一、泉州輕工職業(yè)學(xué)院在海南專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、泉州輕工職業(yè)學(xué)院在海南的建筑工程技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為3人;

2、泉州輕工職業(yè)學(xué)院在海南的建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)招生人數(shù)為3人;

3、泉州輕工職業(yè)學(xué)院在海南的學(xué)前教育專業(yè)招生人數(shù)為4人;

4、泉州輕工職業(yè)學(xué)院在海南的電子商務(wù)專業(yè)招生人數(shù)為3人;

5、泉州輕工職業(yè)學(xué)院在海南的廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)招生人數(shù)為3人;

二、泉州輕工職業(yè)學(xué)院在在海南高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022泉州輕工職業(yè)學(xué)院在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
建筑工程技術(shù)	海南	2022 / 專科	03	3	不限	綜合
建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)	海南	2022 / 專科	04	3	不限	綜合
學(xué)前教育	海南	2022 / 專科	05	4	不限	綜合
電子商務(wù)	海南	2022 / 專科	06	3	不限	綜合
廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)	海南	2022 / 專科	07	3	不限	綜合

2、2021泉州輕工職業(yè)學(xué)院在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
建筑工程技術(shù)	海南	2021 / 專科	03	3	不限	綜合
建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)	海南	2021 / 專科	04	2	不限	綜合
人工智能技術(shù)應(yīng)用	海南	2021 / 專科	05	3	不限	綜合
廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)	海南	2021 / 專科	06	2	不限	綜合
電子商務(wù)	海南	2021 / 專科	07	3	不限	綜合
學(xué)前教育	海南	2021 / 專科	08	3	不限	綜合

3、2020泉州輕工職業(yè)學(xué)院在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
西餐工藝	海南	2020 / 專科	03	4	不限	綜合
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)	海南	2020 / 專科	04	5	不限	綜合
會(huì)計(jì)	海南	2020 / 專科	05	4	不限	綜合
電子商務(wù)	海南	2020 / 專科	06	4	不限	綜合
學(xué)前教育	海南	2020 / 專科	07	5	不限	綜合

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三、泉州輕工職業(yè)學(xué)院的最新學(xué)校簡(jiǎn)介

"2009年4月，經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，泉州輕工職業(yè)學(xué)院正式創(chuàng)立。學(xué)校位于著名僑鄉(xiāng)、中國(guó)品牌之都——泉州晉江市，由晉江市人民政府主導(dǎo)，澳門金龍、福建恒安、安踏、潯興、艾派等五大知名企業(yè)集團(tuán)共同創(chuàng)辦。十三年來(lái)，我們懷揣為國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)某跣模�砥礪求索，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在學(xué)校董事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校尊重教育規(guī)律，堅(jiān)持立德樹(shù)人，秉承“明道、勵(lì)學(xué)、篤行”校訓(xùn)，發(fā)揮企業(yè)辦學(xué)特色，傳承晉江經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持“踐行被需值教育、產(chǎn)教融合創(chuàng)新育人”和群教育的辦學(xué)理念，創(chuàng)新創(chuàng)造，培育“三動(dòng)”（動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口）“四會(huì)”（會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)交往、會(huì)生活、會(huì)工作）的高素養(yǎng)創(chuàng)新型技術(shù)技能人才，打造福建省職業(yè)教育和全國(guó)民辦職業(yè)教育品牌。十三年來(lái)，五大企業(yè)公益辦學(xué)闖出職業(yè)教育新路，企業(yè)學(xué)院產(chǎn)教融合創(chuàng)出新特色，被需值文化和群教育獨(dú)樹(shù)一幟，國(guó)際化辦學(xué)敢為人先，辦學(xué)實(shí)力、影響力和競(jìng)爭(zhēng)力持續(xù)增強(qiáng)。十三年來(lái)，學(xué)校從初建校時(shí)的僅36