1、一定要優先考慮和自己相關的專業,然后再考慮自己的愛好,多學習,開心學習,不就是辛苦一些嗎,怕什么。
2、積累知識,勝于積累金銀。
3、處處都推倒這道冷漠的墻,給有創新精神的人,革新者,創造著開路,這就是管理機關和領導人的重要任務。
4、游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。――約?貝勒斯
5、學習是勞動,是充滿的勞動。——申斯基
6、夜宿峰頂寺,舉手捫星辰。不敢高聲語,恐驚天上人。
7、有想象力而沒有鑒別力是世上最可怕的事。
8、學則正,否則邪。——揚雄
9、與別人交往,有時傷害人,有時被傷害。卻不懂得學習別人的話,在某種意義上,你是無法成為一個能體諒他人的人。
10、你要善于發現,注意聆聽。每一個女人都是好的學校,我愛學習!
11、我們必須為進入我們生命中的人、事、物負起全部的責任。學會接受自己的不快樂,也接受人生的不完美,而心甘情愿地學習"臣服"的功課,找到一種追求美好生活的快捷方式,而最好的快捷方式就是從當下開始。
12、人生最寶貴的是生命,人生最需要的是學習。
13、幸福是可以通過學習來獲得的。
14、螞蟻爬樹不怕高,有心學習不怕老。
15、思維的運動形式通常是這樣的:有意識的研究
16、新的聯想和獨到的見解。——泰勒
17、我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上一樣。
18、假使不能公開妒忌 學習大方接受 同行時要殿后 誰冷落舊朋友。
19、人生像攀登一座山,而找尋出路,卻是一種領悟的過程,咱們應當在這過程中,領悟穩定冷靜,領悟如何從慌亂中找到生機。——席慕蓉
20、無論是生活中還是屏幕上,再就是文化底蘊,演員也要不斷的學習,畢竟我們的工作性質就是公眾化的,所以我們要給觀眾一個積極的影響,不能讓人覺得我們單單就有個外表或只是會演戲,也要在文化上有點深度!——杜淳
21、遇到好事,要隨喜、贊嘆、鼓勵,并且虛心學習。——圣嚴法師
22、不敢妄為些子事,只因曾讀數行書。
23、對待知識就要像對待糧食一樣,我們活著不是為了知識,正如活著不是為了吃飯一樣。
24、凡在理論上必須爭論的一切,那就干脆用現實生活的實踐來解決。
25、要讀書,須先定其心,使之如止水,如明鏡;暗鏡如何照物?
26、科學的歷史,從某種意義上說,就是錯覺和失敗的歷史,是偉大的頑愚者以笨拙和低效能進行工作的。
27、因為宇宙的結構是最完善的而且是最明智的上帝的創造,因此,如果在宇宙里沒有某種極大的或極小的法則,那就根本不會發生任何事情。
28、不發生作用的東西是不會存在的……
29、積土成山,風雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無以至千里,不積小流無以成江海。齊驥一躍,不能十步,駑馬十駕,功不在舍。
30、要好好學習,聽老師的話,長大了,就應該懂事了。——林伯渠
31、數學之所以比一切其它科學受到尊重,一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的,而其它的科學經常處于被新發現的事實推翻的危險。
32、不向前走,不知路遠;不努力學習,不明白真理。——佚名
33、教師進行勞動和創造的好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書,平時積累的知識越多,上課就越輕松。——蘇霍姆林斯基
34、不是我不會,只是我沒學。個人因學習而強大。
35、人們是祭司,對不可領會的靈感加以解釋;是鏡子,反映未來向現在投射的巨影;是言辭,表現他們自己所不理解的事物;是號角,為戰斗而歌唱,卻感不到所要鼓舞的是什么;是力量,在推動一切,而不為任何東西所推動。詩人們是世界上未經公認的立法者。
36、我是很佩服你們新聞記者的執著和毅力,總是要把這個問題追個水落石出,但是我剛才已經講過了,連我自己都不知道答案,我怎么回答你呢?至于我本人,除了我確實是在埋頭苦干地干工作以外,我沒有什么優點,我不希望別人學習我,特別是某家香港報紙說我的本事就是拍桌子、捶板凳、瞪眼睛,那就更不要學習我。
37、兒童的心靈是敏感的,它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣,鼓勵仿效一切好的行為,那末,兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。作者:(前蘇聯)蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
38、學而不思則罔,思而不學則殆。 解釋:學習而不思考,人會被知識的表象所蒙蔽;思考而不學習,則會因為疑惑而更加危險。
39、我們注定逃脫不了成為高考的奴隸這樣的命運,年紀小吧,就拼死拼活的學習各種學科,因為高考!年紀稍大點吧,為了孩子的高考,又拼死拼活的請客,送禮,砸錢補習,補腦子,終于又成了高考的奴隸!
