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1、天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)在甘肅的車輛工程專業(yè)招生人數(shù)為10人;
2、天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)在甘肅的軟件工程專業(yè)招生人數(shù)為7人;
3、天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)在甘肅的信息安全專業(yè)招生人數(shù)為7人;
4、天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)在甘肅的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)招生人數(shù)為10人;
5、天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)在甘肅的財務(wù)管理專業(yè)招生人數(shù)為1人;
6、天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)在甘肅的財務(wù)管理專業(yè)招生人數(shù)為4人;
1、2022天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
德語 | 甘肅 | 2022/本二 | A3 | 1 | - | 理科 |
機(jī)械電子工程 | 甘肅 | 2022/本二 | A4 | 5 | - | 理科 |
車輛工程 | 甘肅 | 2022/本二 | A5 | 10 | - | 理科 |
汽車服務(wù)工程 | 甘肅 | 2022/本二 | A6 | 5 | - | 理科 |
能源與動力工程 | 甘肅 | 2022/本二 | A7 | 10 | - | 理科 |
電氣工程與智能控制 | 甘肅 | 2022/本二 | A8 | 4 | - | 理科 |
自動化 | 甘肅 | 2022/本二 | A9 | 5 | - | 理科 |
軟件工程 | 甘肅 | 2022/本二 | AA | 7 | - | 理科 |
信息安全 | 甘肅 | 2022/本二 | AB | 7 | - | 理科 |
物聯(lián)網(wǎng)工程 | 甘肅 | 2022/本二 | AC | 10 | - | 理科 |
無人駕駛航空器系統(tǒng)工程 | 甘肅 | 2022/本二 | AD | 5 | - | 理科 |
財務(wù)管理 | 甘肅 | 2022/本二 | AE | 1 | - | 理科 |
質(zhì)量管理工程 | 甘肅 | 2022/本二 | AF | 8 | - | 理科 |
德語 | 甘肅 | 2022/本二 | A1 | 4 | - | 文科 |
財務(wù)管理 | 甘肅 | 2022/本二 | A2 | 4 | - | 文科 |
2、2021天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
德語 | 甘肅 | 2021/本二 | A5 | 2 | - | 理科 |
機(jī)械電子工程 | 甘肅 | 2021/本二 | A6 | 2 | - | 理科 |
車輛工程 | 甘肅 | 2021/本二 | A7 | 10 | - | 理科 |
汽車服務(wù)工程 | 甘肅 | 2021/本二 | A8 | 5 | - | 理科 |
能源與動力工程 | 甘肅 | 2021/本二 | A9 | 10 | - | 理科 |
電氣工程與智能控制 | 甘肅 | 2021/本二 | AA | 4 | - | 理科 |
自動化 | 甘肅 | 2021/本二 | AB | 5 | - | 理科 |
軟件工程 | 甘肅 | 2021/本二 | AC | 6 | - | 理科 |
信息安全 | 甘肅 | 2021/本二 | AD | 7 | - | 理科 |
物聯(lián)網(wǎng)工程 | 甘肅 | 2021/本二 | AE | 10 | - | 理科 |
無人駕駛航空器系統(tǒng)工程 | 甘肅 | 2021/本二 | AF | 7 | - | 理科 |
財務(wù)管理 | 甘肅 | 2021/本二 | AG | 5 | - | 理科 |
物流管理 | 甘肅 | 2021/本二 | AH | 5 | - | 理科 |
質(zhì)量管理工程 | 甘肅 | 2021/本二 | AI | 2 | - | 理科 |
德語 | 甘肅 | 2021/本二 | A1 | 3 | - | 文科 |
財務(wù)管理 | 甘肅 | 2021/本二 | A2 | 5 | - | 文科 |
物流管理 | 甘肅 | 2021/本二 | A3 | 5 | - | 文科 |
質(zhì)量管理工程 | 甘肅 | 2021/本二 | A4 | 3 | - | 文科 |
