長垣烹飪職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅高考專業(yè)招生計劃2025(人數(shù)+代碼)

一、長垣烹飪職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、長垣烹飪職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的高速鐵路客運服務(wù)專業(yè)招生人數(shù)為1人;

2、長垣烹飪職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的電子商務(wù)專業(yè)招生人數(shù)為1人;

3、長垣烹飪職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的西式烹飪工藝專業(yè)招生人數(shù)為1人;

4、長垣烹飪職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的高速鐵路客運服務(wù)專業(yè)招生人數(shù)為1人;

5、長垣烹飪職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為1人;

6、長垣烹飪職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的中西面點工藝專業(yè)招生人數(shù)為1人;

二、長垣烹飪職業(yè)技術(shù)學(xué)院在在甘肅高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022長垣烹飪職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
建筑室內(nèi)設(shè)計	甘肅	2022/專科	AB	1	-	理科
機電一體化技術(shù)	甘肅	2022/�？�	AC	1	-	理科
高速鐵路客運服務(wù)	甘肅	2022/專科	AD	1	-	理科
計算機應(yīng)用技術(shù)	甘肅	2022/�？�	AE	1	-	理科
電子商務(wù)	甘肅	2022/�？�	AF	1	-	理科
酒店管理與數(shù)字化運營	甘肅	2022/專科	AG	1	-	理科
烹飪工藝與營養(yǎng)	甘肅	2022/�？�	AH	1	-	理科
中西面點工藝	甘肅	2022/�？�	AI	1	-	理科
西式烹飪工藝	甘肅	2022/�？�	AJ	1	-	理科
學(xué)前教育 （(師范類)）	甘肅	2022/�？�	AK	1	-	理科
建筑室內(nèi)設(shè)計	甘肅	2022/�？�	A1	1	-	文科
機電一體化技術(shù)	甘肅	2022/�？�	A2	1	-	文科
高速鐵路客運服務(wù)	甘肅	2022/�？�	A3	1	-	文科
計算機應(yīng)用技術(shù)	甘肅	2022/專科	A4	1	-	文科
電子商務(wù)	甘肅	2022/專科	A5	1	-	文科
酒店管理與數(shù)字化運營	甘肅	2022/�？�	A6	1	-	文科
烹飪工藝與營養(yǎng)	甘肅	2022/專科	A7	1	-	文科
中西面點工藝	甘肅	2022/專科	A8	1	-	文科
西式烹飪工藝	甘肅	2022/�？�	A9	1	-	文科
學(xué)前教育 （(師范類)）	甘肅	2022/�？�	AA	1	-	文科

2、2021長垣烹飪職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
建筑工程技術(shù)	甘肅	2021/專科	AB	1	-	理科
機電一體化技術(shù)	甘肅	2021/�？�	AC	1	-	理科
高速鐵路客運服務(wù)	甘肅	2021/�？�	AD	1	-	理科
計算機應(yīng)用技術(shù)	甘肅	2021/�？�	AE	1	-	理科
電子商務(wù)	甘肅	2021/專科	AF	1	-	理科
烹飪工藝與營養(yǎng)	甘肅	2021/�？�	AG	1	-	理科
中西面點工藝	甘肅	2021/�？�	AH	1	-	理科
西式烹飪工藝	甘肅	2021/�？�	AI	1	-	理科
營養(yǎng)配餐	甘肅	2021/�？�	AJ	1	-	理科
學(xué)前教育 （(師范類)）	甘肅	2021/�？�	AK	1	-	理科
建筑工程技術(shù)	甘肅	2021/�？�	A1	1	-	文科
機電一體化技術(shù)	甘肅	2021/�？�	A2	1	-	文科
高速鐵路客運服務(wù)	甘肅	2021/�？�	A3	1	-	文科
計算機應(yīng)用技術(shù)	甘肅	2021/�？�	A4	1	-	文科
電子商務(wù)	甘肅	2021/�？�	A5	1	-	文科
烹飪工藝與營養(yǎng)	甘肅	2021/�？�	A6	1	-	文科
中西面點工藝	甘肅	2021/�？�	A7	1	-	文科
西式烹飪工藝	甘肅	2021/�？�	A8	1	-	文科
營養(yǎng)配餐	甘肅	2021/專科	A9	1	-	文科
學(xué)前教育 （(師范類)）	甘肅	2021/�？�	AA	1	-	文科

