寧夏高考多少分可以上內(nèi)蒙古師范大學(xué) 附2016-2020最低錄取分?jǐn)?shù)線

每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)在寧夏高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識，具體內(nèi)蒙古師范大學(xué)的所有歷年在寧夏錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、寧夏高考多少分可以上內(nèi)蒙古師范大學(xué)

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，內(nèi)蒙古師范大學(xué)在寧夏2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為423分，最低錄取位次為14516位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為509分，最低錄取位次為4361位；

二、內(nèi)蒙古師范大學(xué)在寧夏歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計

三、內(nèi)蒙古師范大學(xué)簡介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

內(nèi)蒙古師范大學(xué)創(chuàng)建于1952年，是新中國成立后黨和國家在邊疆少數(shù)民族地區(qū)最早建立的高等學(xué)校，自治區(qū)重點大學(xué)，是具有鮮明教師教育和民族教育的綜合性師范大學(xué)。經(jīng)過幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)、實踐探索，現(xiàn)已成為自治區(qū)培養(yǎng)基礎(chǔ)教育、民族教育師資和蒙漢兼通少數(shù)民族復(fù)合型人才的重要基地，是自治區(qū)中學(xué)教師培養(yǎng)中心、中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心、基礎(chǔ)教育與民族教育改革發(fā)展研究中心。學(xué)校也是國家及自治區(qū)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育培訓(xùn)基地、國家級社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地、自治區(qū)民族雕塑研究中心、專業(yè)藝術(shù)創(chuàng)作基地、人文社科普及基地，是自治區(qū)各類體育專業(yè)人才和全國八省區(qū)蒙古族體育人才、中國北方民族音樂人才、自治區(qū)美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計教育人才培養(yǎng)基地，被社會譽為“民族教育的搖籃”。

學(xué)校有賽罕校區(qū)和盛樂校區(qū)，占地總面積3800余畝（約253公頃），校舍建筑面積90余萬方米，固定資產(chǎn)總值28億余元，其中教學(xué)儀器設(shè)備總值5.2億余元。館藏圖書250萬余冊，電子圖書170萬余冊。學(xué)校下設(shè)28個教學(xué)機構(gòu)，2個合作辦學(xué)學(xué)院，1個獨立學(xué)院，2所附屬學(xué)校。現(xiàn)有教職工2128人，其中專任教師1350人，具有碩士、博士學(xué)位教師1168人，占專任教師總數(shù)的86.5％，具有副高級以上職稱教師685人，占專任教師總數(shù)的50.7％；有博士生、碩士生導(dǎo)師1043人，有自治區(qū)級教學(xué)名師20人，國家和自治區(qū)有突出貢獻(xiàn)中青年專家24人，2002年至今，入選國家“百千萬人才工程”、國家“”、自治區(qū)“新世紀(jì)321人才工程”145人（次）、享受國務(wù)院特殊津貼專家27人，獲自治區(qū)“草原英才”項目資助30人。

學(xué)校有在校全日制本專科生31677人，其中蒙古語授課本專科生6593人，有各類研究生4330人，各類成人教育學(xué)生905人，各類留學(xué)生645人，形成了多層次的人才培養(yǎng)體系。學(xué)校開設(shè)92個本科專業(yè)（其中蒙古語授課專業(yè)37個），涵蓋10大學(xué)科門類。有國家級精品課程1門，國家級精品視頻公開課1門，國家級教學(xué)團(tuán)隊2個，教育部專業(yè)建設(shè)點6個；有自治區(qū)級品牌專業(yè)32個，自治區(qū)重點建設(shè)專業(yè)4個，國家級“專業(yè)綜合改革試點”1個，自治區(qū)級“專業(yè)綜合改革試點”1個，自治區(qū)精品課程79門，自治區(qū)級教學(xué)團(tuán)隊15個；有自治區(qū)級實驗教學(xué)示范中心9個，自治區(qū)重點學(xué)科和重點培育學(xué)科18個，校級重點學(xué)科37個。

學(xué)校擁有博士學(xué)位授予權(quán)一級學(xué)科5個，博士后科研流動站1個，碩士學(xué)位授予權(quán)一級學(xué)科26個，碩士專業(yè)學(xué)位10種；具有碩士研究生免試推薦入學(xué)資格。學(xué)校擁有省部級科研臺30個，其中自治區(qū)級重點實驗室（工程中心）14個、自治區(qū)哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地3個、高等學(xué)校重點實驗室（含培育）3個、高等學(xué)校人文社會科學(xué)重點研究基地4個、院士專家工作站2個、自治區(qū)協(xié)同創(chuàng)新中心1個、教育部國別和區(qū)域研究中心3個。同時擁有自治區(qū)級科技創(chuàng)新團(tuán)隊7個、全國“人文社科普及基地”1個、自治區(qū)首批科普示范基地1個。

　　建校66年來，學(xué)校形成了“求真務(wù)實，育人至上，學(xué)術(shù)創(chuàng)新，服務(wù)社會”的辦學(xué)理念，強化了“雙學(xué)位教師教育和蒙漢兼通人才培養(yǎng)”的辦學(xué)，秉承“獻(xiàn)身、求實、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的校訓(xùn)，已培養(yǎng)輸送各類畢業(yè)生25萬余人。學(xué)校堅持開放辦學(xué)，與蒙古、俄羅斯、日本、韓國、馬來西亞、美國、英國、德國、法國、荷蘭、加拿大、澳大利亞等20幾個國家及50余個國內(nèi)知名院校和科研機構(gòu)建立了良好的合作關(guān)系；2009年被批準(zhǔn)為漢語國際教育碩士研究生培養(yǎng)單位。學(xué)校先后聘請包括5位兩院院士和4位學(xué)部委員在內(nèi)的400余位國內(nèi)外著名專家學(xué)者任學(xué)校學(xué)術(shù)顧問、客座教授和兼職教授。

　　在新的歷史發(fā)展階段，學(xué)校正按照“融入社會、服務(wù)社會、引領(lǐng)社會”的理念轉(zhuǎn)型發(fā)展，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和“一帶一路”建設(shè)，為把學(xué)校建設(shè)成為鮮明的創(chuàng)新型高水綜合性師范大學(xué)而不懈努力。