蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分2025,預(yù)測(cè)多少名錄取

風(fēng)又將時(shí)間推至六月,高考的序曲聲漸,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷，祝大家高考取得好成績(jī)，考上心儀的大學(xué)！本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù)，希望對(duì)大家有幫助。

一、蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少

2023年蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為130分至293分，錄取位次在588217名-8131名區(qū)間。

1、蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在上海2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線為188分，最低錄取位次為-名;

2、蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為220分，最低錄取位次為39383名;

3、蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線為395分，最低錄取位次為244019名;

4、蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為-分，最低錄取位次為-名;

5、蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為324分，最低錄取位次為359857名;

二、蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

1、2022年蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	上海	綜合(-)	專科	188	-
2022	江蘇	歷史(歷史+不限)	專科	220	49086
2022	江蘇	物理(物理+不限)	專科	220	39383
2022	浙江	綜合(-)	1段	-	-
2022	浙江	綜合(-)	2段	395	244019
2022	安徽	理科(-)	專科	347	239451
2022	安徽	文科(-)	專科	278	156849
2022	江西	理科(-)	專科	150	253137
2022	江西	文科(-)	專科	150	197199
2022	山東	綜合(-)	2段	220	588217
2022	河南	理科(-)	專科	-	-
2022	河南	文科(-)	專科	-	-
2022	湖北	歷史(歷史+不限)	專科	200	129138
2022	湖北	物理(物理+不限)	專科	200	201846
2022	湖南	歷史(歷史+不限)	專科	219	171239
2022	湖南	物理(物理+不限)	專科	283	241791
2022	廣東	歷史(歷史+不限)	專科	332	209620
2022	廣東	物理(物理+不限)	專科	324	359857
2022	貴州	理科(-)	專科	180	211473
2022	貴州	文科(-)	專科	204	122862
2022	甘肅	文科(-)	專科	258	74775
2022	青海	理科(-)	專科	272	25358
2022	青海	文科(-)	專科	333	11088

2、2021年蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2021	河北	歷史(-)	專科	235	195983
2021	河北	物理(-)	專科	330	201823
2021	江蘇	歷史(歷史+不限)	專科	260	40755
2021	江蘇	物理(物理+不限)	專科	221	21211
2021	浙江	綜合(-)	1段	-	-
2021	浙江	綜合(-)	2段	375	235234
2021	安徽	理科(-)	專科	301	211381
2021	安徽	文科(-)	專科	396	126991
2021	江西	理科(-)	專科	168	214241
2021	江西	文科(-)	專科	206	174816
2021	山東	綜合(-)	2段	195	542199
2021	河南	理科(-)	專科	200	458864
2021	河南	文科(-)	專科	201	303931
2021	湖北	歷史(歷史+不限)	專科	207	148749
2021	湖北	物理(物理+不限)	專科	200	146811
2021	湖南	歷史(歷史+不限)	專科	266	154367
2021	湖南	物理(物理+不限)	專科	-	-
2021	廣西	理科(-)	專科	268	183329
2021	廣西	文科(-)	專科	200	131276
2021	重慶	歷史(-)	專科	280	79358
2021	重慶	物理(-)	專科	-	-
2021	四川	理科(-)	專科	150	258428
2021	四川	文科(-)	專科	258	188798
2021	貴州	理科(-)	專科	185	209878
2021	貴州	文科(-)	專科	260	124329
2021	甘肅	理科(-)	專科	256	106353
2021	甘肅	文科(-)	專科	220	80816
2021	青海	理科(-)	專科	248	27325
2021	青海	文科(-)	專科	307	11906
2021	寧夏	理科(-)	專科	306	-
2021	寧夏	文科(-)	專科	326	-