3、2020天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
德語 | 甘肅 | 2020/本二 | A1 | 3 | - | 文科 |
汽車服務(wù)工程 | 甘肅 | 2020/本二 | A2 | 2 | - | 文科 |
財務(wù)管理 | 甘肅 | 2020/本二 | A3 | 5 | - | 文科 |
物流管理 | 甘肅 | 2020/本二 | A4 | 2 | - | 文科 |
質(zhì)量管理工程 | 甘肅 | 2020/本二 | A5 | 2 | - | 文科 |
德語 | 甘肅 | 2020/本二 | A6 | 2 | - | 理科 |
機(jī)械電子工程 | 甘肅 | 2020/本二 | A7 | 2 | - | 理科 |
車輛工程 | 甘肅 | 2020/本二 | A8 | 10 | - | 理科 |
汽車服務(wù)工程 | 甘肅 | 2020/本二 | A9 | 3 | - | 理科 |
能源與動力工程 | 甘肅 | 2020/本二 | AA | 10 | - | 理科 |
電氣工程與智能控制 | 甘肅 | 2020/本二 | AB | 4 | - | 理科 |
自動化 | 甘肅 | 2020/本二 | AC | 5 | - | 理科 |
軟件工程 | 甘肅 | 2020/本二 | AD | 6 | - | 理科 |
信息安全 | 甘肅 | 2020/本二 | AE | 5 | - | 理科 |
物聯(lián)網(wǎng)工程 | 甘肅 | 2020/本二 | AF | 10 | - | 理科 |
飛行器制造工程 | 甘肅 | 2020/本二 | AG | 7 | - | 理科 |
財務(wù)管理 | 甘肅 | 2020/本二 | AH | 5 | - | 理科 |
物流管理 | 甘肅 | 2020/本二 | AI | 3 | - | 理科 |
質(zhì)量管理工程 | 甘肅 | 2020/本二 | AJ | 3 | - | 理科 |
商務(wù)日語 ((招英語考生)) | 甘肅 | 2020/專科 | AK | 8 | - | 文科 |
電氣自動化技術(shù) | 甘肅 | 2020/專科 | AL | 12 | - | 理科 |
飛行器制造技術(shù) | 甘肅 | 2020/專科 | AM | 15 | - | 理科 |
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 甘肅 | 2020/專科 | AN | 15 | - | 理科 |
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 甘肅 | 2020/專科 | AO | 2 | - | 理科 |
軟件技術(shù) | 甘肅 | 2020/專科 | AP | 10 | - | 理科 |
電子商務(wù) | 甘肅 | 2020/專科 | AQ | 7 | - | 理科 |
物流管理 | 甘肅 | 2020/專科 | AR | 12 | - | 理科 |
商務(wù)日語 ((招英語考生)) | 甘肅 | 2020/專科 | AS | 8 | - | 理科 |
天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)是教育部批準(zhǔn)成立的國內(nèi)第一所應(yīng)用技術(shù)大學(xué),其前身天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院由始建于1985年的原天津中德現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心與原天津企業(yè)管理培訓(xùn)中心合并組建,是中國與德國、日本、西班牙三國政府在職業(yè)教育和培訓(xùn)領(lǐng)域最大的合作項目。學(xué)校坐落在渤海之濱的天津海河教育園區(qū),隸屬于天津市政府。學(xué)校是“天津市2017-2020年碩士學(xué)位授予單位立項建設(shè)高校”,被市政府確定為世界一流應(yīng)用技術(shù)大學(xué)建設(shè)單位,明確建設(shè)目標(biāo)“到2030年,力爭成為世界一流應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。”2013年5月,、、中央考察海河教育園區(qū)天津職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心,與我校師生親切交流。2014年10月,國務(wù)院總理李克強(qiáng)出訪德國參加第七屆中德經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作論壇期間,將我校學(xué)生親手制作的“魯班鎖”作為國禮贈送給德國總理默克爾,大大提升職業(yè)教育影響力。2008年6月、2013年6月及2017年5
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