通用學習的名言集錦68句

1、誰要干白紙上寫黑字這一行，別人說他笨拙，就不應該驚訝或者動氣。

2、不要把時間浪費在無聊的瑣事上�！�—蘇霍姆林斯基

3、積累知識，勝于積累金銀。

4、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。――阿卜？日？法拉茲

5、時間像奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連。

6、人有知學，則有力矣。——王充

7、學業攻爐冶，煉盡三山鐵�！�—寒山

8、學則正，否則邪�！�—揚雄

9、書猶藥也，善讀之可以醫愚。 作者：（漢）劉向

10、智慧源于勤奮，偉大出自平凡�！�—佚名

11、新的聯想和獨到的見解�！�—泰勒

12、知識的主要問題不在于博，而在于精。約米尼

13、學習可以給人以機遇。機遇對于每個人都是平等的，機遇偏愛有準備的人。沒有準備很難把握機遇，有了準備隨時都有機遇。學習可以使你成為有準備的人。我們得到的許多恩澤，都是學習創造的機遇。

14、這世界太多秘密我喘不過氣小小的我愿意付出大大的真心。

15、人貴有志，學貴有恒。光陰給我們經驗，讀書給我們知識。

16、君子學以聚之，問以辨之。

17、科學的歷史，從某種意義上說，就是錯覺和失敗的歷史，是偉大的頑愚者以笨拙和低效能進行工作的。

18、的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。

19、不知道自己無知，乃是雙倍的無知。學在苦中求，藝在勤中練。

20、人死了，但事業永存。

21、精巧的論證常常不是一蹴而就的，而是人們長期切磋積累的成果。我也是慢慢學來的，而且還要繼續不斷的學習。

22、前進吧，前進將使你產生信念。

23、古今中外有學問的人，有成績的人，總是十分留意積累的。知識就是積累起來的。我們對什么事都不應當像過眼煙云。

24、事類相推，各有攸歸，故枝條雖分而同本干知，發其一端而已。又所析理以辭，解體用圖，庶亦約而能周，通而不黷，覽之者思過半矣……

25、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得長眠。

26、不是不滿，只是想知道。到底哪個是真的，像師傅說的真理會是什么，都很想很想知道。還有這是第一次，有生以來的第一次，上課師傅一起學習的同學，也第一次知道論語是那么好看的書。這么說的話，都是你，你那，托你的福，覺得今天特別得謝謝你。

27、是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也�！�—西漢·戴圣《禮記·學記》

28、博士學習階段的時間論小時算了，要珍惜呀。預祝自己答辯順利！

29、我不承認一份真心沒人去憐惜，我不反對為了各自的生活勾心斗角，逢場作戲，我不學習他人在沒有自我感情的基礎上搬弄文字來迎合你的喜怒哀愁。

30、立身以立學為先，立學以讀書為本。 作者：（宋）鄭耕老

31、人們是祭司，對不可領會的靈感加以解釋；是鏡子，反映未來向現在投射的巨影；是言辭，表現他們自己所不理解的事物；是號角，為戰斗而歌唱，卻感不到所要鼓舞的是什么；是力量，在推動一切，而不為任何東西所推動。詩人們是世界上未經公認的立法者。

32、學會學習的人，是非常幸福的人。作者：米南德

33、學習文學而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀一首詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。

34、保持和培養每個學生的自尊心，取決于教師如何看待學生的個人學習成績。作者：蘇霍姆林斯基

35、蝴蝶之所以令人感動，是它經過幾度變身，從毛毛的黑，蛻變成柔軟的綠，再結化成堅強的蛹，最后，凝結成一身的美，繞過我們的身邊，橫過我們的窗前，飛過我們的青山和藍天！我愿學習蝴蝶，一再的蛻變，一再的祝愿，既不思慮，也不彷徨；既不回顧，也不憂傷。

36、忙碌的工作，其實是為了更幸福的生活；努力地學習也是為了更幸福的生活。不要只顧前行，一定要抬頭看路。作者：張一楠

37、應該隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。

38、比起針對特定一部戲的有的放矢的功課，體會生活才是漫長的學習，而且學問無所不在。作者：陳數

39、向每個人學習，但不要模仿任何人。

40、與別人交往，有時傷害人，有時被傷害，卻不懂得學習別人的話，在某種意義上，你是無法成為一個能體諒他人的人 。

41、勞動教養了身體，學習教養了心靈。

42、現在睡覺的話會做夢，而現在學習的話會讓夢實現�！�—諺語

43、學而不思則罔，思而不學則殆。——《學而》

44、我們是小魚，知識是海洋；我們是小鳥，學習是藍天。 ——楊子玉 如果我們是一顆小樹苗，學習就是小水滴，它會讓你逐漸成為參天大樹。 ——楊子玉

45、人才雖高，不務學問，不能致全。 ——劉向

46、玉不琢，不成器；人不學，不知道。 ——佚名

47、抓住中心，加緊學習。寧精勿雜，寧專勿多。

48、德能夠分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學習中得來的，后者是從實踐中得來的。

49、兒童的心靈是敏感的，它是為著理解一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。

50、目標既定，在學習和實踐過程中無論遇到什么困難曲折都不灰心喪氣，不輕易改變自己決定的目標，而努力不懈地去學習和奮斗，如此才會有所成就，而到達自己的目的。

51、要豐碩作家的本領，就必需擴展作家的眼界。

52、通過現象可以推知其本色。如看見象牙可以知道象比牛大，瞧見虎尾可以判定它比貍大。

53、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。

54、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。

55、學習是固本之舉，學習是源頭活水。

56、快樂可以沖淡一切，學習也是快樂的一部分。

57、若學習是攀登，則興趣就是動力。

58、學習永遠不晚。

59、學習并不等于模仿。

60、學習的樂趣在我的幸福中占據了主要的成分。

61、我認為努力學習直到生命的最后一刻是件美好的事。

62、我們要像海綿一樣吸取有用的東西。

63、人必須學習以變化氣質，正如同樹木須經修剪始能成形。

64、不知道自己的無知，乃是雙倍的無知。

65、學習不僅是明智，它也是自由。知識比任何東西更能給人自由。

66、黑發不知好學早，鶴發方悔念書遲。

67、我們不關鍵怕失敗，要有"屢敗屢戰"的精力，把失敗當成通往成功的墊腳石，當你蒙受失敗越多時，你就會離成功越來越近。雖然，你必需要有足夠的抵制失敗的本領，而且不絕地去盡力進取。

68、一般青年的任務，尤其是共產主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來暗示，就是要進修。