3、2020年蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2020	山西	文科(-)	專科	130	78696
2020	浙江	綜合(-)	1段	-	-
2020	浙江	綜合(-)	2段	-	-
2020	浙江	綜合(-)	3段	361	238736
2020	安徽	理科(-)	專科	331	202376
2020	安徽	文科(-)	專科	413	114076
2020	江西	理科(-)	專科	274	171718
2020	江西	文科(-)	專科	216	155529
2020	山東	綜合(-)	2段	183	523496
2020	河南	理科(-)	專科	235	436617
2020	河南	文科(-)	專科	205	339518
2020	湖北	理科(-)	專科	225	181395
2020	湖北	文科(-)	專科	212	109923
2020	湖南	理科(-)	專科	200	212592
2020	湖南	文科(-)	專科	200	148117
2020	廣西	理科(-)	專科	203	197543
2020	廣西	文科(-)	專科	210	124526
2020	重慶	理科(-)	專科	-	-
2020	重慶	文科(-)	專科	-	-
2020	四川	理科(-)	專科	247	253461
2020	四川	文科(-)	專科	260	193963
2020	貴州	理科(-)	專科	188	214771
2020	貴州	文科(-)	專科	195	134149
2020	甘肅	理科(-)	專科	287	113640
2020	甘肅	文科(-)	專科	195	85595
2020	青海	理科(-)	專科	269	22797
2020	青海	文科(-)	專科	248	10069
2020	寧夏	理科(-)	專科	-	-
2020	寧夏	文科(-)	專科	293	-

4、2019年蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2019	山西	理科(-)	專科	130	103081
2019	山西	文科(-)	專科	130	85927
2019	浙江	綜合(-)	1段	-	-
2019	浙江	綜合(-)	2段	-	-
2019	浙江	綜合(-)	3段	333	242876
2019	安徽	理科(-)	專科	321	209146
2019	安徽	文科(-)	專科	426	109306
2019	江西	理科(-)	專科	221	193334
2019	江西	文科(-)	專科	213	147671
2019	山東	理科(-)	專科	150	317587
2019	山東	文科(-)	專科	165	227994
2019	河南	理科(-)	專科	274	380241
2019	河南	文科(-)	專科	241	270567
2019	湖北	理科(-)	專科	200	184006
2019	湖北	文科(-)	專科	200	108815
2019	廣西	理科(-)	專科	267	167669
2019	廣西	文科(-)	專科	-	-
2019	四川	理科(-)	專科	351	228864
2019	四川	文科(-)	專科	150	205562
2019	貴州	理科(-)	專科	186	214936
2019	貴州	文科(-)	專科	253	123975
2019	甘肅	理科(-)	專科	166	132785
2019	甘肅	文科(-)	專科	252	79746
2019	青海	理科(-)	專科	184	24008
2019	青海	文科(-)	專科	234	9561

5、2018年蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2018	山西	理科(-)	專科	150	85496
2018	山西	文科(-)	專科	150	56000
2018	浙江	綜合(-)	1段	-	-
2018	浙江	綜合(-)	2段	-	-
2018	浙江	綜合(-)	3段	378	225785
2018	安徽	理科(-)	專科	325	213185
2018	安徽	文科(-)	專科	391	107615
2018	江西	理科(-)	專科	225	-
2018	江西	文科(-)	專科	204	-
2018	河南	理科(-)	專科	227	386726
2018	河南	文科(-)	專科	239	253272
2018	湖北	理科(-)	專科	200	-
2018	湖北	文科(-)	專科	200	-
2018	廣西	理科(-)	專科	-	-
2018	廣西	文科(-)	專科	-	-
2018	四川	理科(-)	專科	-	-
2018	四川	文科(-)	專科	285	189110
2018	貴州	理科(-)	專科	226	210215
2018	貴州	文科(-)	專科	212	120093
2018	甘肅	理科(-)	專科	208	138593
2018	甘肅	文科(-)	專科	204	79348
2018	青海	理科(-)	專科	245	22762
2018	青海	文科(-)	專科	296	8131

蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生

蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省重點(diǎn)大學(xué)嗎,是部屬省屬還是市屬

蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是專科,什么類型的學(xué)校

蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎,是雙一流學(xué)科建設(shè)高校嗎

蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)嗎,屬于什么類型大學(xué)

蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985大學(xué)嗎 是什么檔次類型的大學(xué)

蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪個(gè)城市哪個(gè)省份,具體地址在哪里

蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公立還是私立學(xué)學(xué)校,怎么樣屬于什么檔次

蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本招生?是一本還是二本大學(xué)