3、2020長垣烹飪職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
建筑工程技術(shù)	甘肅	2020/�？�	A1	1	-	文科
電子商務(wù)	甘肅	2020/專科	A2	1	-	文科
酒店管理	甘肅	2020/�？�	A3	1	-	文科
烹調(diào)工藝與營養(yǎng) （(中餐)）	甘肅	2020/�？�	A4	5	-	文科
營養(yǎng)配餐	甘肅	2020/專科	A5	1	-	文科
中西面點工藝	甘肅	2020/�？�	A6	1	-	文科
西餐工藝	甘肅	2020/專科	A7	1	-	文科
學(xué)前教育 （(師范類)）	甘肅	2020/�？�	A8	4	-	文科
建筑工程技術(shù)	甘肅	2020/專科	A9	1	-	理科
電子商務(wù)	甘肅	2020/�？�	AA	1	-	理科
酒店管理	甘肅	2020/�？�	AB	1	-	理科
烹調(diào)工藝與營養(yǎng) （(中餐)）	甘肅	2020/�？�	AC	5	-	理科
營養(yǎng)配餐	甘肅	2020/�？�	AD	1	-	理科
中西面點工藝	甘肅	2020/�？�	AE	1	-	理科
西餐工藝	甘肅	2020/專科	AF	1	-	理科
學(xué)前教育 （(師范類)）	甘肅	2020/�？�	AG	4	-	理科

長垣烹飪職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

長垣烹飪職業(yè)技術(shù)學(xué)院黑龍江錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

長垣烹飪職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院和長垣烹飪職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

長垣烹飪職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

長垣烹飪職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于什么級別檔次?(算什么水平級別的單位)

長垣烹飪職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

長垣烹飪職業(yè)技術(shù)學(xué)院山西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

長垣烹飪職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院和長垣烹飪職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

長垣烹飪職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

長垣烹飪職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

三、長垣烹飪職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最新學(xué)校簡介

"長垣烹飪職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、納入全國統(tǒng)一招生考試的全日制普通高等職業(yè)院校，坐落在享有“中國廚師之鄉(xiāng)”美譽的河南省長垣市，基礎(chǔ)設(shè)施齊全，環(huán)境典雅別致，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備齊全，5G網(wǎng)絡(luò)覆蓋校園。學(xué)院占地580畝，建筑面積24萬余平方米，開設(shè)中高職專業(yè)50個，在校學(xué)生11000余人。學(xué)校作為河南省“雙高校”建設(shè)單位、河南省高校就業(yè)招生工作示范單位、河南省職業(yè)教育特色院校、河南省(高職�？�)綜合實力30強院校、河南省高技能人才培養(yǎng)基地、河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)社會傳承基地、中國烹飪大師培養(yǎng)基地、河南省鄉(xiāng)村振興技能人才培養(yǎng)示范基地、中法文化交流主辦校。學(xué)校堅持“與國家發(fā)展同頻、與區(qū)域產(chǎn)業(yè)對接、與民營經(jīng)濟互動、與行業(yè)企業(yè)共建、與國際交流融合”的發(fā)展戰(zhàn)略，主動服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，著力架構(gòu)學(xué)校高水平建設(shè)綜合新體系，擴大辦學(xué)規(guī)模，突出辦學(xué)特色，提高辦學(xué)質(zhì)量，增強辦學(xué)實力，落實立德樹人根本任務(wù)，在