎng)模式，即學(xué)生在修讀1個(gè)主修專(zhuān)業(yè)(專(zhuān)業(yè)人數(shù)不限)的同時(shí)，將自主選擇修讀1個(gè)輔修模塊，充分尊重學(xué)生專(zhuān)業(yè)選擇的意愿) | 677 | 291 |
| 山東 | 2019 | 理科 | 本科 | 機(jī)械類(lèi)(國(guó)際化人才培養(yǎng)試點(diǎn)班，機(jī)械工程、能源與動(dòng)力工程。含“錢(qián)學(xué)森班”(拔尖人才計(jì)劃)；與多所國(guó)外著名大學(xué)合作3+1+1本碩連讀、2+2雙學(xué)位、學(xué)期交流以及國(guó)際聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)等項(xiàng)目) | 678 | 251 |
| 山東 | 2019 | 理科 | 本科 | 海洋工程類(lèi)(船舶與海洋工程、交通運(yùn)輸、土木工程、工程力學(xué)，含交大-紐卡斯?fàn)?+2雙學(xué)位項(xiàng)目(船舶與海洋工程)、交大-伯明翰2+2雙學(xué)位項(xiàng)目(土木工程)以及約翰霍普金斯、挪威科大、代爾夫特理工等學(xué)期交換項(xiàng)目) | 679 | 237 |
| 山東 | 2019 | 理科 | 本科 | 人工智能(成績(jī)優(yōu)異且滿(mǎn)足直升研究生條件的學(xué)生，可優(yōu)先進(jìn)入“吳文俊人工智能榮譽(yù)博士班”) | 680 | 205 |
| 山東 | 2019 | 理科 | 本科 | 電子信息類(lèi)(IEEE試點(diǎn)班，自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息安全，電子信息類(lèi)(IEEE試點(diǎn)班)為美國(guó)電氣和電子工程師協(xié)會(huì)授權(quán)批準(zhǔn)的首個(gè)試點(diǎn)班；充分利用IEEE協(xié)會(huì)教育及科研資源，開(kāi)展國(guó)際化辦學(xué)；與多所國(guó)外著名大學(xué)合作學(xué)期交流以及短期游學(xué)項(xiàng)目) | 681 | 190 |
| 山東 | 2019 | 文科 | 本科 | 經(jīng)濟(jì)管理試驗(yàn)班(金融學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、人力資源管理、信息管理與信息系統(tǒng)。試驗(yàn)班采用“主修專(zhuān)業(yè)十輔修模塊”培養(yǎng)模式，即學(xué)生在修讀1個(gè)主修專(zhuān)業(yè)(專(zhuān)業(yè)人數(shù)不限)的同時(shí)，將自主選擇修讀1個(gè)輔修模塊，充分尊重學(xué)生專(zhuān)業(yè)選擇的意愿) | 640 | 100 |