三、蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于2002年，是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，具有獨(dú)立頒發(fā)文憑資格的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，以提高質(zhì)量，努力辦讓人民滿意的職業(yè)教育。學(xué)校地處“全國(guó)最強(qiáng)地級(jí)市－蘇州”“全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣之首－昆山”，坐落在“全國(guó)聞名的陽(yáng)澄湖畔”，占地320畝，是園林式校園。蘇州是長(zhǎng)三角世界級(jí)城市群重要中心城市、國(guó)家先進(jìn)制造業(yè)基地和產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心、國(guó)家歷史文化名城和風(fēng)景旅游城市，擁有省級(jí)以上開發(fā)區(qū)和綜合保稅區(qū)30家，高科技企業(yè)和產(chǎn)業(yè)集群眾多，人才需求旺盛，為學(xué)校的可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展和學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了得天獨(dú)厚的條件和環(huán)境。學(xué)校立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求，緊密對(duì)接電子信息產(chǎn)業(yè)、智能制造產(chǎn)業(yè)、數(shù)字文創(chuàng)和現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)，打造“信息技術(shù)”，培養(yǎng)地方經(jīng)濟(jì)、區(qū)域產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。現(xiàn)設(shè)有信息技術(shù)學(xué)院、機(jī)電技術(shù)學(xué)院、現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院、數(shù)字傳媒學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院六個(gè)二級(jí)學(xué)院及思政體育教學(xué)部，圍繞“信息”開設(shè)社會(huì)亟需的專業(yè)26個(gè)，現(xiàn)有全日制在校生6500余人，教職工400余人。學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，依托區(qū)域產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，與優(yōu)質(zhì)企業(yè)緊密合作，創(chuàng)新實(shí)施“三循環(huán)遞進(jìn)式工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式”，構(gòu)建政、校、行、企合作育人機(jī)制，積極探索“冠名班”“訂單班”“現(xiàn)代學(xué)徒制”“新型學(xué)徒制”“共建實(shí)實(shí)訓(xùn)基地”等合作育人模式，多個(gè)合作育人項(xiàng)目榮獲蘇州市“校企合作示范組合”，連續(xù)多年榮獲“政校企合作優(yōu)秀院校”。辦學(xué)以來，學(xué)校已為社會(huì)培養(yǎng)了3萬(wàn)名優(yōu)秀的技術(shù)技能人才，畢業(yè)生就業(yè)率和滿意度始終保持在較高水，畢業(yè)生被企業(yè)廣泛稱贊“托普學(xué)生踏實(shí)好用”，2020年以“A等級(jí)”通過江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作量化考核。學(xué)校堅(jiān)持為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)。建立健全以國(guó)家助學(xué)貸款為主體，獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、勤工助學(xué)、特困補(bǔ)助和學(xué)費(fèi)減免在內(nèi)的助學(xué)體系，不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。依托江蘇省優(yōu)質(zhì)本科高校，合作開展本科助學(xué)教育，暢通人才培養(yǎng)方案，架設(shè)學(xué)生學(xué)歷提升成長(zhǎng)立交橋，每年有數(shù)百名學(xué)子通過“專轉(zhuǎn)本”“專接本”“專升本”等方式進(jìn)入本科院校繼續(xù)深造。學(xué)校積極服務(wù)國(guó)家“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)國(guó)際產(chǎn)能合作。先后與馬來西亞、泰國(guó)、白俄羅斯、英國(guó)、新加坡、匈牙利等國(guó)家的高等院校和教育機(jī)構(gòu)建立友好交流關(guān)系，與馬來西亞英迪國(guó)際大學(xué)、泰國(guó)西那瓦國(guó)際大學(xué)等高校合作開展專本碩留學(xué)直通車，拓展師生境外交流和學(xué)習(xí)深造渠道，提高學(xué)生的國(guó)際視野和競(jìng)爭(zhēng)力。經(jīng)過全校師生的共同努力，學(xué)校的辦學(xué)成績(jī)得到社會(huì)廣泛認(rèn)可。學(xué)校先后榮獲“江蘇省高校文明宿舍單位”“江蘇省安校園”“全省征兵工作先進(jìn)單位”“江蘇省民辦高校黨建考核優(yōu)秀單位”“政校企合作優(yōu)秀院校”“昆山市人力資源合作計(jì)劃重大貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“蘇州市全民國(guó)防教育先進(jìn)單位”“國(guó)家青春健康教育示范基地”等榮譽(yù)稱號(hào)。，新希望，新挑戰(zhàn)！面向“十四五”，學(xué)校將全面啟動(dòng)校園二期14萬(wàn)方米的基礎(chǔ)建設(shè)，全院師生將在“厚德、重能、實(shí)用、創(chuàng)新”校訓(xùn)的指引下，繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，聚焦立德樹人，聚力內(nèi)涵發(fā)展，努力把學(xué)校建設(shè)成為一所讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意、讓用人單位滿意、讓教職員工滿意、讓黨和政府滿意的優(yōu)質(zhì)民辦高職院校！