愛因斯坦說的名言

1、追求客觀真理和知識是人的最高和永恒的目標。

2、人只能有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。

3、重點是：發展兒童般渴望認知的欲望，并將這兒童引導至重要的社會領域。

4、最重要的是不要停止問問題。好奇心的存在，自有其道理。

5、對于一個為了發現一丁點兒真理而奮斗終生的人來說，如果他能親眼看到別人真正理解并喜歡他的工作，那他就得到了最美好的報償。

6、對死亡的恐懼是所有恐懼中最沒有道理的，死人才不會擔心出事。

7、沒有僥幸這回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。

8、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。

9、在科學思維中常常伴著詩的因素，真正的科學和真正的音樂要求同樣的想象過程。

10、情感和愿望是人類一切努力和創造背后的動力，不管呈現在我們面前的這種努力和創造外表上是多么高超。

11、我沒有什么特別才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。

12、如果我們知道我們在做什么，那就不能稱為研究了，不是嗎？

13、科學研究基于同一法則，即一切事物的產生取決于自然規律，這也適用于人們的行動。

14、在你閱讀的書中找出可以把自己引向深處的東西，把其他一切統統拋掉。

15、我所要做的只是以我微薄之力來為真理和正義服務，即使不為人所喜歡也在所不惜。

16、我們能體驗的最美好的東西是神秘的事物它是所有真正藝術和科學的來源。

17、真正的快樂，是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業的熱心。

18、世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。

19、我們所能經歷的最美好的事情是神秘，它是所有真正的藝術和科學的源泉。

20、一個人的價值，不在于他對社會索取了什么，而在于他對社會貢獻了什么。

21、人生價值，應該看他貢獻什么，而不是取得什么。

22、認為對于一切情況，只有“熱愛”才是最好的老師。

23、人生卷有時候一個人為不花錢得到的東西付出的代價最高。

24、凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不可信任的。

25、有時候一個人為不花錢得到的東西付出的代價最高。

26、學習知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。

27、科學是一件美好的事，如果人無需賴此維生的話。

28、科學的不朽榮譽，在于它通過對人類心靈的作用，克服了人們在自己面前和在自然界面前的不安全感。

29、要是沒有能獨立思考和獨立判斷的有創造個人，社會的向上發展就不可想象。

30、只有為他人而生活的生命才是值得的。

31、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。

32、有不少人，他們不追求那些物質的東西，他們追求理想和真。

33、光用專業知識教育人是不夠的，通過專業教育，他可以成為一種有用的機器，但是不能成為一個和諧發展的人。

34、一個人對社會的價值，首先取決于他的感情、和行動對增進人類利益有多大作用。

35、照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善美和真。

36、用自己的眼睛看，用自己的心感受的人屈指可數。

37、決不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。為了你們自己的歡樂和今后工作所屬社會的利益，去學習。

38、一個對社會的價值，首先取決于他的感情、和行動對增進人類利益有多大作用。

39、一個人的真正價值，首先決定于他在什么程度上和在什么意義上從自我解放出來。

40、獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位。

41、照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。

42、把時間花費在閱讀他人的著述吧。你可借他人辛苦的東西，輕易改善自己。

43、我絕對相信，在這個世界上，財富絕不能使人類進步。

44、凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信的。

45、一個人被工作弄得神魂顛倒直至生命的最后一息，這的確是幸運。

46、學習知識要善于思考，思考，再思考。我就是靠這個方法成為科學家的。

47、在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催產婆。

48、我要做的只是以我微薄的力量為真理和正義服務，即使不為人喜歡也在所不惜。

49、思維世界的發展，在某種意義上說，就是對驚奇的不斷擺脫。

50、我沒有特殊天賦，我只是極為好奇。

51、只有為別人而活的生命才是值得的。

52、莫扎特從不為永恒作曲，但是正因為這個理由，所以他的許多作品均是永恒的。

53、學習知識要善于思考，思考，再思。我就是靠這個方法成為科學家的。

54、一個人的真正價值首先決定于他在什么程度上和什么意義上從自我解放出來。

55、數學法則只要與現實有關的，都是不確定的；若是確定的，都與現實無關。

56、我沒有什么特別的才能，不過是喜歡尋根究底地追求問題罷了。

57、科學家必須在龐雜的經驗事實中抓住某些可用精密公式來表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。

58、我們一來到世間，社會就在我們面前樹起了一個巨大的問號：你怎樣度過自己的一生。

59、喚起獨創性的表現與求知之樂，是為人師者至高無比的秘方。

60、在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信的。

61、知學校的目標應是培養有獨立行動和獨立思考的人。

62、一個人在科學探索的道路上走過彎路、犯過錯誤并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。

63、不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑著自己高貴的品質，超脫時代和社會，走自己正確的道路。

