四川高考分數線預測文科,本科文科預估多少分

更新：2023-09-20 21:10:38 高考升學網

上一所本科大學是很多人高考的基本目標，但是四川高考本科大學錄取分數線并不低，2021年四川高考文科本科分數線預測大概多少分呢，本文小編為大家介紹關于2021年四川高考本科分數線預測數據相關信息。

一、四川高考分數線預測文科2021多少分

2021年四川高考本科分數線預測相關數據已經在聚志愿網站公布，考生和家長可以聚志愿網站查詢數據結果：

2021年四川高考分數線預測文科查詢：http://www.juzhiyuan.com

年份	考生所在地	考生類別	批次	最低控制分數線
2020	四川	文科	文科本科一批	527
2020	四川	文科	文科本科二批	459
2020	四川	文科	文科高職專科批	150
2019	四川	文科	一本	540
2019	四川	文科	二本	472
2019	四川	文科	專科	150
2018	四川	文科	本科一批	553
2018	四川	文科	本科二批	492
2018	四川	文科	專科	190
2017	四川	文科	本科一批	537
2017	四川	文科	本科二批	470
2017	四川	文科	彝文專業本科	417
2017	四川	文科	藏文專業本科	311
2017	四川	文科	高職(專科)	190
2016	四川	文科	本科一批	540
2016	四川	文科	本科二批	480
2016	四川	文科	高職專科一批	445
2016	四川	文科	高職專科二批	190
2015	四川	文科	本科一批	543
2015	四川	文科	本科二批	473

二、四川所有文科大學名單匯總

學校名稱	所在地	學歷層次	院校分類
四川大學211 研究生 985	成都市	本科一批(一本)/本科	綜合類
西華大學	成都市	本科一批(一本)/本科	綜合類
成都大學	成都市	本科/本科二批(二本)	綜合類
宜賓學院	宜賓市	本科/本科二批(二本)	綜合類
四川文理學院	達州市	本科二批(二本)/本科	綜合類
攀枝花學院	攀枝花市	本科/本科二批(二本)	綜合類
西昌學院	涼山彝族自治州	本科/本科二批(二本)	綜合類
四川旅游學院	成都市	本科二批(二本)/本科	綜合類
四川工業科技學院	德陽市	本科	綜合類
四川大學錦城學院	成都市	本科	綜合類
四川大學錦江學院	眉山市	本科三批(三本)/本科	綜合類
西南交通大學希望學院	南充市	本科	綜合類
成都航空職業技術學院	成都市	高職專科(專科)	綜合類
成都職業技術學院	成都市	高職專科(專科)	綜合類
宜賓職業技術學院	宜賓市	高職專科(專科)	綜合類
南充職業技術學院	南充市	高職專科(專科)	綜合類
內江職業技術學院	內江市	高職專科(專科)	綜合類
達州職業技術學院	達州市	高職專科(專科)	綜合類
瀘州職業技術學院	瀘州市	高職專科(專科)	綜合類
眉山職業技術學院	眉山市	高職專科(專科)	綜合類
四川職業技術學院	遂寧市	高職專科(專科)	綜合類
樂山職業技術學院	樂山市	高職專科(專科)	綜合類
雅安職業技術學院	雅安市	高職專科(專科)	綜合類
四川華新現代職業學院	成都市	高職專科(專科)	綜合類
四川管理職業學院	成都市	高職專科(專科)	綜合類
四川文化產業職業學院	成都市	高職專科(專科)	綜合類
四川三河職業學院	瀘州市	高職專科(專科)	綜合類
巴中職業技術學院	巴中市	高職專科(專科)	綜合類
四川文軒職業學院	成都市	高職專科(專科)	綜合類
四川應用技術職業學院	涼山彝族自治州	高職專科(專科)	綜合類

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四、2021年四川高考志愿填報指南

選擇大學，做到理性

在做好有關大學的基礎數據搜集工作以后，考生和家長還面臨著如何選擇大學這項考驗人的工作。在平行志愿投檔模式下，每位考生都要選擇多所學校，每所學校都有自己的人才培養特色和優勢學科，令人眼花繚亂，這些也為考生增加了選擇學校的難度。http://www.qmzswed91.com

