山西高考多少分可以上中國計量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院 附2016-2020最低錄取分數(shù)線

每所大學(xué)在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于中國計量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院在山西高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體中國計量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院的所有歷年在山西錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、山西高考多少分可以上中國計量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，中國計量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院在山西2020年高考理科最低錄取分數(shù)線為402分，最低錄取位次為35084位；文科最低錄取分數(shù)線為461分，最低錄取位次為4229位；

二、中國計量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院在山西歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、中國計量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院簡介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

東海之濱，錢塘江畔，坐落著一所年輕而又充滿活力的高等學(xué)校——中國計量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院。1999年經(jīng)浙江省和國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局批準設(shè)立，2004年經(jīng)國家教育部確認為獨立學(xué)院，是一所鮮明的新型全日制普通本科高校。

學(xué)院位于浙江省杭州市下沙高教園區(qū)，緊鄰母體中國計量大學(xué)，校園占地500余畝。1月，浙江省政府復(fù)函批準中國計量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院遷建至義烏市，根據(jù)義烏校區(qū)建設(shè)進度，計劃于2020年搬遷至義烏校區(qū)辦學(xué)。

學(xué)院秉承“知物明理、知行合一”的校訓(xùn)，堅持“計量立校、質(zhì)量興校”的辦學(xué)理念，孕育了“弘德敬業(yè)、求精求新”的優(yōu)良校風，形成了“博學(xué)慎思、勤學(xué)篤行”的良好學(xué)風，致力于培養(yǎng)知物明理，專業(yè)功底扎實，具備協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力的應(yīng)用型人才。

學(xué)院擁有一支德才兼?zhèn)�、愛生重教、專職專任為主、外聘兼職為輔的師資隊伍，現(xiàn)任教師中具有研究生學(xué)歷的占89%，具有副高級以上職稱的占36%。根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，結(jié)合地方經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，目前設(shè)有機電工程系、計測工程系、信息工程系、管理系、人文與法學(xué)系等5個系、1個基礎(chǔ)部以及1個實驗教學(xué)中心，設(shè)置了25個本科專業(yè)，涵蓋了工、管、法、文、理、經(jīng)六大學(xué)科門類�，F(xiàn)有1個浙江省一流學(xué)科（機械工程），1個浙江省重點建設(shè)學(xué)科（機械電子工程），3個省新興專業(yè)（市場營銷、測控技術(shù)與儀器和計算機科學(xué)與技術(shù)），1門國家在線精品課程，3門浙江省精品課程，1個浙江省省級實驗教學(xué)示范中心；獲得浙江省教學(xué)成果二等獎一項，省教壇新秀一人，省優(yōu)秀輔導(dǎo)員二人，國家級多媒體課件制作大賽獎二項，省級教學(xué)技能競賽獎四項，省微課制作大賽獎四項。

學(xué)院全面落實“實踐育人”，重視培養(yǎng)學(xué)生的責任意識和實踐能力。實施“學(xué)生黨員責任制”工程，強化責任注重實踐，以黨員的示范引領(lǐng)作用助學(xué)生成才，為此中共現(xiàn)代科技學(xué)院黨委榮獲教育部“全國民辦高校黨建和政治工作優(yōu)秀成果二等獎�！包h員責任制工程”做法先后入選“全國基層黨建創(chuàng)新典型案例”“浙江省高�；鶎咏M織建設(shè)創(chuàng)新案例匯編”“浙江省教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動優(yōu)秀長效機制”。2018年，《中國計量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院：給青春加根“扁擔” 在實踐中錘煉黨性》榮獲第四屆全國基層黨建創(chuàng)新優(yōu)秀案例。

年來，學(xué)生在各類學(xué)科競賽中獲包括"挑戰(zhàn)杯"全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽金獎在內(nèi)的省級A類學(xué)科競賽獎項248項、申請授權(quán)專利694項、發(fā)表論文76篇、各類職業(yè)資格證書5921人次；鼓勵學(xué)生成長成才，通過“三本轉(zhuǎn)二本”，每年有30多名學(xué)生轉(zhuǎn)入校本部學(xué)習(xí)，享受中國計量大學(xué)公辦生同等待遇；2018屆62人考上研究生、23人出國留學(xué)深造，24人考上公務(wù)員；鼓勵學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，充分利用國家大學(xué)科技園和國家級科技企業(yè)孵化器臺，助力學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，自主創(chuàng)業(yè)29人。浙江省教育評估院發(fā)布的《2017屆畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展狀況及人才培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查報告》顯示，在全省21個獨立學(xué)院中，中國計量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院2017屆本科畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)質(zhì)量排名并列第三；2017屆本科畢業(yè)生對母校的滿意度排名第三；2017屆本科畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率排名第三；用人單位對畢業(yè)生綜合素質(zhì)的滿意度排名第四。

為更好地培養(yǎng)出符合新常態(tài)下浙江經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級要求的優(yōu)秀人才，學(xué)院從頂層設(shè)計開始，構(gòu)建了分層次的實踐教學(xué)臺和課程體系，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷夯實育人基礎(chǔ)，強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。積極開展國際交流與合作，為學(xué)生留學(xué)深造打造臺。獲批首個教育部中外合作辦學(xué)項目（中國計量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院與美國西新英格蘭大學(xué)合作舉辦機械電子工程專業(yè)本科教育項目），現(xiàn)與國外多所高校開展學(xué)分互認、交換生、“2+2”項目和碩士項目，拓展學(xué)生國際化培養(yǎng)途徑。

目前，學(xué)院正沿著“規(guī)范辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展、以人為本、以質(zhì)為先”的辦學(xué)思路，努力將學(xué)院打造成為適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，以工為主，文、理、經(jīng)、管、法相結(jié)合，其他學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量優(yōu)良、鮮明的獨立學(xué)院。