中外教育名家名言

1、發(fā)現(xiàn)千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)。智者問(wèn)得巧，愚者問(wèn)得笨。——陶行知

2、生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一。——陶行知

3、反思自我時(shí)展示了勇氣，自我反思是一切的源泉。——陳果

4、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基

5、人之相知，貴在知心。——李陵

6、得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊心。——馬卡連柯

7、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。聯(lián)常保此三鏡，以防己過(guò)。──李世民

8、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。——葉圣陶

9、無(wú)冥冥之志者，無(wú)昭昭之明，無(wú)昏昏之事者，無(wú)赫赫之功。——荀況

10、一個(gè)從不猜忌生涯方向跟目的的人，相對(duì)不會(huì)失望。——莫里亞克

11、在所有批駁家中，最偉大、最準(zhǔn)確，最蠢才的是時(shí)間。——?jiǎng)e林斯基

12、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。——陶行知

13、要找出時(shí)間來(lái)斟酌一下，一天中作了什么，是正號(hào)還是負(fù)號(hào)，如果是正號(hào)很好。如果是負(fù)號(hào)，那就采用辦法。——季米特洛夫

14、心不清則無(wú)以見(jiàn)道，志不確則無(wú)以定功。——林逋

15、時(shí)間不能增加一個(gè)人的生命，然而珍惜光陰卻可使生命變得更有價(jià)值。——盧瑟·伯班克

16、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。——朱熹

17、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。——達(dá)爾文

18、人生太短，要干的事太多，我要分秒必爭(zhēng)。——愛(ài)迪生

19、沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用。——蘇霍姆林斯基

20、三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹�，擇其不善者而改之。──孔�?/p>

21、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子

22、莫等閑，白了少年頭，空悲切。──岳飛

23、如果青春的時(shí)間在閑散中渡過(guò)，那么回想歲月將會(huì)是一場(chǎng)悲涼的悲劇。——張?jiān)瓶?/p>

24、只有朝著一個(gè)方向盡力，一切都會(huì)變得得心應(yīng)手。——勃朗寧

25、據(jù)我察看，大局部人都是在別人曠廢的時(shí)間里鋒芒畢露的。——福特

26、君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕。──莊子

27、在一個(gè)國(guó)家之內(nèi)，只少數(shù)人有錢(qián)是假富，要多數(shù)人有錢(qián)才是真富。——孫中山

28、行是知之始，知是行之成。——陶行知

29、小人之道，有必為，無(wú)必不為。君子之道，有必不為，無(wú)必為。——王夫之

30、與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個(gè)性。——蔡元培

31、一個(gè)人假如胸?zé)o大志，既使再有絢麗的舉措也稱不上是巨人。——拉羅什夫科

32、好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。——陶行知

33、在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。——盧梭

34、益者三友，友直，要諒，友多聞，益矣；損者三友，友便辟，友善柔，友便佞，損矣。──孔子

35、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。——蘇霍姆林斯基

36、言有大而無(wú)實(shí)，無(wú)實(shí)者，不祥之言也。——王夫之

37、三更燈火五更雞，正男兒立志時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。——顏真卿

38、自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素——自尊心、自我尊重感、上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基

39、相知無(wú)遠(yuǎn)，萬(wàn)里尚為鄰。——張九齡

40、人若有志，萬(wàn)事可為。——斯邁爾斯

41、青少年是一個(gè)美妙而又是一去不可再得的時(shí)代，是未來(lái)所有光亮和幸福的開(kāi)始。——加里寧

42、生當(dāng)作人杰，逝世亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。——李清照

43、兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無(wú)時(shí)不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學(xué)會(huì)自制和自我指導(dǎo)的。——林格倫

44、學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。——布魯姆

45、知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。——孔子

46、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識(shí)來(lái)發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力。——列寧

47、人生來(lái)并不是一場(chǎng)輕松的享樂(lè)，而注定是一場(chǎng)沉重的負(fù)擔(dān)。——托爾斯泰

48、故天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，饑其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。──孟軻

49、聰明在于勤奮，天才在于積累。──華羅庚

50、階前老老蒼蒼竹，卻喜長(zhǎng)年衍萬(wàn)竿，最是虛心留勁節(jié)，久經(jīng)風(fēng)雨不知寒。——鄧拓

51、立志在堅(jiān)不欲說(shuō)，成功在久不在速。——張孝祥

52、一個(gè)無(wú)任何的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何。——蘇霍姆林斯基

53、如果人生的途程上沒(méi)有障礙，人還有什么可做的呢。——俾斯麥

54、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。——陶行知

55、教人者，成人之長(zhǎng)，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長(zhǎng)而后能收人之長(zhǎng)。——魏源

