上海財(cái)經(jīng)大學(xué)源于1917年南京高等師范學(xué)校創(chuàng)辦的商科，著名社會(huì)活動(dòng)家、愛國民主人士楊杏佛任商科主任。1921年，隨著以南京高等師范學(xué)校為基礎(chǔ)建設(shè)國立東南大學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，商科擴(kuò)充改組并遷址上海，成立國立東南大學(xué)分設(shè)上海商科大學(xué)，這是中國教育史上最早的商科大學(xué)，著名教育家郭秉文任校長(zhǎng)，著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬寅初任教務(wù)主任。 1932年獨(dú)立建校，定名為國立上海商學(xué)院，時(shí)為國內(nèi)唯一的國立商科類本科高校。1950年，學(xué)校更名為上海財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家孫冶方和姚耐先后任院長(zhǎng)。1985年，學(xué)校更名為上海財(cái)經(jīng)大學(xué)。2000年，學(xué)校由財(cái)政部劃歸教育部領(lǐng)導(dǎo)。2012年，教育部、財(cái)政部、上海市政府簽署共建上海財(cái)經(jīng)大學(xué)協(xié)議。2017年，學(xué)校進(jìn)入國家“雙一流”建設(shè)序列，翻開了向中國特色、世界一流目標(biāo)奮進(jìn)的新篇章。 經(jīng)過幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)和努力奮斗，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)已成為一所以經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科為主，經(jīng)、管、法、文、理、工協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校占地812.9畝，共有三個(gè)校區(qū)，主校區(qū)位于國定路777號(hào)。截至2023年9月，現(xiàn)有各類在校生19483人，從學(xué)生分類看，全日制本科生8040人，碩士生7226人，博士生1408人，留學(xué)生334人。有專職教師968人，正高級(jí)256人，副高級(jí)372人。 砥礪奮進(jìn)，薪火相傳，上財(cái)人銘記厚德博學(xué)、經(jīng)濟(jì)匡時(shí)之校訓(xùn)，堅(jiān)持“扎根中國、放眼世界、立德樹人、追求卓越”的人才培養(yǎng)理念，勵(lì)精圖治，奮發(fā)進(jìn)取，為國家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展輸送了數(shù)以萬計(jì)的財(cái)經(jīng)管理和相關(guān)專業(yè)人才。學(xué)校正在為建設(shè)成為鮮明財(cái)經(jīng)特色世界一流大學(xué)而努力奮斗！ 【校訓(xùn)】 厚德博學(xué) 經(jīng)濟(jì)匡時(shí) 【愿景】 基于卓越的人才培養(yǎng)和科學(xué)研究，成為鮮明財(cái)經(jīng)特色世界一流大學(xué)。 【使命】 立德樹人，培養(yǎng)具有堅(jiān)定理想信念、全球視野和民族精神，富有創(chuàng)造力、決斷力、組織力、堅(jiān)韌力的卓越財(cái)經(jīng)人才；探索真理，促進(jìn)知識(shí)創(chuàng)造和知識(shí)傳播；匡時(shí)濟(jì)民，參與公共服務(wù)，引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展；傳承文化，推動(dòng)人類文明進(jìn)步；兼容并蓄，深化國際交流合作。 【理念】 扎根中國、放眼世界、立德樹人、追求卓越 【三風(fēng)】 “博雅誠樸，守正創(chuàng)新”校風(fēng) “平允尚賢，求真問道”教風(fēng) “至誠謹(jǐn)厚，思遠(yuǎn)篤行”學(xué)風(fēng) 【戰(zhàn)略】 學(xué)校致力于建設(shè)現(xiàn)代化、國際化、信息化的一流社會(huì)主義大學(xué)，不斷提高辦學(xué)水平。 （一）堅(jiān)持現(xiàn)代化戰(zhàn)略。學(xué)校主動(dòng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，完善現(xiàn)代大學(xué)制度，推進(jìn)教育觀念、教育內(nèi)容、教育方法、教育管理和教育設(shè)施的現(xiàn)代化，不斷提升治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。 （二）堅(jiān)持國際化戰(zhàn)略。學(xué)校力爭(zhēng)中國特色、世界一流，全面提升國際交流合作水平，積極參與全球教育治理，不斷提高學(xué)校辦學(xué)的國際影響力。 （三）堅(jiān)持信息化戰(zhàn)略。學(xué)校積極應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，深化教育教學(xué)變革，推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，完善人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和行政事務(wù)信息化服務(wù)平臺(tái)，持續(xù)提升信息化應(yīng)用和治理能力。