許昌陶瓷職業學院預估分數線是多少分2025,預測多少名錄取

風又將時間推至六月,高考的序曲聲漸,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷，祝大家高考取得好成績，考上心儀的大學！本文朱老師為大家整理了關于2023年許昌陶瓷職業學院預估分數線是多少的數據，希望對大家有幫助。

一、許昌陶瓷職業學院預估分數線是多少

2023年許昌陶瓷職業學院的預估錄取分數線區間為140分至188分，錄取位次在460554名-267588名區間。

1、許昌陶瓷職業學院在河南2022年理科最低錄取分數線為-分，最低錄取位次為-名;

2、許昌陶瓷職業學院在河南2022年文科最低錄取分數線為-分，最低錄取位次為-名;

二、許昌陶瓷職業學院在全國各省錄取分數線統計表

1、2022年許昌陶瓷職業學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	河南	理科(-)	專科	-	-
2022	河南	文科(-)	專科	-	-

2、2021年許昌陶瓷職業學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2021	河南	理科(-)	�？�	200	458864
2021	河南	文科(-)	專科	200	304110

3、2020年許昌陶瓷職業學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2020	河南	理科(-)	專科	180	460554
2020	河南	文科(-)	�？�	180	347337

4、2019年許昌陶瓷職業學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2019	河南	理科(-)	專科	148	407810
2019	河南	文科(-)	�？�	140	284657

5、2018年許昌陶瓷職業學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2018	河南	理科(-)	專科	199	394560
2018	河南	文科(-)	專科	188	267588

（1）、許昌陶瓷職業學院是國家重點大學嗎,屬于什么類型大學

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（2）、許昌陶瓷職業學院是公立還是私立學學校,怎么樣屬于什么檔次

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（3）、許昌陶瓷職業學院屬于什么類型的大學,什么檔次級別的大學

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（4）、許昌陶瓷職業學院是雙一流大學嗎,是雙一流學科建設高校嗎

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（5）、許昌陶瓷職業學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

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（6）、許昌陶瓷職業學院是幾本招生?是一本還是二本大學

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（7）、許昌陶瓷職業學院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

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（8）、許昌陶瓷職業學院是幾本大學 是一本還是二本招生

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（9）、許昌陶瓷職業學院在哪個城市哪個省份,具體地址在哪里

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（10）、許昌陶瓷職業學院是本科還是專科,什么類型的學校

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（11）、許昌陶瓷職業學院是省重點大學嗎,是部屬省屬還是市屬

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（12）、許昌陶瓷職業學院是一本還是二本,屬于幾本大學

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三、許昌陶瓷職業學院最新介紹

許昌陶瓷職業學院位于河南省許昌市，始建于2010年，是一所經河南省人民政府批準成立，國家教育部備案的全日制普通高等職業院校。學校地處中原腹地，環境優美，交通便利，緊鄰京港澳高速公路、輕軌17號線、許昌高鐵站，距離省會鄭州40分鐘車程，距離新鄭國際機場僅30分鐘車程。 學校全面貫徹黨的教育方針，堅持辦學方向和公益性原則，辦學十余年來，根植許昌、面向河南、輻射全國，為社會培養了數萬名高素質的技術技能型人才，為地方經濟建設和社會發展做出了積極貢獻。 學校在許昌市有南、北兩個校區，總規劃占地面積千余畝，建有圖書館、實訓中心、標準化操場、大禮堂等基本設施，館藏圖書數十萬冊，教學儀器設備總值數千萬元。擁有全日制在校生8000余人，教職工500余人，專任教師383人，其中具有碩士研究生以上學歷占41%，副高級職稱以上占27%，雙師型教師占58%。 經過十余年的勵精圖治，學校形成了以工為主，涵蓋文、理、經、管、藝、教、農等多學科協調發展的專業布局。設置了陶瓷工程系、設計藝術系、人文教育系、工商管理系、經濟貿易系、建筑工程系、信息工程系、機電工程系、交通運輸系、藝術表演系等10個系部，開設了30余個專業，其中陶瓷設計與工藝、園林技術及藝術設計等7個發展專業，重點建設機電一體化技術、大數據技術、新能源汽車、電子商務、學前教育等12個專業，打造陶瓷藝術文化產業鏈、智能制造、新能源技術、大數據與互聯網應用技術等4個專業集群。 學校不斷深化產教融合、校企合作，與許昌市多家企業聯合共建專業和課程，搭建實踐教學臺，提供師資培訓，構建了“課堂教學-實踐教學-技能實訓-指導幫扶-創新培養”的育人體系。實施1+N證書模式，建立暢通的就業通道，培養了一批具有實踐能力強、技術技能高、創新意識足的應用型人才。學校立足地方高職院校實際，化區域資源為辦學資源，化經濟優勢為發展優勢，化地方為學科，緊密對接行業和產業需求，在服務和引領地方經濟社會發展中彰顯。 學校積極探索專升本教育教學規律，改革教學方法、創新教育教學模式，大力支持學生提升學歷。通過引培并舉，著力將學校打造成專升本教育品牌，打通學生升本渠道，年來，專升本升學率連年保持在60%以上。 學校圍繞“重德育、強技能、會實踐、鑄匠魂”的人才培養目標，加強內涵建設，主動適應社會需求，服務地方經濟社會發展。充分發揮自身的學科專業，加大人才培養力度，打造高水雙師隊伍，構建專業群，助推學校高質量發展，爭創高水職業院校，引領職業教育發展。數據截止至2021年底