40、我們一直在學習著如何去微笑,然后······然后就忘記了應該怎么去哭。
41、吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也;吾嘗踱而望矣,不如登高之博見也。
42、蝴蝶之所以令人感動,是它經過幾度變身,從毛毛的黑,蛻變成柔軟的綠,再結化成堅強的蛹,最后,凝結成一身的美,繞過我們的身邊,橫過我們的窗前,飛過我們的青山和藍天!我愿學習蝴蝶,一再的蛻變,一再的祝愿,既不思慮,也不彷徨;既不回顧,也不憂傷。
43、學習如何使用大腦,是學習一切東西的基礎——擁有技能可以解決很多以前看來無解的問題——什么都不會的人,或者只會極少技能的人,其相處之道只能是互相折磨。什么都不會的人,無論擁有什么品質也改變不了一個基本事實:這人沒用。
44、讓心踏實下來的最好方法,就是不斷學習。
45、我是很佩服你們新聞記者的執著和毅力,總是要把這個問題追個水落石出,但是我剛才已經講過了,連我自己都不知道答案,我怎么回答你呢?至于我本人,除了我確實是在埋頭苦干地干工作以外,我沒有什么優點,我不希望別人學習我,特別是某家香港報紙說我的本事就是拍桌子、捶板凳、瞪眼睛,那就更不要學習我。
46、人生,若能全情投入便不是浪費生命~在自習室學習不是浪費,在寢室打游戲不是浪費,在大學談戀愛不是浪費,在小飯館暢聊狂飲也不是浪費!可悲的是有些人常常在學習時沉不下心,在游戲時放不開手,在戀愛時渴望自由,在暢談時沉默不語,在年少時渴望安穩,在中年時追求激情,在有能力給身邊的親人以關心時自私自利,在至親知愛離去時又黯然神傷……在人生的每一時刻都不能全情投入,我想,這才是對生命最大的褻瀆。
47、帶著這些對明天的恐懼,怎么能活到今天,怎么能專注學習(生活、工作) 因為你是個懦夫,懼怕未來。
48、閑事閑話閑思是學習的大敵。——佚名
49、學習是增加視野的唯一途徑。
50、今天不為學習買單,未來就為貧窮買單。——艾默生
51、勤于學習的人才能樂意施教。——喬叟
52、和書籍生活在一起永遠不會嘆息。——羅曼羅蘭
53、人才雖高,不務學問,不能致全。 ——劉向
54、從別人的錯誤學習,因為你沒有足夠的壽命親自犯完所有的錯。——格魯喬馬克思 Groucho Marx
55、一個想要學會飛行的人,必須先學會站立、行走、奔跑、攀爬和舞蹈,一個人必定不能直接學會飛行。——尼采 Friedrich Nietzsche
56、持續和培養每個學生的自尊心,取決于教師如何看待學生的個人學習成績。
57、對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事,只要持之以恒地學習,努力掌握規律,到達熟悉的境地,就能融會貫通,運用自如了。
58、要全面精確地評價作品,就須廣博地閱讀。
59、少而好學,如曰出之陽;壯而好學,如曰中之光;老而好學,如炳燭之明。學然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。
60、我的努力求學沒有得到別的好處,只不過是愈來愈發覺自己的無知。
61、學習也是學做人,生活好工作才能做得更好。
62、知識好比沙石下的泉水,挖的越深,泉水越清。
63、要學習,即使學習苦得要命。
64、學人不疑,是謂大病。惟其疑而屢破,故破疑即是悟。
65、通往學識寶庫的門戶多得很,大學只是其中的一個門戶而已。
66、少而好學,如日出之陽;壯而好學,如月中之光;老而好學,如炳燭之明。
67、有十分天資的人,加以十分勤學苦練,才可能使他的十分天資充分發展。
68、要建設,就必須有知識,必須掌握科學。而要有知識,就必須學習。頑強地,耐心地學習。
69、常識就是氣力。
70、發現千千萬,起點是一問。人力勝天工,只在每事問。—— 陶行知
71、不奮苦而求速效,只落得少日夸誕,老來窘隘罷了。—— 鄭板橋
72、在人生的階梯上,不管是瀟灑走一回,可能是千山獨行,皆須是本身想走的路,固然,有的人并不是很快就能找到本身的偏向和階梯,不外,只要僵持到底,我相信,就必然可以找到本身的路,只要找到路,就不必怕路途遙遠了。
73、要學會樂觀進修。子曰:"知之者不如好之者,好之者不如樂之者",此乃樂觀進修之謂也。既然進修是糊口的一部門,就應該樂觀地看待它,不管你在輕松地進修,照舊堅苦地進修。其實,只要善于在未知中尋找樂趣,你就能永遠樂觀地看待進修。
74、我們不關鍵怕失敗,要有"屢敗屢戰"的精力,把失敗當成通往成功的墊腳石,當你蒙受失敗越多時,你就會離成功越來越近。雖然,你必需要有足夠的抵制失敗的本領,而且不絕地去盡力進取。