1、青海師范大學在海南的旅游管理專業招生人數為2人;
2、青海師范大學在海南的化學((師范類))招生人數為4人;
3、青海師范大學在海南的環境科學專業招生人數為3人;
4、青海師范大學在海南的地理信息科學專業招生人數為3人;
5、青海師范大學在海南的生態學專業招生人數為3人;
6、青海師范大學在海南的政治教育((師范類))招生人數為3人;
1、2022青海師范大學在海南的招生計劃和人數代碼4
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
人力資源管理 | 海南 | 2022/本科 | 03 | 2 | 不限 | 綜合 |
旅游管理 | 海南 | 2022/本科 | 04 | 2 | 不限 | 綜合 |
學前教育 ((師范類)) | 海南 | 2022/本科 | 05 | 3 | 不限 | 綜合 |
物理學 ((師范類)) | 海南 | 2022/本科 | 06 | 5 | 物 | 綜合 |
軟件工程 | 海南 | 2022/本科 | 07 | 3 | 物 | 綜合 |
數學與應用數學 ((師范類)赴華中師范大學交流,“2+2”學習模式,即大一、大二在華中師范大學交流學習,后續學年在青海師范大學學習(赴華中師范大學交流)) | 海南 | 2022/本科 | 08 | 2 | 物 | 綜合 |
化學 ((師范類)) | 海南 | 2022/本科 | 09 | 4 | 物 或 化 | 綜合 |
統計學 | 海南 | 2022/本科 | 10 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
環境科學 | 海南 | 2022/本科 | 11 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
生物科學 ((師范類)) | 海南 | 2022/本科 | 12 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
地理信息科學 | 海南 | 2022/本科 | 13 | 3 | 地 或 物 或 化 | 綜合 |
生態學 | 海南 | 2022/本科 | 14 | 3 | 生 | 綜合 |
政治教育 ((師范類)) | 海南 | 2022/本科 | 15 | 3 | 政 | 綜合 |
新聞學 | 海南 | 2022/本科 | 16 | 3 | 史 或 地 或 政 | 綜合 |
2、2021青海師范大學在海南的招生計劃和人數代碼4
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
金融學 | 海南 | 2021/本科 | 01 | 2 | 不限 | 綜合 |
旅游管理 | 海南 | 2021/本科 | 02 | 2 | 不限 | 綜合 |
日語 | 海南 | 2021/本科 | 03 | 4 | 不限 | 綜合 |
數學與應用數學 (“2+2”學習模式,即大一、大二在南京信息工程大學交流學習,后續學年在青海師范大學學習(赴南信大交流)(師范類)) | 海南 | 2021/本科 | 04 | 1 | 物 | 綜合 |
物理學 ((師范類)) | 海南 | 2021/本科 | 05 | 5 | 物 | 綜合 |
軟件工程 | 海南 | 2021/本科 | 06 | 3 | 物 | 綜合 |
網絡工程 | 海南 | 2021/本科 | 07 | 3 | 物 | 綜合 |
化學 ((師范類)) | 海南 | 2021/本科 | 08 | 4 | 物 或 化 | 綜合 |
統計學 | 海南 | 2021/本科 | 09 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
環境科學 | 海南 | 2021/本科 | 10 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
地理信息科學 | 海南 | 2021/本科 | 11 | 3 | 地 或 物 或 化 | 綜合 |
生態學 | 海南 | 2021/本科 | 12 | 3 | 生 | 綜合 |
政治教育 ((師范類)) | 海南 | 2021/本科 | 13 | 3 | 政 | 綜合 |
漢語言文學 (按文秘方向培養) | 海南 | 2021/本科 | 14 | 4 | 史 或 地 或 政 | 綜合 |
3、2020青海師范大學在海南的招生計劃和人數代碼4
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
經濟學 | 海南 | 2020/本科 | 02 | 2 | 不限 | 綜合 |
金融學 | 海南 | 2020/本科 | 03 | 2 | 不限 | 綜合 |
應用心理學 | 海南 | 2020/本科 | 04 | 4 | 不限 | 綜合 |
旅游管理 | 海南 | 2020/本科 | 05 | 2 | 不限 | 綜合 |
數學與應用數學 | 海南 | 2020/本科 | 06 | 5 | 物 | 綜合 |
物理學 | 海南 | 2020/本科 | 07 | 3 | 物 | 綜合 |
軟件工程 | 海南 | 2020/本科 | 08 | 2 | 物 | 綜合 |
化學 ((師范類)) | 海南 | 2020/本科 | 09 | 3 | 物 或 化 | 綜合 |
地理信息科學 | 海南 | 2020/本科 | 10 | 3 | 地 或 物 或 化 | 綜合 |
網絡與新媒體 | 海南 | 2020/本科 | 11 | 3 | 史 或 地 或 政 | 綜合 |
漢語言文學 ((按文秘方向培養)) | 海南 | 2020/本科 | 12 | 3 | 史 或 地 或 政 | 綜合 |
簡史 青海師范大學坐落于西海鎖鑰、海藏咽喉的高原古城西寧,始建于1956年,初名青海師范專科學校,1958年升格為青海師范學院,1984年更名為青海師范大學。1997年后,青海教育學院、青海民族師范高等專科學校、青海省水利學校、青海省銀行學校陸續并入,共同組建形成了新的青海師范大學。地位 歷經65年的開拓進取,學校已形成具有本科教育、研究生教育、留學生教育、成人教育和職業教育的完備教育體系,學科專業覆蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等10大門類,是一所具有教師教育、民族教育和高原地域特色的文理工管法多學科協調發展的綜合性省屬重點大學。學校具有推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士學位研究生資格,是首屆“全國文明校園”、教育部“卓越教師培養項目單位”、教育部“深化創新創業教育改革示范高校”,國家民委“全國民族團結進步創建示范單位”,全國培養高水平運動
海南高考排名在33400的考生
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