河南高考多少分可以上三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2016-2020最低錄取分?jǐn)?shù)線

每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識(shí)，具體三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的所有歷年在河南錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、河南高考多少分可以上三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為181分，最低錄取位次為460216位；理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為190分，最低錄取位次為457092位；理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為213分，最低錄取位次為447612位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為160分，最低錄取位次為351199位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為166分，最低錄取位次為350221位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為247分，最低錄取位次為316137位；

二、三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在被譽(yù)為“黃河明珠、文化圣地、天鵝之城”的三門(mén)峽市,是1999年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn),在豫西師范學(xué)校(始建于1946年)和三門(mén)峽廣播電視大學(xué)(始建于1986年)合并基礎(chǔ)上成立的一所由三門(mén)峽市人民政府舉辦,河南省教育廳實(shí)施業(yè)務(wù)管理的全日制普通高等職業(yè)院校,是河南省同類院校中辦學(xué)歷史最長(zhǎng)、獲得高職教育資格最早的院校之一。

學(xué)院現(xiàn)有食品園林學(xué)院、電氣工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、汽車學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、信息傳媒學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、師范學(xué)院、醫(yī)護(hù)學(xué)院等9個(gè)二級(jí)學(xué)院和公共教學(xué)部、基礎(chǔ)部2個(gè)教學(xué)部。另設(shè)有河南省示范性軟件學(xué)院1個(gè),國(guó)際交流與合作學(xué)院1個(gè),現(xiàn)有專兼職教師900余人,專任教師中副高以上職稱215人,碩士研究生及以上學(xué)歷345人,雙師素質(zhì)教師382人,各類在校生25000余人,其中全日制在校生19000余人,成人電大在校生6000余人。

學(xué)院占地面積1400畝(另有1150畝新校區(qū)正在規(guī)劃建設(shè)中),總建筑面積38萬(wàn)方米,開(kāi)設(shè)64個(gè)招生專業(yè),涉及農(nóng)林、生化、制造、土建、財(cái)經(jīng)、旅游、材料能源、電子信息、文化教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)和醫(yī)學(xué)護(hù)理等專業(yè)門(mén)類,已經(jīng)形成以工科為主,理、經(jīng)、文、管、教育、藝術(shù)、醫(yī)學(xué)等協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系,現(xiàn)有國(guó)家支持重點(diǎn)專業(yè)2個(gè),省級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)7個(gè)、省級(jí)專業(yè)6個(gè)、省級(jí)精品課程3門(mén)、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè),教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)數(shù)量居全省同類院校前列。

學(xué)院先后獲得國(guó)家綠化模范單位、河南省職業(yè)教育攻堅(jiān)先進(jìn)單位、河南省道德建設(shè)先進(jìn)單位、河南省教育科研先進(jìn)單位、河南省高校基本建設(shè)管理先進(jìn)單位、河南省文明單位、河南省園林單位、河南省衛(wèi)生單位、河南省落實(shí)畢業(yè)生就業(yè)政策優(yōu)秀院校、河南省公眾最滿意的十佳高職高專院校等百余項(xiàng)殊榮,學(xué)院目前是國(guó)家優(yōu)質(zhì)高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位、河南省骨干高職院校建設(shè)單位和河南省職業(yè)教育品牌示范院校,辦學(xué)實(shí)力居全省同類院校前列。2015年,三門(mén)峽市政府和河南科技大學(xué)合作,依托我院教育資源成立了河南科技大學(xué)應(yīng)用工程工學(xué)院,目前擁有10個(gè)普通本科專業(yè),4個(gè)專升本專業(yè),全日制在校生1200余人。

長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)院把“為學(xué)生提供最好的職業(yè)技術(shù)教育”“辦人民滿意的高職院校”作為價(jià)值追求,提出了“鮮明、質(zhì)量過(guò)硬、省內(nèi)一流、人民滿意”的發(fā)展目標(biāo),樹(shù)立了“質(zhì)量立校、興校、人才強(qiáng)校、管理治校”的辦學(xué)理念,形成了“立足三門(mén)峽、面向金三角、服務(wù)大中原”的辦學(xué)定位,確立了“全面完成國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)”“建成一所獨(dú)立設(shè)置的應(yīng)用型本科院校”兩大目標(biāo)任務(wù)和“將政治工作貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程、將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿到人才培養(yǎng)全過(guò)程和將產(chǎn)教融合貫穿到人才培養(yǎng)全過(guò)程”的三條工作主線,加快以質(zhì)量為中心的內(nèi)涵發(fā)展,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