64、一個人的價值，應當看他貢獻什么，而不應看他取得什么。

65、要成為羊群中優秀的一員，你就必須先成為一只羊。

66、在一個崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢也一定會獲得成功。

67、物理學的概念是人類心智的自由產物，它不是全然由外在世界決定的，無論它看來是否如此。

68、在真理的認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的嬉笑中垮臺！

69、我要做的只是以我微薄的綿力來為真理和正義服務。

70、科學是永無止境的，它是一個永恒之謎。

71、在一個崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。

72、人只有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。

73、求學猶植樹，春天開花，秋天結果實。

74、一個人對社會的價值首先取決于他的感情、和行動對增進人類利益有多大作用。

75、只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。

76、沒有想像力的靈魂，就像沒有望遠鏡的天文臺。

77、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。

78、我不知道第三次世界大戰用什么武器，第四次世界大戰肯定用棍子和石頭。

79、人只有獻身于社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。

80、偉大的心靈總是會遭逢凡夫俗子頑強的抵抗。

81、對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好的事業。

82、學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的人。

83、一個人對社會的價值首先取決于他的感情、和行動對增進人類利益有多大的作用。

84、公式對我來說比較重要，因為是暫時的，公式是永恒的。

85、寬容意味著尊重別人的無論哪種可能有的信念。

86、在一個崇高的目標支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。

87、時間存在的惟一理由是，如此才不會所有事情同時發生。

88、最好把一個人的愛好和職業盡可能遠的分開。把一個的生計所在和上帝所賜的秉賦硬湊在一起，那是不明智的。

89、書讀得太多，而腦筋用得太少的人，都會落入懶得思考的習慣。

90、在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮。她幾乎是世界上一切成就的催生婆。

91、因為我對權威的輕蔑，所以命運懲罰我，使我自己竟也成了權威。

92、一個人的真正價值，首先決定于他在什么程度上和在什么意義上從自我之中解放出來。

93、人們努力追求的庸俗的目標財產虛榮奢侈的生活，我總覺得都是可鄙的。

94、人生中有時候一個人為不花錢得到的東西付出的代價最高。

95、沒有犧牲，也就決不可能有真正的進步。

96、生命會給你所要的東西，只要你不斷地向它要，只要你在要的時候講得清楚。

97、求學猶植樹，春天開花朵，秋天結果實。

98、我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身。

99、簡單淳樸的生活，無論在身體上，還是精神上，對每個人都是有益的。

100、只有獻身社會，才能找到那實際上是短暫而有風險的生命的意義。

101、對于我來說，生命的意義在于設身處地替別人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。

102、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——-這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。

103、教育：把在學校學習的東西忘光了之后還留下來的東西。

104、科學研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的；而我喜歡鉆厚的。

105、別擔心你的數學，我跟你保證，我在數學上的困難比你還多。

106、人生的價值，應當看他貢獻什么，而不應該看他取得什么。

107、人生的價值，應當看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。

108、我認為對于一切情況，只有“熱愛”才是最好的老師。

109、我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。

110、一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。

111、你要知道科學方法的實質，不要去聽一個科學家對你說些什么，而要仔細看他在做什么。

112、一個人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風言風語的社會中堅定地高舉倫理的信念。

113、對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業。

114、人們努力追求的庸俗的目標-財產、虛榮、奢侈的生活，我總覺得都是可鄙的。

115、人生卷真正有價值的東西不是出自雄心壯志或單純的責任感；而是出自對人和對客觀事物的熱心和專心。

116、推動你的事業，個要讓你的事業推動你。

117、世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的朋友。

118、真實只是一種幻覺，盡管是一種揮之不去的幻覺。

119、我們的發展在某種意義上常常來源于好奇心。

120、知識不能單從經驗中得出，而只能從理智的發現與觀察到的事實兩者的比較中得出。

121、你要知道科學方法的實質，不要去聽一個科學家對你說些什么，而要仔細看他在做些什么。

122、每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。

123、誰要是把自己標榜為真理和知識領域里的裁判官，他就會被神的笑聲所覆滅。

124、在真理和知識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的嬉笑中垮臺！

125、數學法則用在現實中是不確定的，確定的時候，又不能用于現實。

126、我認為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。

127、在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信任的。

128、不是每件可以算數的事都可以計算，不是每件可以計算的事都可以算數。

129、在一個崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定會獲得成功。

130、有時候人們為唾手可得的東西付出高昂的代價。

131、一個人對社會的價值，首先取決于他的感情、和行動對于人類利益有多大作用。

132、在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產婆。

133、凡是自命為知識與真理領域的評審員的人，都會被眾神的訕笑所毀滅。

134、通向人類真正的偉大境界的通道只一條苦難的道路。

135、不要努力成為一個成功者，要努力成為一個有價值的人。

136、真正的快樂是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業的興奮。

137、愛是比責任感更好的老師。

138、知識不能單從經驗中得出，而只能從理智的發明同觀察到的事實兩者比較中得出。

139、在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。

140、我從來不記在辭典上已經印有的東西。我的記憶力是運用來記憶書本上還沒有的東西。

141、科學研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關系來思考和觀察事物。

142、為了使每個人都能表白他的觀點而無不利的后果，在全體人民中，必須有一種寬容的精神。

143等你們六十歲的時候，你們就會珍惜由你們支配的每一個鐘頭了。

144、世間最美好的東西，莫過于幾個有頭腦和心地都很正直的的嚴正的朋友。

145、對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。

146、在真理和認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺！

147、這個世界最令人不解的事情是，它是可以理解的。

148、推動你的事業，不要讓你的事業推動你。

149、由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質力量具有更大的威力。

150、在一個崇高的目的的支持下，不停地工作。即使慢，也一定會獲得成功。