2025海南高考改革方案解讀,高考改革最新變化有哪些

2024年海南高考實行半自主命題模式，即語文、文數、理數、英語使用新課標Ⅱ卷，由教育部教育考試院統一命題，物理、歷史、化學、生物、政治、地理由海南省自主命題，總分為900分，其中語文、數學、外語原始分數分別為150分（以轉換后的標準分呈現考生成績），另外3門選考科目每門卷面滿分100分（以轉換后的標準分呈現考生成績）。

一、2024海南高考改革方案解讀

根據教育部關于進一步加強和改進普通高等學校藝術類專業考試招生工作的相關部署，省教育廳制定印發《海南省加強和改進高校藝術類專業考試招生工作實施方案》（以下簡稱《實施方案》），明確2024年起，海南基本建立以統一高考為基礎、省級專業考試(下稱省級統考)為主體的高校藝術類專業考試招生制度。

《實施方案》旨在從有利于促進學生健康發展、科學選拔人才、維護教育公出發，進一步加強和改進高校藝術類專業考試招生工作，為自貿港建設、海南經濟社會發展提供人才支撐。當中明確，2024年起，全省基本建立以統一高考為基礎、省級專業考試(下稱省級統考)為主體，依據高考文化成績、專業考試成績，參考學生綜合素質評價，分類考試、綜合評價、多元錄取的高校藝術類專業考試招生制度，基本形成促進公、科學選才、監督有力的藝術人才選拔評價體系。

如何不斷加強和改進高校藝術類專業考試招生工作，《實施方案》提出，首先要推進高校藝術專業發展。高校要根據不同專業人才培養特點和專業能力素質要求，進一步找準辦學定位，構建與辦學定位和相適應的藝術人才選拔培養體系。還要綜合考慮辦學條件、師資隊伍、畢業生就業狀況等，進一步調整優化藝術類專業布局，合理安排招生計劃。省教育廳將加強我省各高校藝術類專業招生規模和結構的宏觀調控，會同省旅游和文化廣電體育廳加強對高校辦學情況的評估指導，對社會需求不足、培養質量不高的專業予以調減或停止招生。

在專業考試方式方面，我省高校藝術類專業招生實行“文化素質+專業能力”的考試評價方式，其中，藝術專業能力考試包括省級統考和高校校考。根據《實施方案》，到2024年，未經教育部批準，我省高校不再組織校考。同時2024年開設美術與設計類、書法類、音樂類(含音樂教育、音樂表演)、舞蹈類、播音與主持類專業，探索開設表(導)演類專業，基本實現藝術類專業省級統考全覆蓋。

此外，從2023年開始，筆試類專業統考一般采用網上閱卷的辦法，按照教育部和我省有關網上閱卷的有關管理規定實施，面試類專業統考創造條件從現場考評逐步過渡到“考評分離”、積極探索線上考試方式進行考評。省級統考成績以分數呈現，各專業滿分均為300分。增強考試的區分度，滿足不同層次、類型高校選拔需要。積極運用現代信息技術手段，提升考評效率，促進考試公。

在錄取方式方面，2024年起，按照教育部印發的《招生專業目錄》，藝術史論、戲劇影視文學等專業安排在普通批錄取，其他藝術類專業安排在提前批錄取。具體錄取事項如下：

藝術史論、戲劇影視文學等不組織專業能力考試的高校藝術類專業，直接依據考生高考文化課成績、參考考生綜合素質評價，擇優錄取;

使用省級統考成績作為專業考試成績的藝術類專業，在考生高考文化課成績和省級統考成績均達到我省藝術類專業錄取最低控制分數線基礎上，依據考生高考文化課成績和省級統考成績按比例合成的藝術類綜合成績作為投檔成績，進行行志愿擇優錄取;

使用校考成績錄取的高校藝術類本科專業，在考生高考文化課成績達到我省普通類專業本科批次錄取最低控制分數線、省級統考成績合格且達到學校劃定的最低成績要求基礎上，按梯度志愿投檔，由高校擇優錄取。

在投檔成績方面，2024年起，藝術類專業統招以考生高考文化課成績和省級統考成績按比例合成的藝術類綜合成績為投檔成績。藝術類綜合成績滿分為500分。舞蹈學類、表(導)演類專業以及音樂類音樂表演方向綜合成績合成公式為:(0.5×高考文化課成績/900+0.5×藝術類省級統考成績/300)×500。其他藝術類專業綜合成績合成公式為:(0.55×高考文化課成績/900+0.45×藝術類省級統考成績/300)×500。

《實施方案》還指出，各專業高考文化課成績錄取最低控制分數線根據不同藝術專業人才選拔培養要求，分類劃定:2024年起，舞蹈學類、表(導)演類本科專業以及音樂類音樂表演方向高考文化課成績錄取最低控制分數線不低于普通類本科錄取最低控制分數線的80%，其他藝術類本科專業高考文化課成績錄取最低控制分數線不低于普通類本科錄取最低控制分數線的85%。

二、海南新高考如何選科

三、海南等級分是如何轉換的

海南高考分數換算是這樣的：單科標準分包括：語文、數學、英語高考統考科目和政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6科普通高中學業水選擇性考試各科目的標準分。根據標準正態分布常模量表，依照轉換公式Ti=180+30×Zi，建立《標準分與百分等級對照表(單科)-分數區間[60,300]》。(一)將學科全體考生的原始分數從大到小進行排序。(二)計算小于或等于每個分數Xi的考生占該學科考生總數的百分比，從而求出每個分數Xi的百分等級Ri。(三)查《標準分與百分等級對照表(單科)-分數區間[60,300]》，得到每個分數百分等級Ri對應的單科標準分Ti。