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廈門華廈學(xué)院專業(yè)排名什么專業(yè)最好

更新：2023-09-15 12:19:05 高考升學(xué)網(wǎng)

一、廈門華廈學(xué)院專業(yè)排名

1、廈門華廈學(xué)院王牌專業(yè)名單

福建省高等職業(yè)教育示范專業(yè):財務(wù)管理

2、廈門華廈學(xué)院專業(yè)排名(按推薦人數(shù)排名)

1	會計	4.9(97人)
2	財務(wù)管理	4.7(42人)
3	藥品質(zhì)量檢測技術(shù)	4.4(37人)
4	報關(guān)與國際貨運	4.9(30人)
5	金融管理	4.5(29人)
6	會計與統(tǒng)計核算	4.7(28人)
7	通信技術(shù)	4.3(28人)
8	會計電算化	4.8(18人)
9	旅游管理	4.8(17人)
10	金融與證券	5.0(16人)

3、廈門華廈學(xué)院專業(yè)排名(按推薦指數(shù)排名)

1	金融與證券	5.0(16人)
2	電氣自動化技術(shù)	5.0(7人)
3	汽車電子技術(shù)	5.0(6人)
4	電子商務(wù)	5.0(6人)
5	食品分析與檢驗	5.0(5人)
6	會計	4.9(97人)
7	報關(guān)與國際貨運	4.9(30人)
8	工商企業(yè)管理	4.9(11人)
9	市場開發(fā)與營銷	4.9(9人)
10	會計電算化	4.8(18人)

二、廈門華廈學(xué)院簡介

廈門華廈學(xué)院是教育部批準(zhǔn)設(shè)立的本科層次的普通高校,是一所有著20多年辦學(xué)歷史、鮮明、社會聲譽良好的應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)。學(xué)校地處著名海上花園城市——廈門,毗鄰沿海高鐵樞紐站——廈門北站,人流、物流、商流、信息流匯聚。

廈門華廈學(xué)院于1993年在時任廈門市政協(xié)主席蔡望懷的倡導(dǎo)下,由廈門市政協(xié)發(fā)動社會力量捐資創(chuàng)辦,是廈門市委、市政府重點支持的民辦非營利性質(zhì)的新型。創(chuàng)辦伊始,學(xué)校董事會就堅持“零回報”辦學(xué)模式,董事會成員不取分文酬勞;堅持公益性和非營利性定位,學(xué)校法人資產(chǎn)不轉(zhuǎn)移、不分割、不流失,并且建立了風(fēng)險保障基金,屬完全公益性的教育機構(gòu)。在董事會的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校始終堅持非營利性辦學(xué)理念,于2010年納入國家“非營利民辦高校辦學(xué)制度”教育體制改革項目試點院校,2013年成為首批全國非營利性民辦高等學(xué)校聯(lián)盟成員。2015年教育部同意在廈門華廈職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)上建立廈門華廈學(xué)院,即學(xué)校升格為應(yīng)用型本科院校,主要培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展所需的應(yīng)用型人才。2016年學(xué)校加入應(yīng)用技術(shù)大學(xué)(學(xué)院)聯(lián)盟,開啟了建設(shè)應(yīng)用型本科高校的新征程。

學(xué)校實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。學(xué)校歷任校長均為各專業(yè)領(lǐng)域的知名專家學(xué)者,且具有國內(nèi)重點高校行政管理經(jīng)驗。學(xué)校現(xiàn)任校長是楊芃原教授,博士生導(dǎo)師,畢業(yè)于美國麻省州立大學(xué),獲博士學(xué)位,中國人類蛋白質(zhì)組織理事長,國際蛋白質(zhì)組織理事,國家蛋白質(zhì)基礎(chǔ)研究專題專家組成員,復(fù)旦大學(xué)生物醫(yī)學(xué)研究院常務(wù)副院長。

黨委書記由省市委組織部,省市委教育工委委派。學(xué)校黨委以,貫徹落實全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任和意識形態(tài)工作責(zé)任制,發(fā)揮民辦高校黨委的政治核心作用,堅持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),以立德樹人為根本、以政治工作為抓手、以黨建品牌為引領(lǐng),形成了“1235N”的工作模式,助推學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展。

【辦學(xué)條件與規(guī)模】

學(xué)校校園占地560余畝,已建成一個集教學(xué)樓、實驗樓、圖書館、學(xué)生活動中心、行政辦公樓和運動場館于一體的現(xiàn)代化智慧校園;擁有教科研儀器設(shè)備總值上億元,紙質(zhì)圖書80萬冊、電子圖書折合78萬冊、可用數(shù)據(jù)庫資源180余個,校內(nèi)外實驗實訓(xùn)室和實基地300個。

【學(xué)科專業(yè)與定位】

學(xué)校始終堅持應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位,專業(yè)設(shè)置緊密契合區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展與民生需求,以區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向,重點構(gòu)建了信息與智能機電類、環(huán)境與公共健康類、商務(wù)與管理類、人文類四大應(yīng)用型專業(yè)群,同時,積極探索、建立新一代信息技術(shù)專業(yè)群,并入選福建省“示范性應(yīng)用型專業(yè)群”建設(shè)名單。目前已設(shè)立四個二級學(xué)院,20余個本科專業(yè),形成工學(xué)為主、管理學(xué)和經(jīng)濟學(xué)為輔,多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局。

【師資隊伍與建設(shè)】

學(xué)校秉承人才強校戰(zhàn)略和以人為本的教育理念,立足建設(shè)高水應(yīng)用型本科高校的戰(zhàn)略目標(biāo),通過內(nèi)部培養(yǎng)和外部引進,不斷壯大師資隊伍規(guī)模、優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)。學(xué)校注重加強青年教師崗前培訓(xùn)和崗位培養(yǎng),支持教師赴國(境)內(nèi)外學(xué)習(xí)進修,鼓勵教師積極參與社會服務(wù),聯(lián)合企業(yè)共建“雙師雙能型”師資培養(yǎng)基地,提高教師綜合能力。加強高層次人才引進力度,從國內(nèi)外高等學(xué)府、產(chǎn)業(yè)一線引進拔尖人才、產(chǎn)業(yè)人才、學(xué)科帶頭人和中青年優(yōu)秀人才,優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu),促進學(xué)校教學(xué)、科研團隊的建設(shè)。

現(xiàn)有專任教師360余人,其中具有副高以上職稱的教師占比超40%,碩士學(xué)位及以上的教師占比70%,“雙師雙能型”教師占比50%。