赤峰學院在河北高考專業招生計劃(人數+代碼)

一、赤峰學院在河北專業招生計劃(人數+代碼)

1、赤峰學院在河北的小學教育（(數學與科學方向)(師范類)）招生人數為3人;

2、赤峰學院在河北的應用統計學專業招生人數為2人;

3、赤峰學院在河北的建筑環境與能源應用工程（(供熱、供燃氣)）招生人數為10人;

4、赤峰學院在河北的醫學檢驗技術專業招生人數為4人;

5、赤峰學院在河北的政治教育（師范類；八協計劃，招加試蒙古語文考生，學費以內蒙古自治區價格主管部門公布的收費標準為準）招生人數為2人;

6、赤峰學院在河北的歷史學（師范類；八協計劃，招加試蒙古語文考生，學費以內蒙古自治區價格主管部門公布的收費標準為準）招生人數為2人;

二、赤峰學院在在河北高考專業招生計劃和人數代碼

1、2022赤峰學院在河北的招生計劃和人數代碼4

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
小學教育 （(數學與科學方向)(師范類)）	河北	2022 / 本科	03	3	物理+不限	物理
數學與應用數學 （師范類）	河北	2022 / 本科	04	4	物理+不限	物理
應用統計學	河北	2022 / 本科	05	2	物理+不限	物理
建筑環境與能源應用工程 （(供熱、供燃氣)）	河北	2022 / 本科	06	10	物理+不限	物理
藥學	河北	2022 / 本科	07	4	物理+化學和生物	物理
醫學檢驗技術	河北	2022 / 本科	08	4	物理+化學	物理
小學教育 （(中文與社會方向)(師范類)）	河北	2022 / 本科	01	2	歷史+不限	歷史
特殊教育 （師范類）	河北	2022 / 本科	02	3	歷史+不限	歷史
政治教育 （師范類；八協計劃，招加試蒙古語文考生，學費以內蒙古自治區價格主管部門公布的收費標準為準）	河北	2022 / 本科	01	2	歷史+政治	歷史
歷史學 （師范類；八協計劃，招加試蒙古語文考生，學費以內蒙古自治區價格主管部門公布的收費標準為準）	河北	2022 / 本科	02	2	歷史+不限	歷史

2、2021赤峰學院在河北的招生計劃和人數代碼4

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
小學教育 （(中文與社會方向)(師范類)）	河北	2021 / 本科	01	2	歷史+不限	歷史
政治教育 （(師范類；八協計劃，招加試蒙古語文考生)）	河北	2021 / 本科	01	3	歷史+政治	歷史
歷史學 （(師范類；八協計劃，招加試蒙古語文考生)）	河北	2021 / 本科	02	3	歷史+不限	歷史
小學教育 （(數學與科學方向)(師范類)）	河北	2021 / 本科	02	3	物理+不限	物理
特殊教育 （(師范類)）	河北	2021 / 本科	03	3	物理+不限	物理
數學與應用數學 （(師范類)）	河北	2021 / 本科	04	4	物理+不限	物理
應用統計學	河北	2021 / 本科	05	2	物理+不限	物理
藥學	河北	2021 / 本科	06	4	物理+化學和生物	物理
醫學檢驗技術	河北	2021 / 本科	07	4	物理+化學	物理

3、2020赤峰學院在河北的招生計劃和人數代碼4

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
建筑環境與能源應用工程 （(供熱、供燃氣)(只錄取有專業志愿的考生)）	河北	2020 / 本科	09	3	-	理科
醫學檢驗技術	河北	2020 / 本科	10	2	-	理科
數學與應用數學 （(師范類)）	河北	2020 / 本科	11	2	-	理科
應用統計學	河北	2020 / 本科	12	2	-	理科
藥學	河北	2020 / 本科	13	3	-	理科
特殊教育 （(師范類)）	河北	2020 / 本科	14	3	-	理科
小學教育 （(中文與社會方向)(師范類)）	河北	2020 / 本科	03	2	-	文科

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三、赤峰學院的最新學校簡介

赤峰學院是2003年經國家教育部批準組建的一所全日制普通本科高校，其辦學歷史可追溯至1957年創辦的赤峰師范學校。學校位于聞名遐邇的“紅山文化”發祥地——內蒙古赤峰市。學校占地面積935畝，設有18個黨政管理機構，5個教輔機構，2個群團機構，25個二級學院，3個附屬單位（附屬醫院、第二附屬醫院、附屬中學）。現開設本科專業60個，其中，自治區一流本科專業10個，一本招生專業7個，專業設置涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學等11個學科門類。學校為碩士學位授予單位，現有碩士學位授權點9個。現有全日制在校學生13515人，其中本科生12408人，專科生808人，研究生153人、留學生146人。學校師資力量雄厚，現有專任教師1010人，正高職稱128人，副高職稱414人，具有博士學位教師210人，具有碩士學位教師504人，“雙師型”教師213人，碩