甘肅高考多少分可以上益陽醫(yī)學高等專科學校 附2016-2020最低錄取分數(shù)線

每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于益陽醫(yī)學高等專科學校在甘肅高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體益陽醫(yī)學高等專科學校的所有歷年在甘肅錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、甘肅高考多少分可以上益陽醫(yī)學高等專科學校

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，益陽醫(yī)學高等專科學校在甘肅2020年高考

二、益陽醫(yī)學高等專科學校在甘肅歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、益陽醫(yī)學高等專科學校簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

益陽醫(yī)學高等專科學校始建于1950年,前身是益陽衛(wèi)生學校,2007年經(jīng)教育部批準升格為公辦全日制普通高等專科學校。學校是國家全科醫(yī)生規(guī)范化培訓基地、國家口腔健康教育基地、湖南省防治血吸蟲病培訓基地、中南大學湘雅醫(yī)院護理人才培養(yǎng)合作學校,先后被評為省級園林式單位、湖南省最美高校、湖南省文明高校、湖南省鄉(xiāng)村醫(yī)生優(yōu)秀培養(yǎng)學校、湖南省征兵工作先進單位。

學校位于湖南省歷史文化名城、環(huán)洞庭湖生態(tài)經(jīng)濟圈核心城市——益陽市,自然環(huán)境優(yōu)美,交通十分便利。學校占地面積501.6畝,建筑面積16.6萬方米,固定資產(chǎn)3.2億元,教學儀器設備總值5000萬元,館藏圖書36萬冊,擁有省內(nèi)一流的生命科學館、中藥標本館、環(huán)洞庭湖血吸蟲與病原微生物感染控制技術重點實驗室、武陵山中醫(yī)藥研究所等,建有千兆校園網(wǎng)和醫(yī)學形態(tài)實驗室、醫(yī)學機能實驗室、護理(助產(chǎn))實訓中心、臨床醫(yī)學(血防)實訓中心、口腔醫(yī)學實訓中心等現(xiàn)代化實驗實訓中心。

學校開設了臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、藥學、護理、助產(chǎn)、醫(yī)學檢驗技術、康復治療技術、中藥、藥品質(zhì)量與安全、藥品生產(chǎn)技術、眼視光技術、健康管理等12個專業(yè),其中護理專業(yè)為省級專業(yè),口腔醫(yī)學和藥學專業(yè)為中央財政支持專業(yè)和湖南省“十三五”綜合改革試點專業(yè)。構建了健康養(yǎng)老服務、基層衛(wèi)生服務、藥事管理與服務3大專業(yè)群,健康養(yǎng)老服務專業(yè)群入選湖南省高等職業(yè)教育一流專業(yè)群培育項目。學校建有1所直屬綜合型附屬醫(yī)院和1所附屬口腔醫(yī)院,床位800張。擁有4所非直屬附屬醫(yī)院,8所教學醫(yī)院和80余家校外實實訓基地。學校與中南大學湘雅附三醫(yī)院、湖南懷仁大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司、石門縣人民醫(yī)院、益陽市第四人民醫(yī)院、益陽康雅醫(yī)院、桃江縣人民醫(yī)院、桃江縣中醫(yī)院等企業(yè)單位長期開展合作辦學。

學校現(xiàn)有全日制在校學生9000余人,教職員工900余人,具有高級職稱的149人,全國五一勞動獎章獲得者1人,全國優(yōu)秀教師1人,湖南省“121”人才庫專家1人,省級青年骨干教師10人,國內(nèi)訪問學者13人,益陽市首屆周谷城教育獎得者1人,益陽市五一勞動獎章獲得者1人,益陽市道德模范1人。

五年來(2015-2019),學校累計完成科研成果19項,其中省級教學成果獎3項,市科技進步獎3項;發(fā)表學術論文494篇,其中核心期刊76篇;項目立項215項,其中省級課題21項;主、參編教材170部,其中國家級教材70部。

年來,學校著力提升教育教學質(zhì)量,執(zhí)業(yè)資格考試通過率排名全省前列,800余名畢業(yè)生“專升本”考入湖南中醫(yī)藥大學、吉首大學和湘南學院等院校深造,每年選派優(yōu)秀學生參加全國或省級高職院校技能競賽取得優(yōu)異成績。獲全國高職院校中藥傳統(tǒng)技能競賽二等獎、全國高職院校護理技能大賽三等獎。學校畢業(yè)生深受用人單位好評,實就業(yè)基地遍布北京、浙江、湖南、湖北、廣東、廣西、云南、四川、海南和解放軍各大部隊醫(yī)院,畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上。

學校秉持“明德弘醫(yī),博學致遠”的校訓精神,堅持“以服務益陽和環(huán)洞庭湖地區(qū)為重點,面向湖南,輻射全國,為醫(yī)療衛(wèi)生機構培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才”的辦學定位,突出“以學生為本,以教學為中心,以加強教師隊伍建設為重點,以深化教學改革和提高科研水,以提高教育教學質(zhì)量為生命”的辦學理念,全面推進“活力校園、法治校園、科技校園、幸福校園”建設,全力打造“國內(nèi)、湖南一流”醫(yī)學高等院校。