最新學習的勵志語錄

1、學須志也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。

2、聰明靠努力學習，知識靠日積累。

3、小善不完全可以掩眾惡，小疵不完全可以妨大美。

4、青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習，最少保守，在時代尤其是這樣。

5、陽光人組：咱們陽光，咱們快樂。

6、如果咱們把每個人的不幸堆成一堆由大家均分，大多數人都會甘愿理解一份，欣然離去。

7、情況是在不斷地變化，要使自己的適應新的情況，就得學習。

8、只要我們能不屈不撓地奮斗，勝利就在前方。

9、愛校，首先要從做好自己的事情開始！

10、秀出自信，展現自我，非比尋常，雄鷹最強。

11、凡事勤則易，凡事惰則難。

12、執著的攀登者不必去與別人比較自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前進的腳步是否扎實。

13、書猶藥也，善讀之可以醫愚。

14、不經歷風雨，怎能見彩虹。

15、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

16、勤學如春起之苗，不見其增，只有所長。輟學如磨刀之石，不見其增，日有所虧。

17、閑散如酸醋，會軟化精神的鈣質；勤奮像火炬，能燃起智慧的火焰。

18、玉不啄，不成器；人不學，不知道。

19、如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕學習而告終。

20、我們每個人手里都有一把自學成才的鑰匙，這就是：理想勤奮毅力虛心和科學方法。

21、業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。

22、攀登科學文化的同峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創造新的條件。

23、成功的唯一密訣，是堅持到最後一分鐘。

24、我從來不記在辭典上已經印有的東西。我的記憶力是運用來記憶書本上還沒有的東西。

25、奮起上進組口號：從哪里摔倒，就從哪里爬起來！

26、人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種領悟的過程，咱們應當在這過程中，領悟穩定冷靜，領悟如何從慌亂中找到生機。

27、人貴有志，學貴有恒。

28、那就是假話，所謂天才。勤奮的工作才是實在。

29、我們應該有恒心，尤其要有自信心。必須相信自己是有能力的，而且要不惜任何代價把這種能力發揮出來。

30、知識有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱；人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

31、無論哪一件事，只要從頭到尾徹底做成功，便是大事。

32、書山尋寶，學海泛舟。

33、學會學習的人，是非常幸福的人。

34、盛年不重來，一日難再晨。

35、韓愈說過這樣一句話：“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。天才就是無止境刻苦勤奮的努力。成績優與良；才思濃與淡，都是由勤奮注定的。

36、早晨要撒你種，晚上也不要歇你手。

37、我們要成為一個充滿熱情，擁有友情，努力向上，成績優異的小組。

38、天才所要求的最先和最后的東西都是對真理的熱愛。

39、知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。

40、日日行，不怕千萬里；時時學，不怕千萬卷。

41、失敗是什么？沒有什么，只是更走成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下條路，那就是成功的`路。

42、要知天下事，須讀古人書。

43、學問是苦根上長出來的甜果。

44、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。

45、喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。

46、懶惰和貧窮永遠是丟臉的，所以每個人都會盡最大努力去對別人隱瞞財產，對自己隱瞞懶惰。

47、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。

48、不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學至于行而止矣。

49、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。

50、能力是一個人的長度；勤奮是一個人的寬度；善于抓住機遇構成這個人的高度。長度寬度高度的乘積，就能算出我們每個人的生命容量。

51、讀書有三到：心到眼到口到。

52、我在科學方面所作出的任何成績，都只是由于長期思索忍耐和勤奮而獲得的。

53、一個成功者所知道的，除了勤奮，便是謙遜。

54、天行健，君子以自強不息。

55、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會生銹，成為廢物。

56、越學習，越發現自己的無知。

57、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。

58、倘能生存，我當然仍要學習。

59、問渠那得清如許，為有源頭活水來。

60、老冉冉其將至兮，恐修名之不立。

61、對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母！

62、學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。

63、每天，對我們來說，是一個挑戰，是一個新的開始，是昨天的結束。每一天，我們在努力，在學習。但是當那一次次殘忍的考試打擊者我們，我們又失去斗志。

64、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。

65、什么是天才！我想，天才就是勤奮的結果。

66、不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。

67、學習是勞動，并且應當永遠是勞動，是充滿了的勞動，使求學的興趣本身依賴于嚴肅的，而不是依賴于任何不合乎實際的表面文章。

68、書最大的影響力，就是可以刺激讀者自我思考。

69、我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。

70、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。