高中復(fù)讀算應(yīng)屆生嗎 高考復(fù)讀生和應(yīng)屆生的區(qū)別

復(fù)讀不算應(yīng)屆畢業(yè)生，高考復(fù)讀就是高考之后再讀一年，通常是指應(yīng)屆考生不能如愿考上自己滿意的學(xué)校，再復(fù)一年功課重新參加高考。復(fù)讀往往在高考補班進行，也有學(xué)生根據(jù)具體情況在家復(fù)。高考是對中國學(xué)生高中三年學(xué)業(yè)水的一次總結(jié)，復(fù)讀是對高考成績再次提高的方式。

一、復(fù)讀不是應(yīng)屆生嗎

復(fù)讀不算應(yīng)屆畢業(yè)生，高考復(fù)讀就是高考之后再讀一年，通常是指應(yīng)屆考生不能如愿考上自己滿意的學(xué)校，再復(fù)一年功課重新參加高考。復(fù)讀往往在高考補班進行，也有學(xué)生根據(jù)具體情況在家復(fù)。高考是對中國學(xué)生高中三年學(xué)業(yè)水的一次總結(jié)，復(fù)讀是對高考成績再次提高的方式。

應(yīng)屆畢業(yè)生是指在應(yīng)該畢業(yè)的年份畢業(yè)的畢業(yè)生即當(dāng)年參加高考進入大學(xué)的學(xué)生；復(fù)讀生則是高中畢業(yè)的當(dāng)年因為一些原因無法進入大學(xué)選擇重新復(fù)讀的，第二年再重新參加高考的學(xué)生。

二、復(fù)讀這一年該怎么努力

1、正確認(rèn)識自己：明白自己的優(yōu)勢與問題所在，然后再為自己的復(fù)讀生活做一個計劃。

優(yōu)勢：知識儲備豐富。與普通初三學(xué)生比較，復(fù)讀生已經(jīng)學(xué)完了整個初中階段的課程，從知識儲備上看，他們知識相對豐富，具備一定的臨考經(jīng)驗，在狀態(tài)上把握較好；不用參加會考，可以全力以赴應(yīng)對中考；更了解自己的強、弱科目。

劣勢：學(xué)習(xí)素質(zhì)不足。中考失利的主要原因在于本身領(lǐng)悟能力需要再加深、鞏固，這一缺點是不容易彌補的；由于學(xué)習(xí)不認(rèn)真，荒廢學(xué)業(yè)的低分復(fù)讀生，雖然成績提升的空間較大，但是由于已經(jīng)形成了知識的斷層，所以需要下工夫補上。

2、不斷糾正缺點：部分復(fù)讀生對以前的學(xué)習(xí)模式產(chǎn)生了慣性。很多復(fù)讀生在學(xué)習(xí)方面都存在某方面的不足，如基礎(chǔ)知識有漏洞、學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)、應(yīng)試技巧不足等，這些都需要不斷改正。

3、克服眼高手低：眼高手低是很多復(fù)讀生的通病，老師一講就會，課后不復(fù)。

希望復(fù)讀的考生能夠正確認(rèn)識自己，利用好復(fù)讀的一年，好好加油，充實自己，在接下來的復(fù)讀時光里創(chuàng)造精彩，金榜題名。

三、高考復(fù)讀生和應(yīng)屆生的區(qū)別

考生的心態(tài)不一樣

應(yīng)屆生第一次參加高考，雖然他們的內(nèi)心緊張又忐忑，但是相對于復(fù)讀生來說，心理壓力會小一些。復(fù)讀生已經(jīng)參加過一次高考，體驗過考場的環(huán)境，明白在考場上的心情。

應(yīng)屆生享有保送的機會

在高中期間多次獲得過競賽大獎，并且成績優(yōu)秀的高三學(xué)子會享有保送的機會，一些名校會拋出橄欖枝，被保送的學(xué)生不用參加高考，直接上大學(xué)。不過這個待遇只有應(yīng)屆生才享有，往屆的學(xué)生復(fù)讀是不具備保送資格的。