青海高考多少分可以上濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院 附2016-2020最低錄取分?jǐn)?shù)線

每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院在青海高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識(shí)，具體濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院的所有歷年在青海錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、青海高考多少分可以上濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院在青海2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為414分，最低錄取位次為7538位；

二、濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院在青海歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院簡(jiǎn)介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院創(chuàng)建于1952年,是山東省屬普通本科高等醫(yī)科院校。學(xué)校現(xiàn)有濟(jì)寧太白湖校區(qū)、任城校區(qū)和日照校區(qū),占地總面積115萬(wàn)平方米,建筑面積67萬(wàn)平方米,與濟(jì)寧國(guó)家高新區(qū)共建教學(xué)科技園。學(xué)校固定資產(chǎn)總值17.3億元,其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.5億元,館藏圖書總量為360余萬(wàn)冊(cè)。

學(xué)校建有2所直屬附屬醫(yī)院,17所非隸屬附屬醫(yī)院,170余個(gè)實(shí)踐教學(xué)醫(yī)院。濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院為山東省區(qū)域醫(yī)療中心,固定資產(chǎn)總值20億元,編制床位3100張,通過(guò)國(guó)際醫(yī)院信息化(HIMSS)六級(jí)認(rèn)證。附屬山東省精神衛(wèi)生中心為山東省唯一一家省級(jí)三級(jí)甲等精神衛(wèi)生專科醫(yī)院,編制床位750張。學(xué)校建有山東省醫(yī)學(xué)院校唯一一個(gè)省高校司法鑒定中心,并通過(guò)國(guó)家實(shí)驗(yàn)認(rèn)證和資質(zhì)認(rèn)定二合一評(píng)審。

學(xué)校現(xiàn)有教職工6165人。有國(guó)家級(jí)和省級(jí)教學(xué)名師、優(yōu)秀教師、“泰山學(xué)者”海外特聘專家、享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、勞動(dòng)模范、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、有突出貢獻(xiàn)的中青年專家等90余人;有中華醫(yī)學(xué)會(huì)行為醫(yī)學(xué)分會(huì)主任委員、中國(guó)行為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域首席科學(xué)傳播專家、“國(guó)際行為醫(yī)學(xué)會(huì)終身成就獎(jiǎng)”獲得者、山東省法醫(yī)專業(yè)委員會(huì)主任委員、山東省醫(yī)學(xué)會(huì)行為醫(yī)學(xué)分會(huì)主任委員、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員等8人;有博士、碩士研究生導(dǎo)師170余人。

學(xué)校面向全國(guó)28個(gè)省(市、區(qū))招生。現(xiàn)有全日制在校生16732人。普通本專科畢業(yè)生就業(yè)率保持在96 %以上,研究生考取率位于同類院校前列。

學(xué)校有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院等19個(gè)教學(xué)單位,設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、法醫(yī)學(xué)等33個(gè)本科專業(yè),已形成以醫(yī)學(xué)教育為主體,涵蓋醫(yī)、理、工、管、文五個(gè)學(xué)科門類,本科教育、研究生教育、繼續(xù)教育、留學(xué)生教育、中外合作辦學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的多層次辦學(xué)格局。

學(xué)校有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃4項(xiàng);省級(jí)特色專業(yè)、應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展支持計(jì)劃項(xiàng)目、高水平應(yīng)用型重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃等項(xiàng)目12項(xiàng);有國(guó)家級(jí)示范中心、國(guó)際合作實(shí)驗(yàn)室4個(gè);省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)等23個(gè);國(guó)家級(jí)精品課程、精品資源共享課、省級(jí)精品課程等34門;擁有臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

中華醫(yī)學(xué)會(huì)行為醫(yī)學(xué)分會(huì)和山東省行為醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會(huì)掛靠學(xué)校,主辦《中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)雜志》《中華診斷學(xué)電子雜志》《精神醫(yī)學(xué)雜志》和《濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)》,均向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行。《中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)雜志》為中國(guó)權(quán)威學(xué)術(shù)期刊,名列基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類期刊第一名,并入選“中國(guó)科協(xié)精品科技期刊工程項(xiàng)目”。

學(xué)校堅(jiān)持“為國(guó)家育人才,為大眾謀健康”的辦學(xué)宗旨,秉承“明德、仁愛、博學(xué)、至善”的校訓(xùn),弘揚(yáng)“求精、求是”的校風(fēng),薪火相傳,矢志不渝,不懈奮斗,形成了“誨人不倦”的教風(fēng)和“學(xué)而不厭”的學(xué)風(fēng)。緊緊圍繞建設(shè)“特色鮮明、國(guó)內(nèi)知名的應(yīng)用型現(xiàn)代醫(yī)藥科技大學(xué)”的宏偉目標(biāo),致力于培養(yǎng)“品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、身心健康”的應(yīng)用型人才,為國(guó)家和社會(huì)輸送了大批專門人才。