遼寧高考多少分可以上安徽財經大學 附2016-2020最低錄取分數線

每所大學在不同的省份錄取分數線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于安徽財經大學在遼寧高考最低錄取分數線的知識，具體安徽財經大學的所有歷年在遼寧錄取最低分和錄取專業分數線可參考聚志愿高考大數據查詢系統。

一、遼寧高考多少分可以上安徽財經大學

根據聚志愿高考大數據查詢系統，安徽財經大學在遼寧2020年高考理科最低錄取分數線為555分，最低錄取位次為21885位；文科最低錄取分數線為598分，最低錄取位次為3306位；

二、安徽財經大學在遼寧歷年錄取最低分數據統計

三、安徽財經大學簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

安徽財經大學是一所以經濟學、管理學、法學為主的多科性財經大學，是我國首批具有學士學位授予權、第三批具有碩士學位授予權的高校，是安徽省重點建設的大學和安徽省人民政府與中華全國供銷合作總社共建高校。2012年獲批國家中西部高校基礎能力建設工程，2014年入選安徽省地方高水大學建設項目。

學校于1959年5月始建于安徽合肥，時名為安徽財貿學院。1961年遷址素有“珍珠城”美譽的淮河流域中心城市蚌埠，校址設在交通路。1983年，校本部遷至龍湖西校區，先后隸屬于中華全國供銷合作總社、商業部、國內貿易部。2000年2月，國務院決定，安徽財貿學院實行中央與地方共建，以安徽省政府管理為主。2004年5月，經教育部批準，學校更名為安徽財經大學；同年9月，學校遷入龍湖東校區。

學校占地總面積983450方米，固定資產總值171259.85萬元。圖書總藏量329.52萬冊，其中紙本館藏214.83萬冊，電子館藏114.69萬冊。另有在線電子期刊1.6萬種，其中中文期刊1萬種，外文期刊0.6萬種，在線數據庫44個。設有12個學院，1個教學部，3個省級研究機構，35個校級研究機構；67個本科專業，2個第二學士學位專業；8個一級學科碩士學位授權點，36個二級學科碩士學位授權點，14個專業碩士學位授權點；擁有4個省部級重點研究基地，8個省級重點學科，1個省級一流學科,5個國家級專業，14個省級專業，1個國家級專業綜合改革試點項目，1個國家級校企合作實踐教育基地。

學校現有在職教職工1398人，其中專任教師1080人，具有高級職稱教師502人，碩士博士化率達81.85%。在校普通本科生21099人，碩士研究生1884人。自2010年起，學校進入一本招生，錄取分數線在省屬高校中一直名列前茅。

學校牢固樹立人才培養中心地位，認真落實立德樹人根本任務，推進知識探究、能力提升、素質培養、人格養成“四位一體”育人體系建設，致力于培養高層次應用型人才，為地方及行業經濟社會發展提供人才支撐和智力支持。據中國高等教育學會發布《中國高校創新人才培養暨學科競賽白皮書（2013-2017）》，學校排名位居181位，在省屬高校中列第5位，在全國財經類高校中列第6位。

學校充分發揮辦學底蘊和優勢，凝練學科和方向，設立學科特區，創新學科建設臺，形成了多門類、結構合理、相互支撐、優勢和明顯的經管類學科群。應用經濟學先后入選省級重大學科和安徽省立項建設的國內一流學科。應用經濟學、工商管理、統計學三個學科，在教育部第四輪學科評估中均獲B-級，在軟科發布的2018中國最好學科排名中，學校7個學科榜上有名，上榜學科個數位居省屬高校第五。

學校歷來重視科研和社會服務工作，科研水穩步提升，社會服務品牌和影響力日益凸顯。學校獲得國家社科基金、國家自然基金等項目不斷取得新突破，國家社科基金立項數在全國財經類高校中位列前十、連續四年位列省屬高校第二。學校立足地方經濟社會發展和行業需求，著力打造財經領域新型高端智庫，尤其以安徽經濟社會發展系列研究報告為代表的研究成果影響力日益擴大，品牌日益凸顯。

學校積極開展對外交流與合作，通過舉辦學術研討會，聘請國內外專家、學者來校講學、授課，選派教師赴日本、美國、意大利、德國、法國、加拿大、英國、奧地利、瑞士、丹麥、羅馬尼亞、匈牙利等國家和香港、澳門、臺灣等地區進修、訪問、攻讀學位，積極推動與國內外院校之間的交流。先后與美、英、澳、日、韓等國家高校建立校際關系，共同開展留學生教育和2+2、3+1、3+2等多種形式的人才培養。

學校擁有完善的教學、體育設施及實行公寓化管理的學生公寓，學習條件良好，生活環境優雅，先后榮獲“安徽省園林式單位”，“安徽省高校學生公寓工作先進集體”稱號；學校食堂通過ISO－9000質量認證，榮獲“全國百佳食堂”稱號。

學校將全面貫徹落實全國全省高校政治工作會議、全國教育大會和全國高等學校本科教育工作會議精神，全面深化學校綜合改革，創新人才培養模式，秉承“誠信博學，知行統一”的校訓精神，順應高等教育發展規律，推進安財“新經管”建設工程，把安徽財經大學建設成為經濟、管理類學科優勢突出，在同類院校中鮮明，省內一流，國內外有一定影響的高水教學研究型大學。