廣東江門幼兒師范高等專科學校預估分數線是多少分2025,預測多少名錄取

風又將時間推至六月,高考的序曲聲漸,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷，祝大家高考取得好成績，考上心儀的大學！本文朱老師為大家整理了關于2023年廣東江門幼兒師范高等專科學校預估分數線是多少的數據，希望對大家有幫助。

一、廣東江門幼兒師范高等專科學校預估分數線是多少

2023年廣東江門幼兒師范高等專科學校的預估錄取分數線區間為303分至339分，錄取位次在284233名-116365名區間。

1、廣東江門幼兒師范高等專科學校在廣東2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分數線為393分，最低錄取位次為147105名;

2、廣東江門幼兒師范高等專科學校在廣東2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分數線為422分，最低錄取位次為116365名;

3、廣東江門幼兒師范高等專科學校在廣東2022年物理(物理+不限)最低錄取分數線為433分，最低錄取位次為251679名;

二、廣東江門幼兒師范高等專科學校在全國各省錄取分數線統計表

1、2022年廣東江門幼兒師范高等專科學校在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	廣東	歷史(歷史+不限)	專科	393	147105
2022	廣東	歷史(歷史+不限)	專科	422	116365
2022	廣東	物理(物理+不限)	專科	433	251679

2、2021年廣東江門幼兒師范高等專科學校在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2021	廣東	歷史(歷史+不限)	專科	389	152781
2021	廣東	物理(物理+不限)	專科	396	256601

3、2020年廣東江門幼兒師范高等專科學校在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2020	廣東	理科(-)	專科	364	264200
2020	廣東	文科(-)	專科	344	176926

4、2019年廣東江門幼兒師范高等專科學校在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2019	廣東	理科(-)	專科	303	284233
2019	廣東	文科(-)	專科	339	221156

1、廣東江門幼兒師范高等專科學校是國家重點大學嗎,屬于什么類型大學

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2、廣東江門幼兒師范高等專科學校在哪個城市哪個省份,具體地址在哪里

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3、廣東江門幼兒師范高等專科學校是211大學嗎 屬于什么類型的大學

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4、廣東江門幼兒師范高等專科學校是幾本招生?是一本還是二本大學

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5、廣東江門幼兒師范高等專科學校是公辦還是民辦,屬于什么檔次

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6、廣東江門幼兒師范高等專科學校屬于什么類型的大學,什么檔次級別的大學

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7、廣東江門幼兒師范高等專科學校是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

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8、廣東江門幼兒師范高等專科學校是雙一流大學嗎,是雙一流學科建設高校嗎

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9、廣東江門幼兒師范高等專科學校是省重點大學嗎,是部屬省屬還是市屬

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10、廣東江門幼兒師范高等專科學校是一本還是二本,屬于幾本大學

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11、廣東江門幼兒師范高等專科學校是985大學嗎 是什么檔次類型的大學

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12、廣東江門幼兒師范高等專科學校是公立還是私立學學校,怎么樣屬于什么檔次

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三、廣東江門幼兒師范高等專科學校最新介紹

廣東江門幼兒師范高等專科學校（簡稱“江門幼專”）是江門市人民政府舉辦、廣東省人民政府批準、國家教育部備案的一所全日制公立普通高等學校，是粵港澳大灣區第一所幼兒師范高等專科學校，建校基礎是江門幼兒師范學校，于2019年招收第一屆大專生。學校位于江門市江海區朝翠路1號，占地面積300畝。學校按7500人規模設計，總投資9.78億元。一期投資4.33億元，于2019年9月完成了6.92萬方米校園建設并投入使用；二期投資5.45億元，建設規模10.16萬方米，計劃于2022年9月竣工投入使用。學校有一支高水高素質的師資隊伍，現有專任教師215人，其中具有正高職稱1人，副高職稱58人，博士學位4人，碩士學位100人，具有碩士以上學位教師數占專任教師48%。學校在校生5700人，連續三年大專新生報到率達93%，遠超其它同類學校。學校設置學前教育、早期教育、小學英語教育、體育教育、音樂教育、美術教育、舞蹈教育等七個專業，建有奧爾夫音樂實訓室、蒙臺梭利教學實訓室、心理咨詢室等各類實訓室324間，紙質圖書27萬余冊，電子圖書33萬余冊，科研儀器設備完善，配備直屬幼兒園1所，校外見實基地67個，可滿足各專業學生實踐實訓教學需求。學校堅持以，堅持辦學方向，落實立德樹人根本任務，立足粵港澳大灣區，服務“一帶一路”倡議，教學質量優秀，專業優勢突出，學、研鮮明，朝著“為全省學前教師教育提供示范的幼兒師范高等專科學校”的目標邁進。