學(xué)院構(gòu)建了實(shí)訓(xùn)室—校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地—校外實(shí)基地的層級(jí)式實(shí)訓(xùn)基地體系,依托河南省全民技能振興工程省級(jí)技能人才公共實(shí)訓(xùn)鑒定基地建設(shè)項(xiàng)目,以教學(xué)改革帶動(dòng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)進(jìn)一步完善。目前在校內(nèi)建有智能制造、模具、數(shù)控、汽車、金工、電力、物流和應(yīng)用電子、軟件技術(shù)等涵蓋各專業(yè)門(mén)類的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室130余個(gè),其中,中央財(cái)政支持建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地2個(gè),省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地9個(gè),并建成“純電動(dòng)轎車及關(guān)鍵零部件河南省工程實(shí)驗(yàn)室”等14個(gè)研究所(中心)、三門(mén)峽市眾創(chuàng)空間暨創(chuàng)業(yè)孵化基地,為技術(shù)技能型人才培養(yǎng)和學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的提升提供有力支撐。

學(xué)院不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制,充分發(fā)揮黃河金三角區(qū)位優(yōu)勢(shì),不斷整合社會(huì)資源辦學(xué)、培育校企合作育人環(huán)境,創(chuàng)新形成“地市共建、多方合作、產(chǎn)教研融合”的地方高職院校辦學(xué)體制和產(chǎn)學(xué)合作機(jī)制。學(xué)院與地方開(kāi)展全面戰(zhàn)略合作,緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)技術(shù)技能人才的需求,與市政府?dāng)y手成立了三門(mén)峽市大數(shù)據(jù)中心、三門(mén)峽市創(chuàng)業(yè)孵化基地、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地等。

學(xué)院以國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)校建設(shè)和獨(dú)立設(shè)置本科院校建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),全面深化教育教學(xué)改革,提出了“六步四結(jié)合”課程教學(xué)模式,按照“六步四結(jié)合”課程教學(xué)模式積極而穩(wěn)妥地推行能力型課程教學(xué)模式及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面的教學(xué)改革,開(kāi)展“課堂創(chuàng)新三年行動(dòng)計(jì)劃”,打造了“人人皆可成才、人人盡展其才”的良好教育環(huán)境。在促進(jìn)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的過(guò)程中,不斷深化“崗位主導(dǎo) 項(xiàng)目帶動(dòng)”人才培養(yǎng)模式,使教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生技能與職業(yè)崗位的“零距離對(duì)接”,從而實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生“能就業(yè)”“會(huì)就業(yè)”和“就好業(yè)”的目標(biāo)。多年來(lái),學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在96%以上,用人單位滿意率一直保持在98%以上。

學(xué)院擁有完善的學(xué)生資助體系,對(duì)品學(xué)兼優(yōu)和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)施獎(jiǎng)貸助補(bǔ)政策,其中國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金8000元/生/年;國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金5000元/生/年;國(guó)家助學(xué)金人均3000元(覆蓋面約20%);家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款,最高額度達(dá)6000元/生/年。同時(shí),學(xué)院還設(shè)有“自強(qiáng)之星”等多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金和多種勤工助學(xué)崗位,以幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

學(xué)院高度重視國(guó)際交流合作,積極響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”倡議,已經(jīng)和16所國(guó)外院校建立了友好合作關(guān)系,并積極和東南亞“一帶一路”沿線國(guó)家的高校開(kāi)展交流活動(dòng)。學(xué)院積極對(duì)接絲路沿線國(guó)家中資企業(yè),為企業(yè)量身定制專業(yè)技術(shù)人才,2018年招收了首批來(lái)自印度尼西亞的43名留學(xué)生到校開(kāi)展為期一年的學(xué)習(xí)和生活,通過(guò)國(guó)際化辦學(xué)有效提升中國(guó)高職教育國(guó)際影響力。

站在新的歷史起點(diǎn)上,三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院將以為指引,緊緊圍繞三門(mén)峽市建設(shè)省際中心城市這一目標(biāo),傳承興學(xué)育人、強(qiáng)校報(bào)國(guó)的價(jià)值追求,不忘初心,牢記使命,自強(qiáng)不息,砥礪前行,續(xù)寫(xiě)無(wú)愧于的壯麗詩(shī)篇,為全面完成國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)任務(wù)和早日建成獨(dú)立設(shè)置的應(yīng)用型本科院校而努力奮斗!