對考生來說，大學是接觸社會的第一步，在大學期間，希望獲得哪些知識和能力，希望得到怎樣的發展與考生的個人定位和規劃有著重要的關系。比如有的學生希望大學畢業后直接就業，選擇學校就可以偏向實用型專業較多的大學;有的學生選擇在畢業后繼續讀研就應該選擇有自己喜歡專業的研究型大學;有出國留學考慮的考生就應該選擇一些國外大學比較認可的高校和專業以及一些國際化程度比較高的大學。

在選擇大學時，高考成績和位次是目前很多考生的第一考慮因素和制約考生選擇大學的主要因素。選擇什么樣的大學，考生應該根據自己的分數找到對應層次的大學，然后逐步縮小搜索范圍。目前，絕大多數省(區、市)都實行了知分知位填志愿，即考生知道自己的高考成績和省(區、市)內排名，且省(區、市)招辦公布了本省(區、市)各批次最低控制分數線的情況下，考生填報高考志愿。考生知道了自己的高考分數和本省(區、市)的各批次控制線，就有了第一個大的目標范圍，在自己分數所處的批次中尋找合適的大學。但是這個可選范圍還是太大，考生還是有“老虎吃天無處下爪”的感覺。因此，還要參考相應檔次大學歷年的錄取分數和位次。在平行志愿模式下，各高校的錄取分數呈現明顯的扁平化，每所大學的錄取分數都集中在某個小分數段內，考生更容易找到適合自己的大學，從而進一步縮小了目標大學范圍，一般不要超過10所。

在目標大學范圍縮小到10所以內時，各大學的錄取分數和各專業的錄取分數交叉很多，這也是考生最難以抉擇的地方。這種情況下，考生就可以考慮學校的層次的問題，不少單位在招聘時會考慮畢業生的本科出身，即便是名校的研究生或博士，依然會考慮其本科是否名校畢業，因此本科學校的層次也非常重要。還有一些專業性比較強的單位，招聘時只面向本行業中排名前幾的大學的學生，因此選擇大學的優勢專業也很重要。需要注意的是，對于高考分數在“985”水平大學的考生，參考各大學歷年的錄取位次更有價值。而對于高考分數在一本線到二本線附近的考生，參考各大學歷年的錄取分數更有價值。這是因為高考分數水漲船高，錄取人數才是決定分數高低的根本，錄取分數只是在大學錄取滿額后的最后一個考生的成績。“985工程”大學的招生計劃都不多，錄取的都是各省(區、市)較優秀的考生，普遍處于前5%以內，處于高考成績金字塔的頂端。因此這些學校歷年錄取的位次參考價值更高。而一本線到二本線附近的考生，由于已經接近高考成績金字塔的中部，人數已經比較龐大，可變因素也更多，因此分數更便于參考。

合理化建議

還應理性看待社會機構的大學排名。社會上的大學排名很多，排名結果也各不相同。無論哪種排名，對于排名前后相鄰的大學來說，水平上沒有太大的本質差別。社會排名雖然有一定參考價值，但也有一定局限性。因此建議考生不要只看社會排名的結果，而應該參考其中的部分重要因素，比如本科教學質量、學科實力、升學情況、師生比、畢業生就業比例、圖書館藏書種類和數量等，這些因素是與考生進入大學后的學習有直接關系的。而學校面積、在校生數量等則與考生沒有多大關系，因此沒有太大參考價值。

另外在選擇大學時考生和家長不應該將地域作為選擇大學的限制因素，只能作為選擇大學時的一個參考因素。不少考生喜歡就讀北上廣等一線城市以及經濟發達地區的大學，不可否認的是這些地區經濟發達，文化建設也比較好，考生耳濡目染，對成長肯定有幫助，但是因為大多數的家長和考生都抱有類似的心思，這也導致這些地區的高校錄取分數較高，相反一些非“熱門”地區層次相當的高校因為受地域限制，錄取分數并不高，性價比也就比較高。

最后，考生在確定目標大學后，考生還應該和目標高校的招辦老師聯系，詢問尚不清楚的問題，獲得最新最準確的信息，了解學校招生的最新政策，做到填報志愿心中有數。由于各大學每年的政策或多或少都有些許變化，選定目標大學后,一定要查看目標大學的招生政策性文件。主要包括《招生章程》和各類單獨招生政策，比如江蘇考生就需要了解大學對選考科目和等級的要求。