陜西高考多少分可以上南昌大學(xué) 附2016-2020最低錄取分?jǐn)?shù)線

每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于南昌大學(xué)在陜西高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識，具體南昌大學(xué)的所有歷年在陜西錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、陜西高考多少分可以上南昌大學(xué)

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，南昌大學(xué)在陜西2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為551分，最低錄取位次為16190位；理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為554分，最低錄取位次為15472位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為584分，最低錄取位次為3028位；

二、南昌大學(xué)在陜西歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計

三、南昌大學(xué)簡介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

南昌大學(xué)是國家“雙一流”計劃世界一流學(xué)科建設(shè)高校，是江西省唯一的國家“211工程”重點建設(shè)高校，是教育部與江西省部省合建高校，是江西省高水大學(xué)整體建設(shè)高校。

學(xué)校地處“英雄城”南昌市，擁有前湖、青山湖、東湖、鄱陽湖和撫州5個校區(qū)，其中前湖主校區(qū)占地面積4520畝，校舍建筑面積150萬方米。

學(xué)校辦學(xué)始于1921年創(chuàng)辦的江西公立醫(yī)學(xué)專門學(xué)校和1940年創(chuàng)建的國立中正大學(xué)。1993年，江西大學(xué)與江西工業(yè)大學(xué)合并組建南昌大學(xué)，開創(chuàng)了全國高等教育體制改革的先河。2005年，南昌大學(xué)與江西醫(yī)學(xué)院合并組建新南昌大學(xué)，揭開了學(xué)校改革發(fā)展的嶄新一頁。黨和國家、教育部和江西省委、省政府高度重視學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。2008年10月，同志視察學(xué)校時深情寄語“南昌大學(xué)前景無限”。2016年2月，再次親臨學(xué)校視察，就高校科研創(chuàng)新和人才培養(yǎng)發(fā)表重要講話，并勉勵學(xué)校走創(chuàng)新發(fā)展之路，希望當(dāng)代大學(xué)生珍惜韶華，用青春鋪路，讓理想延伸。

學(xué)校現(xiàn)設(shè)有人文學(xué)部、社科學(xué)部、理工一部、理工二部和醫(yī)學(xué)部，擁有12個學(xué)科門類的100多個本科專業(yè)，3個國家重點（培育）學(xué)科， 15個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科, 46個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，1種博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)和23種碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)（其中工程碩士有20個領(lǐng)域），11個博士后科研流動站。學(xué)校設(shè)有5所附屬醫(yī)院，共有9個國家臨床重點專科。學(xué)校的化學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)（食品科學(xué)與工程為主）、工程學(xué)、材料科學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)等6個學(xué)科進入ESI世界排名前1%，其中農(nóng)業(yè)科學(xué)（食品科學(xué)與工程為主）進入ESI世界排名前2.2‰，臨床醫(yī)學(xué)進入ESI世界排名前4‰，化學(xué)進入ESI世界排名前5.2‰。在全國第四輪學(xué)科整體水評估中，食品科學(xué)與工程學(xué)科位列第3名。

學(xué)校本部現(xiàn)有教職工4392人（其中專任教師2516人，正副教授1416人），其中“雙聘”院士4人，國家“973計劃”首席科學(xué)家2人，國家“”創(chuàng)新項目入選者5人、“青年”入選者4人，國家“”領(lǐng)軍人才8人，國家“杰出青年科學(xué)基金”獲得者6人、“優(yōu)秀青年科學(xué)基金”獲得者2人，“”特聘教授6人，中科院“”人選1人，全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文指導(dǎo)教師1人，國家“百千萬人才工程”16人，國際食品科學(xué)院院士1人，國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員1人，教育部科學(xué)技術(shù)委員會學(xué)部委員2人，國家科技部領(lǐng)軍人才3人，教育部“新（跨）世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”12人。學(xué)校涌現(xiàn)了國際護理界最高榮譽獎“南丁格爾獎?wù)隆鲍@得者鄒德鳳、全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員江風(fēng)益等一批崇尚師德、愛崗敬業(yè)的典型。

學(xué)校本部現(xiàn)有全日制本科學(xué)生35213人，各類研究生14980人，國（境）外學(xué)生1400余人。學(xué)校積極探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式，成立了“際鑾書院”，推行跨學(xué)科、跨學(xué)院培養(yǎng)人才的改革。2014年榮獲國家級教學(xué)成果二等獎3項，2018年榮獲國家級教學(xué)成果二等獎2項。建校以來，學(xué)校共培養(yǎng)了40多萬優(yōu)秀人才，為國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展作出了重要貢獻。