56、即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不凡的人。——愛(ài)爾維修

57、憂勞能夠興國(guó)，逸豫可以亡身，天然之理也。——?dú)W陽(yáng)修

58、多少白發(fā)翁，蹉跎悔歧路。寄語(yǔ)少年人，莫將少年誤。——陶行知

59、真正的迅速是一件很有價(jià)值的事。由于時(shí)間是衡量事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，如金錢(qián)是權(quán)衡貨物的尺度。——弗·培根

60、學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。——波莉亞

61、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫

62、誰(shuí)有進(jìn)取的意志，誰(shuí)就干得成。——羅曼·羅蘭

63、人的抱負(fù)通常和他們的才能成正比例。——約翰遜

64、不管是誰(shuí)，付大額的支票遠(yuǎn)比付小額的現(xiàn)金輕松。——麥克斯·畢爾邦

65、盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)宜自勉，歲月不待人。——陶潛

66、沒(méi)有堅(jiān)韌不拔的信念，任何舉動(dòng)都會(huì)失敗。——華·歐文

67、把意念深潛得下，何理不可得，把志氣奮發(fā)動(dòng)，何事不可做。——呂坤

68、使教育過(guò)程成為一種藝術(shù)的事業(yè)。——赫爾巴特

69、時(shí)間是由分秒積成的，擅長(zhǎng)利用零碎時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成就來(lái)。——華羅庚

70、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神。——陶行知

71、道德準(zhǔn)則，只有當(dāng)它們被學(xué)生自己追求、獲得和親身體驗(yàn)過(guò)的時(shí)候，只有當(dāng)它們變成學(xué)生獨(dú)立的個(gè)人信念的時(shí)候，才能真正成為學(xué)生的精神財(cái)富。——蘇霍姆林斯基

72、雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星。——勃朗寧

73、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。——林格倫

74、一味地挖苦、貶低，會(huì)導(dǎo)致孩子的反抗，反對(duì)父母，反對(duì)學(xué)校，或者反對(duì)整個(gè)世界。——布魯諾

75、今是生活，今是能源，今是行動(dòng)，今是創(chuàng)作。——李大釗

76、因?yàn)榈赖率亲鋈说母�本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處。——陶行知

77、凡是有良好教養(yǎng)的人有一禁誡：勿發(fā)脾氣。——愛(ài)默生

78、金錢(qián)雖然不會(huì)使人幸福，但是它能鎮(zhèn)定人的神經(jīng)。——?dú)W凱西

79、美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。——蔡元培

80、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。——陶行知

81、巨大的人物都走過(guò)了荒沙大漠，才登上光彩的頂峰。——巴爾扎克

82、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。——馬卡連柯

83、進(jìn)則安居以行其志，退則安居以修其所未能，則進(jìn)亦有為，退亦有為也。——張養(yǎng)浩

84、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。——盧梭

85、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。——孔子

86、人生活的世界上比如一只船在大海中航行，最主要的是要辨清前進(jìn)的方向。——潘菽

87、人品、知識(shí)，俱成于志氣，無(wú)志氣人，一事做不得。——申居鄖

88、一個(gè)人的各種品性之中，德行是第一位的。——洛克

89、生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世。——莎士比亞

90、孩子成功教育從好慣培養(yǎng)開(kāi)始。——馬慧連

91、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。——贊科夫

92、學(xué)然后知不足，教萬(wàn)年根本大計(jì)。——陶行知

93、教育者的個(gè)性、信念及其精神生活的財(cái)富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量。——蘇霍姆林斯基

94、白首壯心馴大海，青春浩氣走千山。——林伯渠

95、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤獨(dú)。——徐特立

96、我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。——葉圣陶

97、如果一個(gè)人不曉得他要駛向哪頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。——塞涅卡

98、志不真則心不熱，心不熱則功不緊。——顏元

99、今一切事業(yè)，須從科學(xué)上解決；而一切學(xué)問(wèn)，須從事實(shí)上研究。——黃炎培

100、不登深谷，不知天之大；不臨幽谷，不知地之厚也。——荀況

101、一個(gè)有志氣的人，他為之斗爭(zhēng)的目標(biāo)應(yīng)該是弘遠(yuǎn)的，高貴的，而決不是被私利障住眼睛的怯夫。——殷慶功