學(xué)校是教育部普通高校本科教學(xué)工作水評估優(yōu)秀高校，順利接受本科教學(xué)工作審核評估，具備扎實的辦學(xué)基礎(chǔ)。現(xiàn)有1名國家教學(xué)名師，1個國家級教學(xué)團隊，1門國家級雙語教學(xué)示范課程，2門國家級精品課程，1門國家級英語授課品牌課程，4門國家級精品視頻公開課，2門國家級精品資源共享課，3門國家級精品在線開放課程，3個國家級專業(yè)綜合改革試點項目，9種“十二五”國家級規(guī)劃教材，9個國家級專業(yè)，2個國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心，5個國家實驗教學(xué)示范中心，2個國家級大學(xué)生校外實踐教育基地，4個國家級工程實踐教育中心，14個本科國家級卓越人才教育培養(yǎng)計劃專業(yè)。學(xué)校是全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，是教育部中國教育和科研計算機網(wǎng)（CERNET）江西主節(jié)點單位，是江西唯一參與中國下一代互聯(lián)網(wǎng)示范工程CNGI建設(shè)的高校。

學(xué)校現(xiàn)有1個國家重點實驗室，1個國家工程技術(shù)研究中心，1個國家地方聯(lián)合工程研究中心，1個國家示范型國際科技合作基地，1個中國-加拿大食品科學(xué)與技術(shù)聯(lián)合實驗室（南昌）, 1個教育部人文社會科學(xué)重點研究基地，1個全國紅色旅游創(chuàng)新發(fā)展研究基地，2個教育部重點實驗室，3個教育部工程研究中心，1個國家級大學(xué)科技園，9個江西省協(xié)同創(chuàng)新中心。2018年，學(xué)校獲批國家自然科學(xué)基金立項259項，立項經(jīng)費達1.06億元，立項數(shù)排名全國第26位，其中獲批2項基金重點項目和1項國家杰出青年科學(xué)基金項目。獲國家社會科學(xué)基金28項，其中獲批3項基金重點項目、2項基金重大項目。

學(xué)校協(xié)同創(chuàng)新能力不斷增強，取得了一批原創(chuàng)性、標(biāo)志性、有的科研成果。江風(fēng)益教授團隊“硅襯底高光效GaN基藍(lán)色發(fā)光二極管”項目摘得2015年度唯一國家技術(shù)發(fā)明一等獎，這是自國家科學(xué)技術(shù)獎設(shè)立以來，首次由地方高校獲得的一等獎，正助推江西打造“南昌光谷”。學(xué)校高水科研論文取得突破，先后在Science、Nature子刊和Cell Stem Cell上發(fā)表。學(xué)校還與政府、企事業(yè)單位開展全方位、多層次合作，促進科技成果轉(zhuǎn)化，推進政產(chǎn)學(xué)研用緊密結(jié)合。

學(xué)校重視國際化辦學(xué)，與30多個國家（地區(qū)）的150余所高校與科研機構(gòu)建立了交流與合作關(guān)系。學(xué)校與加拿大農(nóng)業(yè)與農(nóng)業(yè)食品部共建了食品科學(xué)與食品安全聯(lián)合實驗室，與俄羅斯高校共建了俄語中心，建立了10個海外實基地。與英國倫敦瑪麗女王大學(xué)的合作辦學(xué)，是國內(nèi)生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域最高層次的中外合作辦學(xué)項目。學(xué)校分別在法國、西班牙與印度尼西亞設(shè)立了孔子學(xué)院與孔子學(xué)堂，在俄羅斯設(shè)立了漢語研究中心。具備香港、澳門、臺灣免試招生資格，幾年共有3000余名學(xué)生赴國（境）外合作院校交流學(xué)習(xí)或聯(lián)合培養(yǎng)。

進入，南昌大學(xué)堅持以立德樹人為根本，創(chuàng)新引領(lǐng)、改革攻堅，奮力開啟高水大學(xué)建設(shè)新征程，努力提升辦學(xué)治校、服務(wù)國家地方新境界，開創(chuàng)“育人為本、創(chuàng)新引領(lǐng)、合建驅(qū)動、改革攻堅、實干興校、拼爭一流”新局面，書寫創(chuàng)建高水大學(xué)實現(xiàn)百年輝煌的奮進之筆。